小学二年级5班第一学期家长会课件

欢迎家长

二年级第一学期家长会二（5）班任教数学科：程老师欢迎家长二年级第一学期家长会二（5）班任教数学科：程老1一、班级总体情况我们二（5）班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生乖巧听话。大部分同学能按时完成作业、积极参加学校的各项的活动。但孩子年龄比较小，自觉性还不够。一、班级总体情况我们二（5）班是一个健康向上、团结友2总结学习情况：上课认真听讲，积极回答问题的同学有：苏昕彤、练端雅、梁俊豪、李宗桦、蔡梓萍、袁梓晴、蒙雨杰、曾庆亮、杨晴、邓颖然、梁梓颖、刘籽芯、莫惠豪、莫斯羽、总结学习情况：上课认真听讲，积极回答问题的同学有：3总结学习情况：作业整洁，书写认真的同学有：刘籽芯、曾庆亮、梁俊豪、梁梓颖、苏昕彤、黄飞扬、覃泓博、莫斯羽、练端雅、蔡梓萍、黄颖萱、总结学习情况：作业整洁，书写认真的同学有：41、专心听讲的习惯。

2、善于求异和质疑问难的习惯。

3、培养学生认真阅读课本的习惯。

4、严格认真、一丝不苟的习惯。

5、按时独立完成作业的习惯。

6、检验习惯。学好数学的六个习惯1、专心听讲的习惯。

2、善于求异和质疑问难的习惯。

3、培5三、数学教学工作

本学期数学的主要知识点三、数学教学工作本学期数学的主要知识点6学习目标1．第一单元《长度单位》：

建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米；学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）；2、第二单元《100以内的加法和减法》：熟练计算100以内的两位数加、减两位数；掌握100以内的加减法的估算方法，体会估算的多样性；在运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的问题；并培养学生分析对比和自主探索的能力。学习目标7学习目标3、第三单元《角的初步认识》：认识角和角的各部分名称；学会用尺画角；认识直角，会用三角板判断直角和画直角；4、第四单元《表内乘法（一）》：正确理解乘法的含义，知道乘法和加法的联系；在理解的基础上熟记2~6的乘法口诀；根据乘法的意义解决一些简单的实际问题；学习目标3、第三单元《角的初步认识》：8学习目标5、《观察物体》：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象；并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象；6、《表内乘法（二）》：在理解的基础上熟记7~9的乘法口诀；随着口诀的增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的；会用乘法解决简单的实际问题；学习目标5、《观察物体》：9学习目标7、《统计》：对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验；掌握1格代表2个单位量的条形统计图；能根据统计图表提出并回答问题；8、《数学广角》：通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数；培养学生的初步观察、分析及推理能力学习目标10四、数学家庭学习的辅导（一）做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养（二）

正确对待孩子的作业。

1、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。2、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。四、数学家庭学习的辅导（一）做孩子学习的促进者重视学习习惯的11四、数学家庭学习的辅导

3、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。4、培养自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不及时订正，学习中就会产生连坏效应，错误百出，对新知识理解也增加了难度。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。四、数学家庭学习的辅导3、培养发现问题12四、数学家庭学习的辅导

5、培养检查的习惯。

6、培养学会倾听的习惯。

不但要听老师讲，还要听同伴的不同想法。四、数学家庭学习的辅导5、培养检查的习13五、数学家庭辅导的方向（一）做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养（二）

正确对待孩子的作业。（三）重视孩子计算能力的培养。（四）重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。（五）注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩五、数学家庭辅导的方向（一）做孩子学习的促进者重视学习习惯的14家长工作小提醒对照作业登记本督促孩子：1、认真按时按量完成作业。（《达标》、试卷，作业本）2、对于已经批改的作业，有错误的要及时改正。3、多读书（概念、公式、例题、练习题中的“解决问题”），熟记乘法口诀。家长工作小提醒对照作业登记本督促孩子：15家长工作小提醒4、每晚睡觉前收拾好书包，准备明天上课的书本，作业，文具。5、督促孩子准备学具：橡皮、铅笔、直尺、三角板、红笔。给孩子多准备两个新作业本（单行本和中方格本）。家长工作小提醒4、每晚睡觉前收拾好书包，准备明天上课的书本，16低年级孩子主要培养良好的学习习惯，不求快，但求质量好。书写要工整，书面要保持美观整洁，书写竖式要用尺子画直线。做作业前先复习（如读书），做完作业要检查（检查是否全部完成，检查作业中有无错漏）最后要学会自己收拾学习用品。低年级孩子主要培养良好的学习习惯，不求17教育小建议：全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

建议阅读《如何说，孩子才会听，怎么听，孩子才肯说》

《好妈妈胜过好老师》教育小建议：建议阅读《如何说，孩子才会听，怎么听，孩18祝：各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝：你们的孩子健康成长，学业有成！祝：各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！19学校网址：办公室电话：22892002289100学校网址：20谢谢合作！谢谢合作！21欢迎家长

二年级第一学期家长会二（5）班任教数学科：程老师欢迎家长二年级第一学期家长会二（5）班任教数学科：程老22一、班级总体情况我们二（5）班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生乖巧听话。大部分同学能按时完成作业、积极参加学校的各项的活动。但孩子年龄比较小，自觉性还不够。一、班级总体情况我们二（5）班是一个健康向上、团结友23总结学习情况：上课认真听讲，积极回答问题的同学有：苏昕彤、练端雅、梁俊豪、李宗桦、蔡梓萍、袁梓晴、蒙雨杰、曾庆亮、杨晴、邓颖然、梁梓颖、刘籽芯、莫惠豪、莫斯羽、总结学习情况：上课认真听讲，积极回答问题的同学有：24总结学习情况：作业整洁，书写认真的同学有：刘籽芯、曾庆亮、梁俊豪、梁梓颖、苏昕彤、黄飞扬、覃泓博、莫斯羽、练端雅、蔡梓萍、黄颖萱、总结学习情况：作业整洁，书写认真的同学有：251、专心听讲的习惯。

2、善于求异和质疑问难的习惯。

3、培养学生认真阅读课本的习惯。

4、严格认真、一丝不苟的习惯。

5、按时独立完成作业的习惯。

6、检验习惯。学好数学的六个习惯1、专心听讲的习惯。

2、善于求异和质疑问难的习惯。

3、培26三、数学教学工作

本学期数学的主要知识点三、数学教学工作本学期数学的主要知识点27学习目标1．第一单元《长度单位》：

建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米；学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）；2、第二单元《100以内的加法和减法》：熟练计算100以内的两位数加、减两位数；掌握100以内的加减法的估算方法，体会估算的多样性；在运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的问题；并培养学生分析对比和自主探索的能力。学习目标28学习目标3、第三单元《角的初步认识》：认识角和角的各部分名称；学会用尺画角；认识直角，会用三角板判断直角和画直角；4、第四单元《表内乘法（一）》：正确理解乘法的含义，知道乘法和加法的联系；在理解的基础上熟记2~6的乘法口诀；根据乘法的意义解决一些简单的实际问题；学习目标3、第三单元《角的初步认识》：29学习目标5、《观察物体》：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象；并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象；6、《表内乘法（二）》：在理解的基础上熟记7~9的乘法口诀；随着口诀的增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的；会用乘法解决简单的实际问题；学习目标5、《观察物体》：30学习目标7、《统计》：对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验；掌握1格代表2个单位量的条形统计图；能根据统计图表提出并回答问题；8、《数学广角》：通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数；培养学生的初步观察、分析及推理能力学习目标31四、数学家庭学习的辅导（一）做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养（二）

正确对待孩子的作业。

1、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。2、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。四、数学家庭学习的辅导（一）做孩子学习的促进者重视学习习惯的32四、数学家庭学习的辅导

3、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。4、培养自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不及时订正，学习中就会产生连坏效应，错误百出，对新知识理解也增加了难度。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。四、数学家庭学习的辅导3、培养发现问题33四、数学家庭学习的辅导

5、培养检查的习惯。

6、培养学会倾听的习惯。

不但要听老师讲，还要听同伴的不同想法。四、数学家庭学习的辅导5、培养检查的习34五、数学家庭辅导的方向（一）做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养（二）

正确对待孩子的作业。（三）重视孩子计算能力的培养。（四）重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。（五）注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩五、数学家庭辅导的方向（一）做孩子学习的促进者重视学习习惯的35家长工作小提醒对照作业登记本督促孩子：1、认真按时按量完成作业。（《达标》、试卷，作业本）2、对于已经批改的作业，有错误的要及时改正。3、多读书（概念、公式、例题、练习题中的“解决问题”），熟记乘法口诀。家长工作小提醒对照作业登记本督促孩子：36家长工作小提醒4、每晚睡觉前收拾好书包，准备明天上课的书本，作业，文具。5、督促孩子准备学具：橡皮、铅笔、直尺、三角板、红笔。给孩子多准备两个新作业本（单行本和中方格本）。家长工作小提醒4、每晚睡觉前收拾好书包，准备明天上课的书本，37低年级孩子主要培养良好的学习习惯，不求快，但求质量好。书写要工整，书面要保持美观整洁，书写竖式要用尺子画直线。做作业前先复习（如读书），做完作业要检查（检查是否全部完成，检查作业中有无错漏）最后要学会自己收拾学习用品。低年级孩子主要培养良好的学习习惯，不求38教育小建议：全国著名的教育学教授朱永新，他主