苏教版三年级语文下册《习2-动作：让人物动起来》优质课课件-3

动作：让人物动起来人物画像：

动作：让人物动起来人物画像：1看表演猜成语左顾右盼气喘吁吁看表演猜成语左顾右盼气喘吁吁2欣赏《三打白骨精》，想一想：图画和动画片哪个好看，为什么？欣赏《三打白骨精》，想一想：3

三打白骨精三打白骨精4三打白骨精三打白骨精5为什么要写好人物的动作为什么要写好人物的动作6

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。这段话中的那些词句给你留下了深刻印象，为什么？片段欣赏小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它7

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。用了一连串表示动作的词语小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它8

小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里9

小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里10

把人物动作写下来，能给读者以栩栩如生、如见其人的感觉。为什么要写好人物的动作xǔ把人物动作写下来，能给读者以栩栩如生、如见其人的感觉11怎样写好人物的动作怎样写好人物的动作12描写人物的动作要准确（表现人物特点）猜一猜：找出人物的动作，猜猜人物的年龄

她拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，一只手颤巍巍(chànwēiwēi)地不停抚摸着，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。描写人物的动作要准确（表现人物特点）猜一猜：找出人物的动作，13描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄

她拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，一只手颤巍巍地不停抚摸着，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。（老人）描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄她拄着拐杖，脸上笑14描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄

他嗖嗖几下爬上树，抓住一个小树丫，另一只手悄悄向那只蝉伸过去。就在这时，只听见咔嚓一声，树枝断了，他从树上摔了下来，落地的一刻，他敏捷地一个翻滚，朝我做了个鬼脸。描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄他嗖嗖几下爬上树，15描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄

他嗖嗖几下爬上树，抓住一个小树丫，另一只手悄悄向那只蝉伸过去。就在这时，只听见咔嚓一声，树枝断了，他从树上摔了下来，落地的一刻，他敏捷地一个翻滚，朝我做了个鬼脸。（孩子）描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄他嗖嗖几下爬上树，16描写人物的动作要准确猜一猜：找出人物的动作，猜猜人物的性格

他在黑暗中快速地走着，似乎听到有什么声音，不断朝后面看着，又加快了脚步。终于到家了，他迅速走进屋里，把门关上，还不放心，又仔细听着外面的动静，把门锁得死死的。描写人物的动作要准确猜一猜：找出人物的动作，猜猜人物的性格17描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格

他在黑暗中快速地走着，似乎听到有什么声音，不断朝后面看着，又加快了脚步。终于到家了，他迅速走进屋里，把门关上，还不放心，又仔细听着外面的动静，把门锁得死死的。（胆小）描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格他在黑暗中快速地走18描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格

李志强一手拿着一块大石块，另一手抓着一把小石子，使劲朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞，就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格李志强一手拿着一块19描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格

李志强一手拿着一块大石块，另一手抓着一把小石子，使劲朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞，就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。（勇敢）描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格李志强一手拿着一块20描写人物的动作要准确（用词准确）你能说出多少表示“看”的词语

望、瞪、瞟、瞄、窥，仰望、俯视、远眺

填一填：他愤怒地（）了他一眼，转身走了。描写人物的动作要准确（用词准确）你能说出多少表示“看”的词语21描写人物的动作用词要准确你能说出多少表示“笑”的词语微笑、大笑、冷笑、笑盈盈、笑嘻嘻、笑哈哈、笑呵呵、笑吟吟、开怀大笑、放声大笑、眉开眼笑、笑容可掬、捧腹大笑、哈哈大笑、笑里藏刀、笑容满面、笑颜逐开、笑口常开、笑容满面、仰天大笑、嫣然一笑填一填：他（）了几声，一点都没把我放在眼里。描写人物的动作用词要准确你能说出多少表示“笑”的词语微笑、大22描写人物的动作要具体

描写人物的动作不仅要写出人物做了什么，还要写出他是怎样做的描写人物的动作要具体描写人物的动作不仅要写出人物做了23描写人物的动作要具体1.我想学洗一次碗。我先收了碗，然后洗干净。看着自己第一次洗的碗，我感到很高兴。

2.看到摆在餐桌上的餐具，想到父母的辛苦，我想学洗一次碗。于是，我拿出了一个空盆子，把早饭的餐具放了进去，接了半盆水，倒了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母的动作，左手拿碗，右手持刷，迅速的刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响曲”演奏结束了。我左瞧瞧，右看看，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只猫咪，左蹦右跳，心里甭提有多高兴了!描写人物的动作要具体1.我想学洗一次碗。我先收了碗，24描写人物的动作要生动

结合人物的神态、心理等，运用比喻等方法，把动作写得仿佛如见其人一般。描写人物的动作要生动结合人物的神态、心理等，运用比喻25描写人物的动作要生动

枪声一响，两个姑娘目光炯炯，如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，都想着取得好成绩。她们仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。找一找：哪些地方描写了人物的神态、心理，并运用了比喻的手法？描写人物的动作要生动枪声一响，两个姑娘目光炯炯，如离26描写人物的动作要生动

枪声一响，两个姑娘目光炯炯，如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，都想着取得好成绩。她们仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。描写人物的动作要生动枪声一响，两个姑娘目光炯炯，如离27片段练习

把下面一段话中班长的动作写准确，写具体，写生动：班长开始做值日。他先把地打扫干净，再把桌子排好，然后把窗户都关好。感到都满意了，才和同学们关上教室门回家。片段练习把下面一段话中班长的动作写准确，写具体，写生28

写好人物动作要求准确、具体、生动，要达到栩栩如生、如见其人的效果通过这一堂课的学习，你有了哪些收获？写好人物动作要求准确、具体、生动，要达到栩栩如生、如29习作训练：以《我的朋友XXX》为题写一篇作文，在把人物外貌写好的基础上，通过具体件事的描写突出人物的性格特征。注意：事件中动作描写要写准确、具体、生动。习作训练：30动作：让人物动起来人物画像：

动作：让人物动起来人物画像：31看表演猜成语左顾右盼气喘吁吁看表演猜成语左顾右盼气喘吁吁32欣赏《三打白骨精》，想一想：图画和动画片哪个好看，为什么？欣赏《三打白骨精》，想一想：33

三打白骨精三打白骨精34三打白骨精三打白骨精35为什么要写好人物的动作为什么要写好人物的动作36

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。这段话中的那些词句给你留下了深刻印象，为什么？片段欣赏小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它37

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。用了一连串表示动作的词语小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它38

小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里39

小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里40

把人物动作写下来，能给读者以栩栩如生、如见其人的感觉。为什么要写好人物的动作xǔ把人物动作写下来，能给读者以栩栩如生、如见其人的感觉41怎样写好人物的动作怎样写好人物的动作42描写人物的动作要准确（表现人物特点）猜一猜：找出人物的动作，猜猜人物的年龄

她拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，一只手颤巍巍(chànwēiwēi)地不停抚摸着，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。描写人物的动作要准确（表现人物特点）猜一猜：找出人物的动作，43描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄

她拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，一只手颤巍巍地不停抚摸着，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。（老人）描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄她拄着拐杖，脸上笑44描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄

他嗖嗖几下爬上树，抓住一个小树丫，另一只手悄悄向那只蝉伸过去。就在这时，只听见咔嚓一声，树枝断了，他从树上摔了下来，落地的一刻，他敏捷地一个翻滚，朝我做了个鬼脸。描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄他嗖嗖几下爬上树，45描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄

他嗖嗖几下爬上树，抓住一个小树丫，另一只手悄悄向那只蝉伸过去。就在这时，只听见咔嚓一声，树枝断了，他从树上摔了下来，落地的一刻，他敏捷地一个翻滚，朝我做了个鬼脸。（孩子）描写人物的动作要准确猜一猜：人物的年龄他嗖嗖几下爬上树，46描写人物的动作要准确猜一猜：找出人物的动作，猜猜人物的性格

他在黑暗中快速地走着，似乎听到有什么声音，不断朝后面看着，又加快了脚步。终于到家了，他迅速走进屋里，把门关上，还不放心，又仔细听着外面的动静，把门锁得死死的。描写人物的动作要准确猜一猜：找出人物的动作，猜猜人物的性格47描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格

他在黑暗中快速地走着，似乎听到有什么声音，不断朝后面看着，又加快了脚步。终于到家了，他迅速走进屋里，把门关上，还不放心，又仔细听着外面的动静，把门锁得死死的。（胆小）描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格他在黑暗中快速地走48描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格

李志强一手拿着一块大石块，另一手抓着一把小石子，使劲朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞，就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格李志强一手拿着一块49描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格

李志强一手拿着一块大石块，另一手抓着一把小石子，使劲朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞，就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。（勇敢）描写人物的动作要准确猜一猜：人物的性格李志强一手拿着一块50描写人物的动作要准确（用词准确）你能说出多少表示“看”的词语

望、瞪、瞟、瞄、窥，仰望、俯视、远眺

填一填：他愤怒地（）了他一眼，转身走了。描写人物的动作要准确（用词准确）你能说出多少表示“看”的词语51描写人物的动作用词要准确你能说出多少表示“笑”的词语微笑、大笑、冷笑、笑盈盈、笑嘻嘻、笑哈哈、笑呵呵、笑吟吟、开怀大笑、放声大笑、眉开眼笑、笑容可掬、捧腹大笑、哈哈大笑、笑里藏刀、笑容满面、笑颜逐开、笑口常开、笑容满面、仰天大笑、嫣然一笑填一填：他（）了几声，一点都没把我放在眼里。描写人物的动作用词要准确你能说出多少表示“笑”的词语微笑、大52描写人物的动作要具体

描写人物的动作不仅要写出人物做了什么，还要写出他是怎样做的描写人物的动作要具体描写人物的动作不仅要写出人物做了53描写人物的动作要具体1.我想学洗一次碗。我先收了碗，然后洗干净。看着自己第一次洗的碗，我感到很高兴。

2.看到摆在餐桌上的餐具，想到父母的辛苦，我想学洗一次碗。于是，我拿出了一个空盆子，把早饭的餐具放了进去，接了半盆水，倒了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母的动作，左手拿碗，右手持刷，迅速的刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响曲”演奏结束了。我左瞧瞧，右看看，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只猫咪，左蹦右跳，心里甭提有多高兴了!描写人物的动作要具体1.我想学洗一次碗。我先收了碗，54描写人物的动作要生动

结合人物的神态、心理等，运用比喻等方法，把动作写得仿佛如见其人一般。描写人物的动