做负责任的人 讲义-部编版道德与法治八年级上册

3.6.2做负责人的人引入：问：大家小时候害不害怕打针？（学生回答）为什么大家会害怕打针呢？（学生回答）视频导入：95后护士“飞针”采血，希望帮儿童患者减轻痛苦问：视频中的这位男护士为何手法如此娴熟？（学生回答）师：如果我们小时候打针的时候遇到这位护士是不是就不会留下童年阴影了。问：大家喜不喜欢这样的护士？（学生回答）为什么呢？因为他是一个负责人的人（点明主题）所以一个负责人的人总是受大家喜欢的，而且是很有人格魅力的。所以我们今天来学习做负责人的人。思考：你的梦想是成为一名医生吗？（学生回答）你知道成为一名医生要付出什么？又能收获什么吗？（学生回答）视频导入：成为一名医生到底有多难付出：时间金钱心理障碍承担风险vs收获：荣誉、成就感、社会和家属的认可等笔记一：承担责任的代价与回报①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。②回报：回报既包括物质方面，又包括精神方面。更为重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。视频导入：“王牌之师”云南消防图片中的这位消防员啃面包啃着啃着就睡着了，让人特别心疼。大家思考：他在选择当消防员的时候有没有想过消防员是特别辛苦的职业？（学生回答）明知辛苦，为什么还要选择当一名消防员呢？（学生回答）师：所以他是在经过深思熟虑的评估，做出的选择。在做出选择以后义无反顾担起自己应付的责任。笔记2.我们应如何选择和担当责任？既然我们选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理选择。我们一旦作出选择，就应当义无反顾地担当起应付的责任。Part2我承担我误会情境导入：学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了很多娱乐和休息时间，有时也感到很累。学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了很多娱乐和休息时间，有时也感到很累。思考：小青为什么这么做？她这样做值得吗？（学生回答）笔记3.怎样正确对待并非自愿选择又要承担的责任？①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；②我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。案例导入因为在汶川地震中获救而选择守护保护他人的汶川哥哥，在地震中奋不顾身的老师，他们都是负责人的人。他们负责任的行为有什么意义？（学生回答）笔记4.主动承担责任的人对社会的意义?①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人；②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才能更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。引用钟南山医生的话“我们的医生在关键时刻站得出来，危急关头豁得出来，这是一种‘舍我其谁’的精神状态。年轻人就要有担当精神，关键的时候站出来、走出来，这种精神是正面的，我敢担当！”思考：钟南山的话启示我们应该怎样做一个负责任的人？（学生回答）问：大家设想一下，做一个负责人的人空有敢于担当的精神行不行？还记得列车司机杨勇如果在危难之际空有勇于担责的勇气，却没有紧急制动的能力那他还能救下一车乘客吗？（学生回答）