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文档简介

Word-3-小班社会活动方案丁丁的一天小班社会活动方案丁丁的一天

目标

1.了解幼儿园一天的活动支配，培育喜爱幼儿园的情感。

2.能看图叙述，初步仿照打电话。

预备

1.丁丁木偶，挂图。

2.各种可当作电话的物品若干。

3.请一个大班幼儿扮演丁丁与"丁丁，!来源:大,考;吧幼.师，网，妈妈'通话。

过程

1.丁丁的一天。

老师出示丁丁木偶。你们还记得他是谁吗?对了，他是丁丁，他可喜爱幼儿园了。

你们想知道他在幼儿园里是怎么生活的吗?我们一起来看一看吧!

请幼儿认真观看挂图，按箭头所示方向有挨次地说出丁丁在干什么。

你们看丁丁在幼儿园过得快乐吗?

2.给丁丁妈妈打电话。

丁丁妈妈很想知道丁丁在幼儿园是怎么过的，瞧，她打电话来了!

老师扮妈妈，一大班幼儿扮丁丁。

妈妈：喂，你是丁丁吗?

丁丁：我是丁丁，你是谁?

妈妈：我是妈妈，你现在在幼儿园干什么?

丁丁：我在做嬉戏。

妈妈：你在做什么嬉戏?

丁丁：娃娃家。

妈妈：回家后，你和妈妈做这个嬉戏，好不好?

丁丁：好的。

妈妈：再见!

丁丁：再见!

老师扮丁丁妈妈，幼儿扮丁丁，做出打电话的样子。

老师逐一指着挂图中的某一场景，问："你在幼儿园做什么?'幼儿回答："我在干XX。'

建议

1.幼儿在了解丁丁一日生活的同时，也回忆了自己在幼儿园的主要活动，这会对他们尽快适应幼儿园生活产生乐观的影响。

2.孩子喜爱仿照成人的行为，打电话就是他们最喜爱的活动之一。在他们感兴翅的活动中，他

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