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两位数减两位数退位减法的练习两位数减两位数退位减法的练习两位数减两位数退位减法的练习xxx公司两位数减两位数退位减法的练习文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度第三课时退位减法的练习教学内容：人教版义务教育《数学》练习三第8-13题。教学目标：1、进一步掌握计算两位数减两位数的退位减法。2、培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。3、培养学生良好的思考与书写习惯。教学准备：幻灯片（黄德钦），实物投影。教学过程:一、游戏引入今天，“明明”也要参加我们的学习，她给我们带来了一个游戏，就是“数字接龙”。每个小组第一个同学先随意说出一个两位数，第二个同学把它减去9后说出得数，第三个同学再把得数减去9后说出另一个得数，后面的同学把上一个同学的得数再不断减去9，一直减到不能减为止。还可以再说出一个两位数不断减去8、7、6等，看哪一组又对又快。二、实践应用1、明明看到大家今天表现这么好，也想证明一下自己的本领，决定自己去买雨伞（课件出示情景图），她来到商店，给阿姨50元，阿姨找了她38元，你们能不能先算一下雨伞多少钱一把学生各自独立计算。2、明明找回的也确实是12元。明明能独立作好自己的事，心里非常高兴，她想请同学们一起去动物园看看。在路上，明明还帮助小鸡找到自己的妈妈，你们会吗出示第8题的插图，先学生独立完成，后集体校对。师问：这些竖式计算有什么共同的地方吗有什么不同的地方吗引导学生得出：相同的是笔算减法和笔算加法列竖式时都要把相同数位对齐，都是从个位算起；不同的是加法个位满十要向十位进一，减法个位上不够减时要向十位退1。3、大家来到动物园一看，两只孔雀正在比美，谁先算出来，谁就美。大家独立完成，重点解决出错的地方。4、在动物园里，明明还帮助动物们找到自己的家，你们也会吗出示第12题的变形图，学生独立完成，后集体校对。5、明明回到家里，又和小朋友比赛跳绳了，这是他们的比赛成绩（出示表格）。看到表格，你想到了哪些数学问题每位同学选择两个问题列式算一算。6、聪明题：看谁的发现最多(机动题)先任意写出由两个不同数字组成的两位数（要求至少写4个）；再把每个两位数中个位数字与十位数字对调，和原数比较计算出相差数；最后把自己所写题目相减后的结果按从大到小的顺序排列。完成后，看哪位小朋友能发现最多的规律提示：主要从以下两方面思考：①这些得数有什么规律②减数的两个数字

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