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中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0应用能力点作业A2小学语文《一匹出色的马》资源获取案例作品1：主题说明基本信息学校XX小学姓名XX学科语文能力维度√教学设计所属环境√多媒体教学环境微能力点A2数字教育资源获取与评价教学环境班级规模教学课题名称《一匹出色的马》主要内容二年级学生好奇心强，容易被课题中“一匹出色的马”所吸引进入课文的叙事情节当中，随着故事情节的发展，春天的景色慢慢展现在眼前。学习课文时，书写“匹”这个生字，探究这匹“马”到底指的是什么？最后，通过阅读体会亲人之间的关爱。“试着有感情地朗读课文”，这是统编教材第一次明确提出这样的要求。学习本课时，可以先抓住重点词句，通过读一读、想一想、猜一猜等方法想象画面，再通过说一说、演一演等方法，抓住人物对话体会心情，引导学生有感情地朗读。教学中聚焦的主要内容是感知故事来龙去脉，朗读品析语言词句的美妙，拓展积累词句，借助文中句式实践运用，层层推进直指语言文字运用。教学时，我准备运用多媒体课件、课本插图、匹笔顺的视频等多种媒体形式进行教学活动。教学对象二年级下的小学生教学重点通过看图、语境等多种方法认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写“出色、河水”等10个词语。学习难点有感情地朗读课文，抓住重点词句体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。等级√优秀作品2：资源及资源信息表《一匹出色的马》资源信息表资源名称资源媒体形式来源渠道在该主题教学中的作用或意义科学性判断课本插图图片JPG因特网上的电子课本结合图中景物识记词语，看图片想象画面、描述故事情景。能有效辅助识字教学和朗读教学“匹”字笔顺书写视频MP4英特网上搜索的视频，EV录屏录制，快剪辑加工教

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