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文档简介
课程名任课教2日期时学生人4活动课让孩子自己找到自己的错误，并的进行讲解重点：掌握伺服马达的工作角度（最大值214°最小值难点：调试伺服析知识技能：大部分孩子能自己独立完成编程任务，有些还是需要加强小任务的锻炼。认知特点：对程序有一定的认识，但是还是需要提高课程准教学教学【课程导入（3-一、教授新知（10-360①②知道伺服马达的角度范围（1③了解到伺服马达轴上的小缺口朝设置课堂小任务和惩罚按照自己的在小的错误中发现自己改进并提高，，过程教学107二、设计组装（25-35出示元器件：直流马达，马达三、编程调试（10-此处注意马达发出异样声音应及时停止2.懂得如何用无限循环来测试马四、检验效果（5-分小组比赛活动方式进行交互式学过程1.回顾如何操作马达
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