北师大版四年级上册数学教学课件第6课时 角的度量（二）_第1页
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文档简介

小学四年级数学上册（北师大版）二线与角第6课时角的度量（二）认识量角器，掌握用量角器测量不同角的大小的方法。1.2.学会用量角器画指定读数的角，培养动手操作能力。下面的三个角中，哪一个最小？哪一个最大？∠3＞∠1＞∠2观察量角器，认一认，说一说。中心点你能在量角器上找出50°，140°的角吗？分别在上面的图上画出来，并与同伴交流。∠1＝

°∠2＝

°70110估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。先将角的顶点和量角器的中心点重合，再把零刻度线与角的一条边重合。①先画一条射线与零刻度线重合，量角器的中心点与射线的端点重合；怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的方法。60°②在量角器60°刻度线的地方做上记号；③以画出的射线的端点为端点，通过所做的记号，再画一条射线，并标上角的度数。1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在下

面的图上画出来。2.认一认，连一连。3.下面是用一副三角尺拼出的不同度数的角，请写出各角的度数。（1）90°+45°=135°135°（2）60°+90°=150°150°（3）30°+45°=75°75°（4）30°+90°=120°120°用量角器测量角的度数的步骤：①把量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合。②角与0刻度线的左边重合，就用角的另一边所对的量角器外圈刻度读数；与0刻度线的右边重合，就用角的另一边所对的量角器内圈刻度读数。这节课我们学了：用量角器画角时，一定要做到“两重合，一对照”，即量角器的中心点要与所画射线的端点重合，量角器的0刻度线要与射线重合，再对照刻度找出所画

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