四年级下册信息技术教案10发送电子

〈〈发送电子邮件》教学设计1教学目标知识与技能：1、学会写和发送电子邮件。2、学会电子邮件的阅读方法和步舞。过程与方法：正确操作电子邮件的回复功能。情感态度与价值观：体验电子邮件发送和回复成功的乐趣。2重点难点重点：发送和回复电子邮件的步骤难点：附件的添加3教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等4教学过程第一学时1.1教学活动活动1【导入】引入谈话我们申请了电子邮箱，但如何使用呢？活动2【讲授】学一学：发送电子邮件1、进入网站。进入“12舸易免费邮”网站。2、写邮件。单击写信”按钮，输入收件人的地址，输入邮件主题，如美丽的家乡重庆”输入邮件内容。3、添加附件并发送电子邮件。单击添加附件”按钮，选定文件〃美丽的家乡重庆”。单击打开"按钮，单击发送”按钮将学生以同校不同班、或不同学校、或不同地域分组接对子，进行邮件传输,让学生体会电子邮件的远程特点和远距离的交流感受及邮件的快速和便捷。在组织学生书写邮件内容时，引导学生在本地域发生的或身边发生的一些大事件中人文思想的渗透。如取材于抗洪抢险、好人好事、环保实验等方面。活动3【讲授】阅读电子邮件组委会”收到了王小明同学发去的演示文稿后，向王小明同学发出了参加5月4日在北京举行的世界青少年城市论坛”的邀请。.单击收信”按钮.单击要阅读的邮件名.阅读电子邮件的内容活动4【讲授】记一记电子邮件名称里，未读邮件成粗体。若要阅读该邮件，单击名称就可以。活动5【活动】学习回复电子邮件王小明同学决定代表全班同学去参加此次论坛，并给予了回复。.单击回复”按钮。.输入要回复的邮件内容。.单击发送”按钮。活动6【练习】xx.请用电子邮件把你制作的演示文稿发给老师。.六一”儿童节快到了，请给你的同桌发一封祝贺的电子邮件，收到邮件的同学请及时回复以示感谢。一般说来，教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博土）〈〈春秋谷梁传疏》日：师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。〈〈韩非子》也有云：今有不才之子•…师长教之弗为变”其师长”当然也指教师。这儿的师资”和师长”可称为教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的教师”，因为教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。学生练习，教师相机指导。这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？活动7【作业】小结单靠死”记还不行，还得活”用，姑且称之为先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出白己的真情实感，篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到』石多鸟”的效果。今天我们学会了撰写和发送电子邮件，同时学会电子邮件的阅读方法和步骤以及正确操作电子邮件的回复功能。相信同学们从中体验到了电子邮件发