第三节-运动快慢与方向的描述-速度-高一物理课件教案-教科版

课时3运动快慢的描述——速度

课前导航

著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼(R.P.Feynman,1918～1988年)曾讲过这样一则笑话：一位女士由于驾车超速而被警察拦住．警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60英里每小时！”(1英里＝1.609千米)这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60英里呢？”“太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过60英里。”“这也是不可能的，我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开过60英里路程。”

课时3运动快慢的描述——速度1

请你思考：

1．交警所说的“60英里每小时”指的是什么？2．这位女士狡辩的根据是什么？3．假如你是交警，你如何说服这位女士？请你思考：2复习012345t/sS/m302010ABCD（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？（2）第3s末的位置在哪里？第4s内的位移路程多大？（3）哪段时间内物体运动最快？复习01233一、速度观察与比较一、速度观察与比较4问1：在百米赛跑中，如何比较运动员跑得快慢？1、同样的位移，比较所用时间的长短，时间短的跑得快。2、同样的时间，比较通过的位移大小，位移大的跑得快。问2：如果两物体运动的时间和位移都不一样，如何比较两物体运动快慢？单位时间内通过的位移大小，来比较两物体运动快慢。----------速度问1：在百米赛跑中，如何比较运动员跑得快慢？1、同样的位移，5一、阅读课文P12速度，回答下列问题1、什么叫速度？2、速度的物理意义是什么？3、速度的符号、单位是什么？5、速度的方向如何？4、速度是矢量还是标量，其运算遵循什么定则？速度v等于位移s与发生这段位移所用时间t的比值v=s/t速度是表示运动的快慢的物理量符号v单位：米每秒、（m/s、km/h）矢量遵循平行四边形定则速度的方向和运动的方向相同一、阅读课文P12速度，回答下列问题1、什么叫速度？2、速6在匀速直线运动中的位移图象中，图象的斜率在数值上等于速度。t/s10075502501051520s/mBAs-t图象中的速度vA＝kA＝100m/20s＝5m/svB＝kB＝100m/10s＝10m/s在匀速直线运动中的位移图象中，图象的斜率在数值上等于速度71、完成下面的单位换算。⑴1cm/s=___________m/s⑵36km/h=__________m/s⑶15m/s=___________km/h练习巩固2、某物体做匀速直线运动，在2min的时间内从东往西移动了240m,其速度为多少？1、完成下面的单位换算。练习巩固2、某物体做匀速直线运动，在8在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比，叫做这段时间内（或这段位移内）的平均速度。各段路程中的平均速度不一样，这就是变速运动的特征，变速运动中的平均速度必须指明是哪一段路程或时间内才有意义。

二、平均速度：公式：(粗略地描述变速直线运动的快慢)平均速度平均速率位移与时间的比值路程与时间的比值在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比，叫做这段时间9

知识精析

平均速度

1．平均速度：反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段位移或一段时间相对应，不指出对应哪一个过程的平均速度是没有意义的．2．比较平均速度与瞬时速度(1)含义：平均速度指某`过程中物体位置变化的平均快慢程度；瞬时速度指某时刻或某处物体运动的快慢程度．

(2)对应：平均速度对应某个过程，如一段时间、一段位移；瞬时速度对应某个状态，如时刻、位置．

知识精析10第三节-运动快慢与方向的描述-速度-高一物理课件教案-教科版11例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ内通过5ｍ的距离，第２ｓ内和第3ｓ内各通过20ｍ的距离，第4ｓ内又通过15ｍ的距离.求汽车在最初两秒内的平均速度和这4ｓ内的平均速度各是多少?解析：根据平均速度的定义式得m/s=12.5m/s

m/s=15m/s

练习巩固4152020543212+++=+++=tssssv例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ内通过5ｍ的距离，第12（1）瞬时速度和速率：

(更精确地描述变速运动)运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度；瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.三、瞬时速度、瞬时速率（2）瞬时速度和速率的区别：瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某一位置）的速度；速率是标量，表示瞬时速度的大小。（1）瞬时速度和速率：(更精确地描述变速运动)三、瞬时速度13四、位移－时间图象

图3－1

1．位移－时间图象(x－t图象)：在如图3－1所示的直角坐标系中，用来描述位移x与时间t关系的图象叫位移－时间图象或x－t图象．2．利用x－t图象描述物体的运动(1)从x－t图象中可以找出物体在各个时刻对应的位移．四、位移－时间图象14

(2)若物体做匀速直线运动，则x－t图象是一条倾斜的直线，直线的斜率表示物体的速度.

图3－2

图3－3

(3)若x－t图象与时间轴平行，表示物体处于静止状态，如图3－2所示．(4)若物体做非匀速运动，则x－t图象是一条曲线，如图3－3所示，在时间t1～t3内的平均速度等于直线AB的斜率，t2时刻对应图象上点的切线的斜率表示该点的瞬时速度.(2)若物体做匀速直线运动，则x－t图象是一条倾斜的直线15

方法指导

一、理解速度和速率

例1关于速率和速度，下列说法不正确的是()A．平均速率就是平均速度B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻瞬时速度D．匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度均相等方法指导161.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?A.子弹出枪口的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC.汽车通过站牌时的速度是72km/hD.小球第3ｓ末的速度是6m/s练习巩固1.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?172：下边是京九铁路北京西至深圳某一车次运行的时刻表，设火车在表中路段做直线运动，且在每一个车站都准点开出，准点到达.北京西↓深圳自北京西起公里站名北京西↑深圳22:180北京西-6:3523:303292霸州225:200:0811147任丘394:361:3945274衡水103:04…………2：下边是京九铁路北京西至深圳某一车次运行的时刻表，设火车在18a.火车由北京西站开出直至到达霸州车站，运动的平均速度是多大？b.火车由霸州车站开出直至到达衡水车站，运动的平均速度是多大？c.在零时10分这一时刻，火车的瞬时速度是多大？北京西↓深圳自北京西起公里站名北京西↑深圳22:180北京西-6:3523:303292霸州225:200:0811147任丘394:361:3945274衡水103:04a.火车由北京西站开出直至到达霸州车站，运动的平均速度是多大193.一物体做同向直线运动，前一半时间以速度v１匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，则该物体的平均速度为

;另一物体也做同向直线运动，前一半路程以速度v1匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，则该物体的平均速度为

.

(v1+v2)/22v1v2/(v1+v2)3.一物体做同向直线运动，前一半时间以速度v１匀速运动，后一204、某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是

.解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的比值，由于此人往返一次，路程为山脚到山顶距离的2倍，平均速率

4、某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的21

课时3运动快慢的描述——速度

课前导航

著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼(R.P.Feynman,1918～1988年)曾讲过这样一则笑话：一位女士由于驾车超速而被警察拦住．警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60英里每小时！”(1英里＝1.609千米)这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60英里呢？”“太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过60英里。”“这也是不可能的，我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开过60英里路程。”

课时3运动快慢的描述——速度22

请你思考：

1．交警所说的“60英里每小时”指的是什么？2．这位女士狡辩的根据是什么？3．假如你是交警，你如何说服这位女士？请你思考：23复习012345t/sS/m302010ABCD（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？（2）第3s末的位置在哪里？第4s内的位移路程多大？（3）哪段时间内物体运动最快？复习012324一、速度观察与比较一、速度观察与比较25问1：在百米赛跑中，如何比较运动员跑得快慢？1、同样的位移，比较所用时间的长短，时间短的跑得快。2、同样的时间，比较通过的位移大小，位移大的跑得快。问2：如果两物体运动的时间和位移都不一样，如何比较两物体运动快慢？单位时间内通过的位移大小，来比较两物体运动快慢。----------速度问1：在百米赛跑中，如何比较运动员跑得快慢？1、同样的位移，26一、阅读课文P12速度，回答下列问题1、什么叫速度？2、速度的物理意义是什么？3、速度的符号、单位是什么？5、速度的方向如何？4、速度是矢量还是标量，其运算遵循什么定则？速度v等于位移s与发生这段位移所用时间t的比值v=s/t速度是表示运动的快慢的物理量符号v单位：米每秒、（m/s、km/h）矢量遵循平行四边形定则速度的方向和运动的方向相同一、阅读课文P12速度，回答下列问题1、什么叫速度？2、速27在匀速直线运动中的位移图象中，图象的斜率在数值上等于速度。t/s10075502501051520s/mBAs-t图象中的速度vA＝kA＝100m/20s＝5m/svB＝kB＝100m/10s＝10m/s在匀速直线运动中的位移图象中，图象的斜率在数值上等于速度281、完成下面的单位换算。⑴1cm/s=___________m/s⑵36km/h=__________m/s⑶15m/s=___________km/h练习巩固2、某物体做匀速直线运动，在2min的时间内从东往西移动了240m,其速度为多少？1、完成下面的单位换算。练习巩固2、某物体做匀速直线运动，在29在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比，叫做这段时间内（或这段位移内）的平均速度。各段路程中的平均速度不一样，这就是变速运动的特征，变速运动中的平均速度必须指明是哪一段路程或时间内才有意义。

二、平均速度：公式：(粗略地描述变速直线运动的快慢)平均速度平均速率位移与时间的比值路程与时间的比值在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比，叫做这段时间30

知识精析

平均速度

1．平均速度：反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段位移或一段时间相对应，不指出对应哪一个过程的平均速度是没有意义的．2．比较平均速度与瞬时速度(1)含义：平均速度指某`过程中物体位置变化的平均快慢程度；瞬时速度指某时刻或某处物体运动的快慢程度．

(2)对应：平均速度对应某个过程，如一段时间、一段位移；瞬时速度对应某个状态，如时刻、位置．

知识精析31第三节-运动快慢与方向的描述-速度-高一物理课件教案-教科版32例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ内通过5ｍ的距离，第２ｓ内和第3ｓ内各通过20ｍ的距离，第4ｓ内又通过15ｍ的距离.求汽车在最初两秒内的平均速度和这4ｓ内的平均速度各是多少?解析：根据平均速度的定义式得m/s=12.5m/s

m/s=15m/s

练习巩固4152020543212+++=+++=tssssv例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ内通过5ｍ的距离，第33（1）瞬时速度和速率：

(更精确地描述变速运动)运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度；瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.三、瞬时速度、瞬时速率（2）瞬时速度和速率的区别：瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某一位置）的速度；速率是标量，表示瞬时速度的大小。（1）瞬时速度和速率：(更精确地描述变速运动)三、瞬时速度34四、位移－时间图象

图3－1

1．位移－时间图象(x－t图象)：在如图3－1所示的直角坐标系中，用来描述位移x与时间t关系的图象叫位移－时间图象或x－t图象．2．利用x－t图象描述物体的运动(1)从x－t图象中可以找出物体在各个时刻对应的位移．四、位移－时间图象35

(2)若物体做匀速直线运动，则x－t图象是一条倾斜的直线，直线的斜率表示物体的速度.

图3－2

图3－3

(3)若x－t图象与时间轴平行，表示物体处于静止状态，如图3－2所示．(4)若物体做非匀速运动，则x－t图象是一条曲线，如图3－3所示，在时间t1～t3内的平均速度等于直线AB的斜率，t2时刻对应图象上点的切线的斜率表示该点的瞬时速度.(2)若物体做匀速直线运动，则x－t图象是一条倾斜的直线36

方法指导

一、理解速度和速率

例1关于速率和速度，下列说法不正确的是()A．平均速率就是平均速度B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻瞬时速度D．匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度均相等方法指导371.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?A.子弹出枪口的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC.汽车通过站牌时的速度是72km/hD.小球第3ｓ末的速度是6m/s练习巩固1.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?382：下边是京九铁路北京西至深圳某一车次运行的时刻表，设火车在表中路段做直线运动，且在每一个车站都准点开出，准点到达.北京西↓深圳自北京西起公里站名北京西↑深圳22:180北京西-6:3523:303292霸州225:200:081