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文档简介

学生寒假家校互联互动服务策划案您的关注与评语或许对孩子的未来发展起着至关重要的作用，您的每一句话都牵动着学生、家长心，乃至整个社会的发展……意义

一年一度的寒暑假是每年孩子们的快乐天地。老师和家长们希望孩子们有个充实的假期既要玩的开心，学习也要同步。可这么多年来总是有假期后学习退步，假期后的奋力追赶的情况。

家长们期盼可以与老师进行互动，以方便对孩子进行有效督进；老师们也希望及时了解孩子动态，纠偏纠正避免假后的着急上火。

针对以上情况，家校互联为老师、家长提出了如下特别方案，该方案可在放假前悬挂于学校网站，让家长清楚家校联系在假期中更为重要!放假时由学生带回纸质资料给家长了解执行方式，使家、校共同努力度过一个积极愉快的假期！您的关注与评语或许对孩子的未来发展起着至关重要的作用，您的每一句话都牵动着学生、家长心，乃至整个社会的发展……互动方案框架【校方可选】开学前心理测评，老师专业分析，指导新学期的学习心态调整短信的发送待定手机APP班级群春节祝福等【二】班主任对学生学期评价班主任于放假前发起对所教学生一对一评价，内容包含：学生学期学习及心态总结与假期建议，为家长家庭辅导提供参考基础。在家校互联系统首页界面实时通报教师评价情况，对于评价突出的明显标记。并通过网上互动或短信的形式向家长反馈。【三】作业情况汇报教师可筛查未汇报名单为了在假期期间让学校关注到每个孩子的情况，学生每日需通过手机APP网上互动汇报学习家长每天在网上给老师发送孩子作业的完成情况；老师依据情况进行指导、对假期中情况进行纠偏。【四】寒假小测【五】疑难问题解答让假期生活与在校生活一样多的同学互动与亲密接触，相伴成长！【七】心理测评心理量表简介：《中国中学生心理健康量表》（MSSMHS）来源自王极盛教授（1997）撰写的《中国中学生心理健康量表的编制及其标准化》。该量表共有60个项目组成，包括10个分量表。它们分别为强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡。即可以从整体上衡量受试者的心理健康状况，也可以根据每个量表的平均

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