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2019-2019学年一年级数学上学期期末质量分析各位领导、各位老师:试情况进行质量分析。一、试卷命题情况分析（点）本次一年级数学上册期末试卷充分体现了以教材为主的地考查学生的双基掌握情况。二、年级成绩分析与班级间成绩对比分析（点）1、年级成绩分析一年级总人数438人，总分40233.5分，年级平均分91.8643541694.98%。2（点）第1825，10.63393.5410.84，第4名一六班，平均分91.35，与第13.03，589.315.08，688.8815.5。3（点）页1第一一班、一三班、一四班和一六班并列第1名，及格率为100%，第5名一二班，及格率为98.6%，第6名一五班，及格率为97.3%。4（点）1397.2493.2692%。三、学生答题情况分析(点)从学生做题情况来看，学生对基础知识的掌握比较牢固，如：填空、计算、看图列式等题目学生答题正确率高，失分较少。学生的基础知识掌握的还可以，但基本功不是十分扎不会正确读题，弄不清题目要求，做完不知道检查，灵活解决数学问题的能力也有待进一步的提高。总体来说：1、第一大题填空题除了第8小题出错较多之外，其他做得都较好。2、第二大题第1和第5小题出错较多。3398.07498.44598.51%，这几大题学生完成得都较好。4、第6大题解决问题的第4小题出错较多。页2第下面我将结合这几道典型的错题，进行详细的说明。（点）第18小题，这题得分率为69.2%，出错是因为不太理解“应付、还需要”这两个词的意思，另外学生的空间意识不强，也是造成这道题出错的原因。（点）第21小题，这题得分率为68.7%，平常练习的很多类似题目都是问“从右边起第一位是什么位”孩子们都知道是个位，但是这个题问的是“从右边起第二位第2大题的第5小题，这题得分率为80.2%，这道题其实答案填在横线上了，而没有填在括号里。（点）第64小题，这题得分率为64.3%，出错是因为孩子们不理解题意，不懂“推迟后”什么意思，有不正确答案应该是星期六才对。（点）1（点）口算练习坚持进行得较好。方式有以下三种：每节课前三分钟口算练习（口头形式）页3第每天中午预备前十分钟（写在算术本上）在家每日一练（20）2、学生的书写和期中考试相比有较大的进步3明平时学困生的转化取得了一定的作用和效果。五、存在的问题（点）1（点）到位，很多学生仍不能顺利读题，弄不清题目要求，不按题目要求答题。2不知道检查（或者不会检查，有漏题现象都不知道。3、学生的书写水平有待提高。4不会灵活变通。五、今后改进的措施(点)1、要提高集体备课的效率，实现资源共享，尽量缩小班级间的分差。2、平时要注重培养学生的倾听习惯和读题意识，要求学生做到指读，圈出关键字，并把题目要求读三遍再下笔做题。3率。4、今后加强对学生做完题后认真检查的指导。页4第5、要做好帮差补缺工作。6、继

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