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文档简介

跟陌生人说话刘心武兰假设赐予履行为难浑然不觉抿嘴堕进饥寒之虞揣测秽气剜出含混俨然淳朴谆谆温馨遵守瑟瑟读准字音jǐyǔlǚgāngàhúnmǐnduòyúchuǎihuìwānhùnyǎnchúnzhūnxīnkèsè理解词语含义:训诫——教育和告诫。履行——实践〔自己同意做的或应当做的事。〕遵守——严格遵守。丰盈——特别丰富。俨然——形容很像。为难——神色态度不自然。饥寒之虞——饥寒的忧虑。虞,忧虑。颠扑不破——无论怎样摔打都不破。比方永久不会被推翻。浑然不觉——完全没有感觉到。随声附和——别人说什么自己也跟着说什么,比方没有主见。谆谆告诫:谆谆:教导不倦的样子;告诫:奉劝。恳切急躁地劝告。围围着母亲宠爱和生疏人说话,文中写了哪几件事情?故事一:在我们回四川老家探亲来回的火车上,母亲跟生疏人畅谈。故事二:在有一年冬天我们去张家口的火车上,母亲的善意感动了两个犯。故事三:在我家四周,晚年的母亲认了个修鞋师傅做干儿子。从上面所述的三件事情中,你觉得母亲是怎样的一个人?母亲是一个热忱、和蔼、真诚、与人交往毫不设防的人。在来回四川的火车上,母亲和中年妇女、刚从医学院安排到北京去的女青年言谈极欢,不仅告知人家有几个孩子还把我上学的状况乃至我家窗外有几颗什么树都告诉她们,对别人没有一丝提防,她与生疏人说话,她的热情真诚消退了大家在旅途中的孤独,将欢快带给他人及自己。

从上面所述的三件事情中,你觉得母亲是怎样的一个人?母亲是一个热忱、和蔼、真诚、与人交往毫不设防的人。段3:母亲的嘴不设防。后来我细想过,或许是像我们这种家庭,上不去够天,下未堕进坑里,无饥寒之虞,亦无爆发之欲,母亲觉得自家无碍于人,而人亦不至于要特意碍我,所以心态特别松弛,总以善意揣测别人,对哪怕是旅途中的生疏人,也总报以一万分的善意。本文写母亲跟生疏人说话,选取了三个材料表现中心,它们在选材上的共同特点是什么?这一特点在本文是怎样表达的?

它们的共同特点是选择具有典型意义的材料表现中心。

这一特点在本文的三个材料中表达为,母亲跟生疏人说话对象、时间、场合等虽然不同,但都表现了母亲和蔼、热忱,与人交往毫不设防的性格特点。“我”对母亲跟生疏人说话的态度前后有什么变化?请画出表现“我”对母亲跟生疏人说话的态度的语句,说说“我”内心对母亲和生疏人说话经受了哪几个阶段?

段2:急得直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮,犯不上……呀段4:我觉得不不妙,忙用脚尖碰母亲的鞋帮”,两个“竟”字等段6:感谢段8:母亲去逝后“我”回忆起来是“时时消失在我心中,浸润出丝丝缕缕的温馨段11:到最终在盲人面前“僵”、“涌出层层温热的波浪,母亲的血脉跳动在我喉咙里”“甜蜜的瞬间降临”埋怨不理解感谢〔理解〕感觉温馨打算去体验不理解——理解——体会到温馨——要效仿结合母亲的经受,说说父亲把不要和生疏人说话作为首要训诫的理由是否成立?不成立。母亲的经受说明白人与人之间需要互信任任和真诚相待,友善会得到真情。本文表达了作者怎样的思想?本文表达了作者对超越功利、互信任任、真诚相待的人际关系的召唤和渴望。总结我态度的变化事件地点母亲态度我的表现态度变化和妇女,学生说话探亲路上热情、快乐踢鞋帮反对和青年劫犯说话张家口车上碰鞋帮不理解和修鞋师傅说话在街角相处理解盲人夫妇地铁僵住效仿二、重点研读:句子1:父母都去世多年了。母亲与生疏人说话的种种情景,时时消失在心中,浸润出丝丝缕缕的温馨“丝丝缕缕的温馨”的深刻内涵有回我和父母亲同乘火车回四川老家探亲,去的一路上,同一个卧铺间里的一位生疏妇女问了母亲一句什么,母亲就热忱地答复起来,结果引出了更多的询问,她也就更热忱地絮絮作答,父亲望望她,又望望我,表情很为难,没听多久就走到车厢连接处抽烟去了。我听母亲把有几个子女、都怎么个状况,包括我在什么学校上学什么的都说给人家听,急得我直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮,母亲却浑然不觉,乐乐呵呵一路跟人家聊下去;她也回问那妇女,那妇女跟她一个脾性,也絮絮作答,两人说到共鸣处,你叹息我摇头,或我抿嘴笑你拍膝盖。探亲回来的路上也如是,母亲跟两个刚从医学院毕业安排到北京去的女青年言谈极欢,虽说医学院的毕业生品质牢靠,你也犯不上连我们家窗外有几棵什么树也形容给人家听呀。旅途的孤独、孤独、劳累消散了,推心置腹,其乐融融,自己欢快,别人也欢快生疏的城市,有憧憬,也有焦虑,感受到了北京人的热忱与友善,增加信念母亲84岁谢世,算得高寿了。不仅是父亲,很多有社会阅历的人谆谆告诫——不要跟生疏人说话,实在是不仅在理论上颠扑不破,因不慎与生疏人主动说了话或被生疏人引逗得有所交谈,从而引发出麻烦、纠缠、纠纷、骚扰乃至于悲剧、惨剧、闹剧、怪剧的实际例证太多太多。但母亲84年的人生经受里,竟没有消失过一例因与生疏人说话而遭致的损失,这是上帝对她的厚爱,还是证明着即使是凶狠的生疏人,遭逢到我母亲那样的说话者,其人性中哪怕还有萤火般的善,也会被煽亮?感动犯,唤醒了人性中的善,也使自己免受损害母亲晚年,一度从二哥家到我家来住。她虽然体胖,却每天都能上下五层楼,到四周街上活动。她那跟生疏人说话的旧习不改。街角有个从工厂退休后摆摊修鞋的师傅,她也不修鞋,走去跟人家说话,那师傅就肯定请她坐到小凳上聊,结果从那师傅摊上的一个古旧的顶针,俩人越聊越近。原来,那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的,而我姥姥恰也传给了我母亲一个类似的顶针。聊到最终的结果,是那丧母的师傅认了我母亲为干妈,而我母亲也就把他带到我家,俨然亲子相待。邻居们惊异不止,我和爱人孩子开头也觉得母亲多事,但跟那位干老哥相处久了,体会到了一派人间淳朴的真情,也就都感谢母亲给我们的生活增加了丰盈的乐趣。亲人般的暖和,母子亲情体会到了一派人间淳朴的真情,给生活增加了丰盈的乐趣。句子2:我举钱的手僵在那里再不能动,心里涌出层层温热的波浪,每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里,我意识到,生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经降临……父母都去世多年了。母亲与生疏人说话的种种情景,时时消失在心中,浸润出丝丝缕缕的温馨。但我在社会上为人处世,却仍遵守着父亲那不要跟生疏人说话的遗训,即使迫不得已与生疏人有所交谈,也肯定尽量惜语如金,礼数必周而戒心必张。前两天在地铁通道里,听到男女声二重唱的悠扬歌声,唱的是一首我青年时代最爱哼吟的《深深的海洋》:深深的海洋,你为何不安静?不安静就像我爱人,那一颗动摇的心……歌声快速在我心里结出一张蛛网,把我寻常隐蔽在心底的愁闷像小虫般捕粘在了上面,瑟瑟抖动。走近唱歌者,觉察是一对中年盲人。那男士手里捧着一只大搪瓷缸,不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住,想等他们唱完最终一句再给他们投钱。他们唱完,我向前移了一步,这时那男士仿佛把我看得一清二楚,对我说:“先生,跟我们说句话吧。我们需要有人说话,比钱更需要啊!”那女士也应声说:“先生,任凭跟我们说句什么吧!”我举钱的手僵在那里再不能动,心里涌出层层温热的波浪,每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里,我意识到,生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经降临……与他人沟通,与他人公平相处的渴望!这是心的召唤!我将放弃父亲的训戒,以真诚和友善同这队生疏的盲人歌手沟通沟通。这是爱的奉献!

深受父亲教育影响的“我”的思想情感为什么会发生这样的转变呢?作者写篇文章想表达自己怎样的想法呢?你有过跟生疏人说话的经受吗?你当时的感受如何?你怎样对待和生疏人说话这件事?

作业:1、新学问局部请同学们积存以下词语〔注音解释〕以及刘心武的重要作品训诫、履行、随声附和、为难、浑然不觉、揣测、秽气、谆谆告诫、颠扑不破、遵守、丰盈2、新方法局部请总结概括的方法并附上例子2、新感悟局部就与生疏人说话的问题谈谈自己的看法有回我和父母亲同乘火车回四川老家探亲,去的一路上,同一个卧铺间里的一位生疏妇女问了母亲一句什么,母亲就热忱地答复起来,结果引出了更多的询问,她也就更热忱地絮絮作答,父亲望望她,又望望我,表情很为难,没听多久就走到车厢连接处抽烟去了。我听母亲把有几个子女、都怎么个状况,包括我在什么学校上学什么的都说给人家听,急得我直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮,母亲却浑然不觉,乐乐呵呵一路跟人家聊下去;她也回问那妇女,那妇女跟她一个脾性,也絮絮作答,两人说到共鸣处,你叹息我摇头,或我抿嘴笑你拍膝盖。探亲回来的路上也如是,母亲跟两个刚从医学院毕业安排到北京去的女青年言谈极欢,虽说医学院的毕业生品质牢靠,你也犯不上连我们家窗外有几棵什么树也形容给人家听呀。在来回四川的火车上,母亲和生疏人言谈极欢有年冬天,我和母亲从北京坐火车往张家口……母亲竟去跟对面的那个小伙子攀谈……母亲却按例不理睬我的提示……末了,她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子,叮嘱他要每天给冻疮抹,说是别小看了冻疮,不准时治好抓破感染了会得上大病症。她还想跟那两个小伙子聊些别的,那两人却不怎么领情,含混地道了谢,似乎是去上厕所,一去不返了。……只见警察押着几个犯往站外去。我眼尖,认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。又听有人谈论说,他们这个团伙原是要在三号车厢动手,什么都打算好了的,不知为什么后来跑到七号车厢去了,结果败露被逮……我和母亲乘坐的恰是三号车厢。在去张家口的火车上,母亲的善意感动了两个犯母亲晚年,一度从二哥家到我家来住。她虽然体胖,却每天都能上下五层楼,到四周街上活动。她那跟生疏人说话的旧习不改。街角有个从工厂退休后摆摊修鞋的师傅,她也不修鞋,走去跟人家说话,那师傅就肯定请她坐到小凳上聊,结果从那师傅摊上的一个古旧的顶针,俩人越聊越近。原来,那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的,而我姥姥恰也传给了我母亲一个类似的顶针。聊到最终的结果,是那丧母的师傅认了我母亲为干妈,而我母亲也就把他带到我家,俨然亲子相待。邻居们惊异不止,我和爱人孩子开头也觉得母亲多事,但跟那位干老哥相处久

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