五年级上册语文长江作业16珍珠鸟答案_第1页
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新词理解。信赖：信任并依靠。一、比一比，再组词。

拨〔〕淘〔〕笼〔〕纽〔〕拔〔〕掏〔〕茏〔〕钮〔〕拨款淘气笼子纽带拔河掏钱葱茏按钮读课文，细细品味，把珍珠鸟与“我〞之间的感情开展过程补充完好。相识——〔〕——〔〕——〔〕熟悉亲近信赖第一页，共8页。二、写出以下词语的反义词。

信赖—〔) 简易—〔〕

熟识—〔) 细腻—〔〕

三、在适宜的词语下画“_〞。

1.三个月后，那一团越发〔繁琐繁重繁茂繁多〕的绿蔓里边，发出一种尖细又(娇媚娇嫩娇气娇丽〕的鸣叫。疑心复杂陌生粗糙第二页，共8页。2.天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，〔钻动摇动扭动蜷缩)滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

四、品读课文，并填空。

1.课文前半部分写了两件事，细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至

的关爱。第一件:为刚来家的小鸟安排平安的住处，使小鸟能在温馨和谐的环境中开场新的生活;第二件:决不去惊动珍珠鸟，每天精心为小鸟一家添食加水，让它们无忧无虑地生活。为刚来家的小鸟安排平安的住处，使小鸟能在温馨和谐的环境中开场新的生活决不去惊动珍珠鸟，每天精心为小鸟一家添食加水，让它们无忧无虑地生活第三页，共8页。

2.你注意到了吗？文中“小家伙〞这个词先后出现了三次，这让人深深感受到

了之情。

五、阅读下面短文，完成练习。

得意的小鸟

没有一〔〕绿叶，没有一〔〕炊烟，没有一〔〕泥土，没有一〔〕花香，只有水的世界，云的海洋。作者对小珍珠鸟的喜欢片缕粒丝第四页，共8页。一〔〕台风袭过，一〔〕孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！

突然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦〞一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆〞？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。得意的小鸟和蔼良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈阵只第五页，共8页。现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺〞，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚。

小鸟给远航生活蒙上了一〔〕浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。层第六页，共8页。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故土好！

“慈祥的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故土去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面

1.把下面的词分别填人文中的括号内。第七页，共8页。粒层只片丝阵缕

2.第四自然段中，小鸟的“憔悴〞详细表如今哪里？请在文中用“__〞画出相

关语句。

3.本篇文章的主题是〔〕

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