幼儿园小班读本故事

幼儿园小班读本故事幼儿园小班读本故事幼儿园小班读本故事资料仅供参考文件编号：2022年4月幼儿园小班读本故事版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：《好猫》【故事导读】

草地上的水池边露出一段粗粗的水管，水管的水龙头正滴答、滴答地流着水，水池的旁边放着红色、黄色、蓝色和黑色的四盆颜料，离水池近的是红盆和黄盆，黑色的颜料盆离水池最远。

突然，一只穿着蓝色短裤的灰色小老鼠，“吱溜”一下就跳到红色的颜料盆沿上，得意地朝着不远处的一只白胖白胖的猫吱吱吱吱地叫着，白猫瞅了瞅得意的小老鼠，伸出了肥肥的爪子，吐出了红红的舌头，看来要上演一场大白猫捉小灰鼠的好戏了。白猫立即扑了过去，可是它太胖了，行动不敏捷，撞翻了红色的颜料盆，把全身染成了红色，自己也重重地摔了个屁股礅，再看小老鼠已经跑到黄色颜料盆旁边，张大嘴巴哈哈大笑，猫先到水龙头下，把自己身上的红色洗掉，然后一个猛扑，扑向小老鼠，结果小老鼠远远地躲开了，猫没有抓住小老鼠还把黄色的颜料盆撞翻了，自己又染成了黄色，变成了黄色的猫，看着小老鼠得意忘形地站在蓝色颜料盆上面，小黄猫两条眉毛打着弯，撇着嘴。小猫转身走向水池，洗掉了自己的黄色，再一个猛扑，扑向小老鼠，可是这一回小老鼠又顺利地逃脱了，白猫又弄翻了蓝色的颜料盆，变成了蓝猫。黑色颜料盆旁边有一个老鼠洞，另外一只老鼠刚伸出半个脑袋往外一看，就看到了坐在地上的猫，被吓得赶紧缩回了脑袋。小老鼠看着猫好几次都没有抓住它，兴高采烈地在黑色的盆边沿上玩起了单手支撑全身的高难度动作，看样子还不想往老鼠洞里跑，还想在外面玩一会儿，猫再次洗掉身上的颜色，一个猛扑去抓老鼠，结果，还是没有抓住，自己又变成了黑猫。正在懊恼的时候，看见小老鼠愁眉苦脸的样子，黑猫乐了，原来被撞翻的黑色颜料盆盖住了老鼠洞的半边，小老鼠再也回不去了，现在黑猫也不去洗自己身上的黑色了，伸出尖尖的爪子，一下子就抓住了小老鼠，拎起小老鼠的尾巴，笑嘻嘻地看着小老鼠。小老鼠现在被吊在半空中，再怎么挣扎反抗也是无济于事，只有乖乖的束手就擒。这真是不管是白猫、黑猫，抓住老鼠就是好猫！《我和老师》【故事导读】

今天，我上幼儿园了，我是幼儿园小班的一个新小朋友。早晨，妈妈把我送到幼儿园，我看到了一位穿红色衣服、蓝鞋子的老师和好多小朋友，我很害怕，但是，妈妈告诉我幼儿园很好玩，放学后妈妈就会来接我，然后妈妈就离开了。

当我感觉到口渴的时候，我拿起自己的杯子，来到走廊上，看见了老师，我告诉老师说“老师，我想喝水。”老师往我杯子里倒上水，我喝得很愉快。过了一会，我想看书。我拉着老师的手，指着桌子上的书说：“老师，我想看书。”老师听到我想看书，高兴地笑了起来，然后帮我拿来了图书，陪我坐到桌边看书。忽然，我看见墙边放着一个皮球，我想玩球了，就告诉老师说：“老师，我想玩球。”老师带我到操场上玩皮球。天气闷热，我玩了一会，就满头大汗。老师替我擦汗，帮我脱掉了一件衣服，又带我去教室休息，把衣服挂在了教室的墙上。我在教室里玩了一会儿积木，突然下起雨来，天气转凉了，我感觉有点冷。老师马上给我穿上衣服。

放学了，妈妈到幼儿园来接我。妈妈牵着我的手，要回家了。我大声地对老师说：“老师，再见！”

今天，我在幼儿园过得真开心。在家里时，无论我有什么要求，都是妈妈替我解决。在幼儿园，无论什么事情我都找老师。老师就像妈妈一样，细心地照顾我。老师是那么和蔼可亲，我爱老师。”《陷阱》【故事导读】

一只蓝色的狼拎着一篮子水果，有两个梨、三个桃子和四个玉米棒，它正把一只红红的苹果放在路边的草地上。它想干什么呢

这时候，一个快乐的、活蹦乱跳的小猴一边哼着歌儿一边顺着小路朝前走，一双骨碌碌的眼睛四下里张望着。忽然，它发现路旁的地上有个熟透了的红苹果。它赶快将苹果捡起来放在嘴边，大大地咬了一口，真是又香又甜。它吃着吃着，又发现前面地上有两个金黄色的梨。小猴将咬了几口的苹果扔掉，跑上前去，拿一个梨来吃，梨儿真甜。小猴刚咬了几口，又发现前面地上有三个大桃。桃子也是好吃的东西。于是，小猴将咬了几口的梨扔掉。跑上前去，拿起一个桃来吃。一边吃，一边朝四下里张望。小猴离路越来越远了。可它又看见前面地上有四个金黄色的玉米棒。小猴正准备扔掉桃去捡前面的玉米棒。这时忽然从路边跳出一只凶恶的狼。原来前面的苹果、梨和桃子，都是这只狼放的，狼设计好了陷阱，为的是一步一步把猴子引诱到这里。这只狼张牙舞爪扑向小猴，想要抓住小猴，把它吃掉。小猴被突然窜出来的狼吓坏了。但是机灵的小猴看见不远处有棵大树。它飞快地跑过去，迅速地爬上大树。狼不会爬树，只好站在树下看着树上的小猴干瞪眼。眼看着费劲心思，即将到手的食物丢了，狼气得哭起来。小猴子安安稳稳地抱着大树，躲过了一场劫难。《耳朵套》【故事导读】

老鼠妈妈坐在椅子上，用彩色的毛线为它的两个老鼠宝宝织耳朵套。它织好了两副漂亮的耳朵套。两只小老鼠戴上妈妈织好的耳朵套，来到一群动物中间。它们很是得意，向动物们炫耀它们漂亮的耳朵套。可是远远的有一只小猫不愿意过来，虽然它也很羡慕漂亮的耳朵套，但是它和老鼠是天敌，所以只远远地看着。兔子、河马、小猫、小猴和大象都围过来看。它们都觉得耳朵套既时髦，又漂亮。它们对小老鼠戴着的耳朵套羡慕极了。看得心里痒痒的，小老鼠看到大家这么羡慕，就想出了一个好办法。

穿红衣服的小老鼠赶紧回去拽着妈妈，提着妈妈装毛线的篮子来了。这边穿绿衣服的小老鼠指挥大家排队，排队要干什么啊原来小老鼠们的办法就是让所有的小动物都有耳朵套，小猫很难为情地排在胖胖的河马后面。为什么要排队呢

原来要织耳朵套，就得先知道耳朵的大小，这样织出来的耳朵套才合适，戴着才舒服。老鼠妈妈拿来长长的软尺，先给兔子量耳朵。兔子的耳朵长长的。给河马量，河马露着两个可爱的小虎牙，河马的耳朵是圆圆的，河马和兔子长得都很高，老鼠妈妈都得站在凳子上。接下来给小猫量，小猫的耳朵尖尖的。小猫的样子很不好意思，难过的垂着头，两个小老鼠害怕地躲在妈妈的身后，瑟瑟发抖。轮到给小猴子量，猴子的耳朵小小的，老鼠妈妈站在凳子上还是够不到小猴的耳朵，小猴只有弯下腰让老鼠妈妈给它量。接下来给大象量，唉哟！怎么量呀？大象这么大，这么高。两只小老鼠来帮妈妈。它们爬到大象的头上，好不容易替大象量好耳朵的尺寸。可是老鼠妈妈吃惊地张大了嘴巴，大象的耳朵太大了。我这一篮子毛线哪够给大象织耳朵套呀！大象听说毛线不够了，沮丧地一屁股坐在了地下，眼睛顿时失去了光彩，绿衣老鼠差点也被摔到了地上，红衣老鼠吓得紧紧抓住了大象的耳朵。小朋友们。我们快想个办法安慰安慰大象吧。《打苍蝇》【故事导读】

客厅的桌子上整齐地摆着西瓜、饼干、瓜子和一杯果汁，爸爸聚精会神地坐在电脑前工作，忽然，天天看见一只硕大的苍蝇飞了进来，贪婪地盯着桌上的食品。苍蝇是一种很令人讨厌的昆虫。它整天到处飞来飞去，叮来叮去，喜欢在脏的、臭的东西上安家。所以苍蝇的细腿上带有许多的细菌。

天天可不愿意自己的家里有着恶心的苍蝇，于是拿着苍蝇拍拼命的追赶苍蝇，苍蝇看见茶几上有饼干，就落到饼干上，它一边吃饼干，一边挠挠腿，天天生气极了，用苍蝇拍使劲朝苍蝇打下去，结果苍蝇没有打着，饼干被拍得七零八碎。再看苍蝇，又落到了瓜子盘子里，在瓜子上闻一闻，舔一舔。天天举起苍蝇拍打了下去，还是没有打着，瓜子散落了一桌子，再看苍蝇已经飞到了西瓜上，正在西瓜上爬上爬下，用它那脏脏的腿，在西瓜里搅动，用它的脏脏的嘴，喝一点西瓜水。天天再次举起苍蝇拍打下去，西瓜被打翻了，苍蝇再次逃脱了，停留在了茶杯沿口上，好象在等天天来打它。天天又一次举起苍蝇拍打了下去，茶杯被打翻了，果汁洒了一地，苍蝇已经飞到了沙发上，熟睡的小猫居然都不知道发生的这一切。天天照样打了下去，小猫被吵醒了，爸爸也不能忍受桌子的凌乱，去收拾桌子，这时候，天天却发现苍蝇已经悄悄的落到了爸爸的屁股上，天天举起苍蝇拍使劲一拍，“啪”，吓得爸爸丢掉了手中的抹布，杯子也摔到了地上。爸爸回头一看，只见可爱的天天举着苍蝇拍，指着地上被打死的苍蝇笑嘻嘻地说：“打到苍蝇啦！”《小猪美美》【故事导读】

有一只可爱的小猪，长得白白胖胖，她的名字叫美美，自己一个人住一个屋子，她的小屋被自己用心收拾整理得漂漂亮亮、干干净净的。每天睡觉之前她都把自己的衣服整齐地放在床头边的小凳子上。

每天早上起床，美美都打着哈欠揉揉眼睛，然后就去刷牙洗脸。洗漱完毕以后，美美总爱拿着镜子把自己前前后后，左左右右的照一照。美美左手拿着镜子先照照自己的脸，看见了镜子里自己那双亮亮的、长着长长眼睫毛的大眼睛满心欢喜地说到“我喜欢我亮亮的眼睛”，说完还用双手害羞的捧着小脸。双手一下摸到了自己长长的鼻子，美美把镜子放在地上，双手捧着自己的鼻子对着镜子左瞅瞅，右瞅瞅高兴地说“我喜欢我长长的鼻子”，说着美美拿起镜子照照自己圆圆的肚子，嘿嘿，镜子里面出现了一个小小圆圆的肚脐眼，美美看着自己圆圆的肚子乐坏了，忍不住说道“我喜欢我圆圆的肚子”，说完自己的眼睛都眯成一条缝了。她又拿起镜子照照自己短短的腿，自己的腿白白短短的，还有黑黑的小蹄子，就好象穿了黑黑短短的靴子一样，美美又说道：“我喜欢我短短的腿”。美美想想还有身后没有用镜子照，就把镜子交给右手，美美身后有什么啊？有一条小小的、卷卷的尾巴，美美对着镜子卷卷自己的尾巴，高兴的说道“我喜欢我卷卷的尾巴”，美美说完把镜子挂回墙上，穿上自己漂亮的花裙子，给自己的头上戴上几朵漂亮的小花，看看，我们面前出现了一个自信的、漂亮的、可爱的小猪——美美。《跳水》【故事导读】

夏日天气炎热，动物们都热得受不了啦！熊猫、刺猬、黄狗、小猪和大象结伴来到游泳馆。他们买好了门票排着队，走了进去。

熊猫和刺猬各带了一个游泳圈，小猪带了一块游泳板，黄狗的游泳技术特别好，只带一副防水眼镜就行了。至于大象呢，是什么都不用怕的，因为游泳馆的水是淹不了它的。

它们一行来到游泳池边，好清澈的水啊！它们开始做下水前的准备工作了。肥胖的熊猫用了很大的力气，才将救生圈套在了腰间。刺猬也想将救生圈套在腰间，可是它身上那长长的硬刺顶着，钻不进去。它只好用自己的游泳圈换小猪的游泳板。就在它们做准备时，小黄狗迫不及待的第一个跳进了游泳池，在清凉的池水中畅快地游了起来。熊猫接着也跳进了游泳池。小刺猬抱着那块游泳板，也勇敢的跳进了游泳池。小猪第四个跳进了游泳池。动物们在清凉的池水中游泳、嬉戏、玩耍，真是畅快淋漓，舒服极了。这时，站在岸边的大象看着小动物们的嬉戏，再也抵制不了清凉的池水的诱惑，猛的一下跳进游泳池。顿时如同一座大山般轰隆一声倒进了游泳池，把池水挤得四处飞溅，涌出池外。聪明的小黄狗虽然早早预料到大事不妙，提前爬到游泳池边的梯子上，但仍然被大象的举动击打地倒翻了起来。熊猫、刺猬、小猪则随着飞涌出来的池水飞了出去，大象却还一副美滋滋的样子，兴奋得长鼻子直冲天上。《拔河比赛》【故事导读】

有很多可爱的小动物们经常在一起玩，时常也比比赛，增进彼此的友谊。今天，就有几只小狗和两只小猫来到了草地上，它们拿来了长长的绳子，绳子的中间系好了红丝带，看样子，是要举行拔河比赛了。首先出场的是两只大狗和一只小狗它们的脖子上都带上了蓝色的项圈，站在绳子的左边，看来，它们三个是一队。接着出场的是三只小狗，它们脖子上都戴上了红色的项圈，看来它们三个是一队。两只小鸟作裁判，黄鸟负责吹口哨，蓝鸟挥舞红旗定输赢。随着小鸟一声哨响，比赛开始了，双方开始用力拉绳。蓝鸟紧盯着红丝带的移动，随时准备评判输赢，随着拉拉队“加油！加油！”的声音，双方队员都使出了吃奶的劲拼命的拉扯，可是红丝带渐渐移向两只大狗和一只大狗这一队，三只小狗虽然尽了它们最大的努力，可还是输了。它们垂头丧气的，给它们加油的蓝鸟也很沮丧。这时，它们的朋友两只小猫来了，一只白猫，另一只是黑猫。两只小猫也戴上了红色的项圈，它们要帮助三只小狗了。随着一声哨响，第二次比赛开始了，双方开始拼命地拉绳子，小鸟们紧紧地盯着红丝带，这一次，三只小狗和两只小猫这队占上风，连蓝鸟也为它们鼓掌叫好。虽然它们个子小，力气小，但是它们人多呀，人多力量就大。它们全都憋足了劲，齐心合力用力拉。绳子慢慢移向了它们那一边。随着一声哨响，比赛结束了，红队赢了。三只小狗与两只小猫兴高采烈，小黄狗和小白猫热烈拥抱，并放起了礼花，庆祝它们比赛胜利！《刺猬和水果》【故事导读】

刺猬、猫、乌龟和白兔是好朋友，它们在一起玩耍。忽然在一块坡地上发现三大筐水果。一筐是苹果，一筐是桃子，还有一筐是葡萄。苹果红艳艳；桃子白里透着粉红。葡萄是紫色的。看着这么多鲜艳、漂亮的水果，小动物们高兴极了，个个垂涎欲滴。

小刺猬自告奋勇地说：“搬运水果是我的拿手本领，你们就安心地坐在那儿，让我来把这美味的水果搬给你们享用吧！”

于是，猫、兔子和乌龟就安心地坐在不远的地方，观看刺猬怎样搬运水果。

刺猬爬上水果筐旁的一个树墩上，像跳高运动员那样，用力纵身一跳，跳进了苹果筐。刺猬在苹果筐里一滚，用它那张开的硬刺扎了三个苹果。它带着三个苹果爬出筐，让它的三个朋友吃到了美味的苹果。接着，刺猬又像刚才那样，纵身跳进桃子筐，用它的硬刺扎了三个桃子，然后爬出桃子筐，将美味的桃子送给它的朋友们享用。

还有葡萄，刺猬要用它的绝招搬一些葡萄来个给大家享用。于是，它又像前两次那样，用力跳进了葡萄筐。葡萄可不像苹果和梨那么硬，它很软，汁很多，颗粒又小，很容易被刺扎进去的。

刺猬张开浑身的刺在葡萄中一滚，结果全身扎满了葡萄，重得爬也爬不动，它带着满身的葡萄在筐里拼命的挣扎，可越是挣扎身上的葡萄越多。那水汪汪、软乎乎的葡萄让它越陷越深。怎么也爬不出来了。《爱叫的小狗》【故事导读】

在一个辽阔的草原上，有一群小动物快乐地生活着，每天小鸡们在太阳下玩耍、捉虫，小鸭子和小猫寻找舒适的地方晒着太阳，勤劳的小兔子寻找着鲜嫩的青草，可是有一只喜欢恶作剧的小狗，特别喜欢叫“汪！汪！”叫。总是趁其它小动物不防备的时候就大声的“汪！汪！”叫，以叫声吓唬小动物们来寻开心。

小狗走到一堵墙边，见墙头上有一只小猫正在睡觉。它就冲着小猫“汪！汪！”叫。小狗的叫声把熟睡的小猫吓了一跳，小猫睁开眼睛，用不满的眼神望了小狗一眼，觉得这个小狗真讨厌。小狗碰到小兔，冲着小兔“汪！汪！”叫，小兔被吓了一大跳，可怜的小兔子被突然的叫声吓的流出了眼泪，小狗碰到了小鸭，冲着小鸭“汪！汪！”叫。小鸭生气了，双手叉在腰间，瞪大了眼睛怒视着小狗。小狗碰到了几只小母鸡，冲着小母鸡“汪！汪！”叫，小母鸡被吓得四处奔逃，拼命地抱头逃窜，飞一样的往前跑。小狗碰到了几只小公鸡，冲着小公鸡“汪！汪！”叫。小公鸡们好象商量好了的一样，站在原地一动也不动，好象一点也不害怕小狗的叫声，反而一起朝着小狗叫起来。小狗纳闷了，正在这时，鸭子、公鸡、母鸡、兔子一起围着小狗叫，小狗被各种各样、四面八方巨大的叫声吓得跳起来，眼泪直流，就这样两只小公鸡也跟着跳了起来，在空中还对着这只爱叫的小狗大声地叫呢。《站队》【故事导读】

快快站好队！胖胖的棕熊吹响口哨，站在指挥台上指挥大家来排队。在草地上玩耍的小动物马上按从高到矮的顺序，排成一队。迟到的小猴子手里拿着一朵花赶过来，它很快排到了小鹿的后面。宝宝也来参加排队的活动，可是宝宝来得更晚，队已经排好了，宝宝该站在什么地方合适呢？恐龙太大太高了，于是宝宝就自觉地来到恐龙后面，小鹿姐姐走了过来，拍拍宝宝后背，宝宝回过头看了看比自己高很多的小鹿姐姐，自觉地往后面排，来到小猴前面，小猴扔掉手里的花，摸着自己的头和宝宝的头比高矮，宝宝又发现自己比小猴也矮了许多，他自觉地排到小猫后面。这已经是队伍的最后面了。但是，宝宝发现自己比小猫高许多，他很高兴地来到小狗后面，却发现自己比小狗还要高一些。

宝宝比小恐龙矮，比小鹿矮，比小羊矮，比小猴矮。但是小猫比宝宝矮，小狗比宝宝矮，宝宝应该站在什么位置呢《大狗熊和小狗熊》【故事导读】

森林里有一只大狗熊和一只小狗熊。

小狗熊特别爱吃甜丝丝的蜂蜜。蜂蜜是蜜蜂们酿造的，成群的蜜蜂把蜂巢筑在树上，蜂巢里存放着他们酿造的香甜的蜂蜜，这可是蜜蜂们的粮食。大狗熊费力地爬上树，要拿走蜜蜂们的劳动成果，遭到了蜜蜂们强烈的攻击。一只只蜜蜂用自己尾部的毒针扎向大狗熊，扎得大狗熊的头上、脸上和身上起了许多红色的大包，真是疼痛难忍！大狗熊冒着危险、忍住疼痛终于给小狗熊弄来了蜂蜜，看着小狗熊吃得那么香，大狗熊心里可高兴了。

小狗熊也爱吃鱼。有时候，大狗熊会带着小狗熊去河边抓鱼。河水清澈见底，都能看到许多鱼儿在水中游来游去，是那么的诱人。小狗熊看着水里的鱼都忍不住要吃了。但鱼儿的身体很滑，游得又那么灵活，要抓住它们可真不容易。小狗熊抓来抓去，最后却只抓到了一块石头，显得很是沮丧。最后，大狗熊费了好大劲儿抓到一条鱼，它把这好不容易抓到的鱼也给小狗熊吃了。

小狗熊困了，大狗熊带着小狗熊在树洞里好好地睡上一觉。

大狗熊为什么对小狗熊那么好呢

【家园互动】

延伸活动1

玩“大手牵小手”的游戏。

准备：水彩笔、颜料、白纸

目的：感受父母和孩子间浓浓的爱。

说明：

◆爸爸妈妈先在自己的手掌上涂上水彩，然后盖印在白纸上面。

◆让孩子自己涂，或是由爸爸妈妈协助孩子在手掌上涂上喜欢的色彩。在涂水彩的过程中，孩子会对于水彩冰冰凉凉，以及毛刷刷过的感觉感到好奇。

◆请孩子张开小手，将手盖印在爸爸妈妈的手印旁边，就是一幅好看的作品了。

延伸活动2

“袋鼠妈妈和小袋鼠”的游戏。

目标：训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母和孩子之间的协调性。

游戏方法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。

延伸活动3

今天我当家

选择一两个休息日，鼓励宝宝自己扮演一天妈妈，负责整理、安排一家人一天的生活（当然是在父母的协助下），主要是让幼儿自己站在妈妈的角度，体验父母为一家人生活奔波的辛苦，增强亲子感情。

延伸活动4

父母给宝宝讲述故事《猜猜我有多爱你》，让孩子感受父母对的深深的爱。

猜猜我有多爱你

栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你”

“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子说。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可是，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。

“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举起胳膊说。“我爱你，也有我够到的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。

然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色的大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。

“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。

栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”栗色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远。”

栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”《运南瓜》【故事导读】

秋天的早晨，太阳刚刚爬上山头。小猪家的南瓜地里，长出了一个特别大的南瓜。这个南瓜比周围的几个南瓜都大得多、重得多。它静静地躺在一大片绿油油的南瓜地里，黄澄澄、金灿灿的，看来已经成熟了。

小猪和小鸡今天起得特别早，他们约好了一起把这个大南瓜运回家。来到南瓜地里，小猪和小鸡抱着南瓜一起使劲向上抬，但是南瓜一动不动。一只可爱的小兔子顺着长长的小路赶来帮忙了。小猪在左边，小鸡在右边，小兔在中间，大家一起使劲抬，还是没抬动，南瓜太重了！小猫也赶过来帮忙了。小猫站在小兔的对面，大家围着南瓜一起使劲，结果只抬起来一点点，就被压得坐到了地上。怎么办呢没有其它的小动物来帮忙了！大家都来想办法吧。小猪一拍脑门，想到了一个好办法。小猪让小动物们都站到南瓜的一边，一起使劲，南瓜终于被推动了。小动物们一起努力，用了一上午时间，总算把南瓜推到了家门口。他们又热又渴，小鸡喝着可乐，小兔吃着冰淇淋，小猪拿手绢一个劲儿地擦汗，小猫用扇子使劲地扇风，只有小鸟盯着南瓜看，它觉得南瓜跟刚才有点儿不一样。这时候，猪妈妈出来了，发现南瓜底下有黄黄的粘粘的东西，是什么呢大家一起把南瓜揭起来一看，哦，原来刚才推南瓜的时候把南瓜磨破了，南瓜成了烂瓜！

【家园互动】

延伸活动1

目标:丰富幼儿的生活经验。

带宝宝去菜市场观察各种各样的瓜，如南瓜、西瓜、冬瓜、哈密瓜等，讨论这些瓜都是怎样食用的，它们都属于什么类别（蔬菜还是水果），讨论这些瓜的不同作用和营养等内容，丰富幼儿知识。

延伸活动2

目标：培养幼儿的身体协调性，感受亲子游戏的快乐。

父母可以和宝宝玩“二人三足”的游戏。用一根绳子把宝宝和父亲或母亲的腿绑在一起，往前跳跃。

延伸活动3

目标：锻炼幼儿的大肌肉的协调性，培养幼儿的投掷能力。

父母和宝宝一起玩一玩“小袋鼠装果果”的游戏：可以用纸团当果子，父亲或母亲在腰间拴一筐子，当袋鼠妈妈，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。《爱美的小蜜蜂》【故事导读】

美美是一只很爱臭美的小蜜蜂。每次照镜子的时候，看着自己身上密密麻麻的绒毛，总觉得不漂亮，整天想着怎样才能把这一身的毛去掉，让自己变得更漂亮一点。她去找做美发师的姐姐帮忙，让姐姐帮她把身上的绒毛用电推全部剃光，看着镜子里自己的皮肤变得越来越光滑，美美开心极了。她和小伙伴们一起提着小篮子去采蜜。蜜蜂们飞过一个院子，院子里放着一瓶漂亮的塑料花，塑料花远远地看见蜜蜂飞过来，张开双手欢迎蜜蜂来他家做客，可是蜜蜂们都不喜欢塑料花，看都不看一眼就飞过去了。小蜜蜂们飞呀飞，来到了一片绿绿的草地上，这里有好多漂亮的鲜花，一朵朵美丽的花都绽开笑脸迎接小蜜蜂们。美美飞到一朵玫瑰花面前，可是玫瑰花却把眼睛闭上，头扭到一边去，摆着手让美美走，她不欢迎美美。美美觉得很奇怪。美美又飞到一朵太阳花面前,可是刚才还在开心微笑的太阳花看见美美来了，也闭着眼睛皱着眉、手臂交叉放在胸前，一副不理不睬的样子，玫瑰花也不欢迎美美。美美很纳闷：为什么花儿们不喜欢自己这时，美美的同伴正在一朵喇叭花上采蜜，篮子里满满的都是花蜜。美美想：“喇叭花一定喜欢我。”于是她向喇叭花飞去,可是喇叭花看到美美过来，也连连摆手躲向一边，美美委屈得都要哭了。她继续往前飞，来到了鸡冠花面前，刚才还是笑容满面的鸡冠花也同样闭着眼睛、理都不理美美。美美终于忍不住伤心地哭了起来。她弄不明白：为什么这些鲜花都不喜欢自己呢

【家园互动】

延伸活动1

目标：通过各种途径收集相关的资料，增强幼儿对蜜蜂的了解。

蜜蜂体表密生绒毛，有护体和保温作用，特别在群体结成蜂团时，对寒地越冬具有重大意义。蜜蜂的绒毛，尤其是头、胸部的绒毛，有的是呈分支或羽状的，容易粘附大量花粉粒，这对采集花粉及促进植物授粉结实，具有特殊意义。

延伸活动2

头发肩膀膝盖脚

目标：能跟做游戏，可以根据儿歌的节奏调整自己的动作。

头发肩膀膝盖脚膝盖脚膝盖脚

头发肩膀膝盖脚膝盖脚膝盖脚

眼睛耳朵鼻子嘴。

孩子要根据儿歌的内容摸到相应的身体部位，可以看孩子的接受情况，加快或者减慢儿歌的速度，锻炼幼儿的反应能力。

延伸活动3

我猜猜猜

目标：喜欢猜谜语，体会猜中的成就感。

我的后脚带著两个小桶，可以盛花粉，前足像刷子，把沾在触须上的花粉刷乾净。-----蜜蜂

白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。----萤火虫

细细身体长又长，身後背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。----蜻蜓

小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。---蚊子《玩游戏》【故事导读】

一天，兔妈妈带着兔宝宝来到大草坪上。草坪上的草绿绿的，还有蝴蝶飞来飞去。兔宝宝要妈妈和他一起玩游戏。于是，兔妈妈戴上狐狸面具，假装成狐狸来捉兔宝宝，兔宝宝却不害怕，故意围着一棵大树转呀转，不让妈妈捉住她。一会儿，兔妈妈又戴上了狼头面具，装扮成了一只大狼，露出又长又红的舌头，嘴角还流着口水。但是兔宝宝一点不害怕，藏进山洞里，探出半个身子，对着兔妈妈唱起歌。后来，兔妈妈装扮成野猫，露出舌头，跳着扑向兔宝宝。兔宝宝却顽皮地跑向干涸的河床，在河床里的石头上跳来跳去。兔妈妈追出河床，和宝宝一起坐到草地上。累得满头大汗的兔妈妈摘下面具，想要休息一会儿，兔宝宝却还没玩够呢，他坐在妈妈身边咧开嘴哈哈大笑，觉得这些游戏真好玩。过了一会，兔宝宝对妈妈说：“妈妈，我们再玩一个游戏，你变大狗熊来捉我吧！”

【家园互动】

方案1：

目标：锻炼幼儿的快速反应能力以及增强幼儿的时间概念。

准备老狼头饰。先由家长扮演老狼，小朋友扮演小羊，划一个圆圈作为小羊的家。“老狼”站在距离圆圈几步远的位置背对“小羊”，“小羊”站到圈内。“小羊”询问“老狼”：“老狼老狼几点了”，“老狼”回答：“1点了”，双方都往前走几步，“小羊”继续询问“老狼”：“老狼老狼几点了”，“老狼”答：“3点了”，双方再往前走几步，以此类推，当老狼回答“6点了”（事先约定的时间）时，“老狼”开始返身抓“小羊”，“小羊”往“家”跑，跑到家里就算安全了，被抓到的“小羊”扮演“老狼”，重新开始游戏。

方案2：

目标：锻炼幼儿的肢体协调性，学习可爱的兔子舞。

准备兔子舞音乐。播放音乐，家长教孩子学跳兔子舞，基本舞步：双脚一起左左右右前后前前前，左脚左一下然后在左一下，右脚右一下在右一下，最后双脚一起前跳一下后跳一下在前前前。

孩子学会以后全家一起跳集体舞，要求用双手搭在前面人的双肩，或者是前一个人双手背后，后面的人拉住前面人的双手一起跳。但是人数不宜过多。《起床啦》【故事导读】

妙妙是个爱睡觉的孩子，她总是喜欢赖床，有一天早晨，天已经亮了，可是妙妙还在睡觉，她抱着自己的小兔子睡得正香呢！太阳公公早就升起来了，它来到妙妙的窗前，轻轻敲着妙妙的窗户，喊道：“起床了！太阳公公来喊你起床了！赶快起来，和我一起做早操吧！”妙妙好象一点都没有听到，抱着小兔子还在呼呼大睡。妈妈也过来了，和太阳公公一起喊妙妙起床，“妙妙起床啦！太阳公公都来喊你起床了！”可是妙妙却把头一扭，用被子裹得严严实实的，就是不想起来。爸爸一看太阳公公和妈妈都叫不醒妙妙，也过来帮忙，爸爸指着妙妙说：“你再不起床，一会去幼儿园就该迟到了！”可是，妙妙这一次干脆把整个头都蒙在被子里。太阳公公在妙妙窗户外面失望地看着妙妙，真是个爱睡觉的孩子！周末了，妈妈带着妙妙出去玩，买回来一只可爱的小鸟。妙妙提着鸟笼子，拉着妈妈的手一起回家，别提多高兴了！临睡前，妙妙把小鸟放在自己床边的桌子上，和小鸟一起睡觉。第二天早晨，太阳公公还没睡醒，小鸟就唱起歌喊妙妙起床了，妙妙被小鸟的歌声叫醒了，惊讶地看着它。看着这个会唱歌的小鸟喊自己起床，妙妙高兴极了，她听了小鸟的话，赶紧起床开始穿衣服。这时，太阳公公也睡醒了，它在窗外看到妙妙竟然已经起床开始穿衣服了，惊讶地张大了嘴巴。原来，妙妙也有这么听话的时候哦！

【家园互动】

延伸活动1

应答游戏

目标：训练幼儿对名字的敏感性。

游戏玩法：爸爸或者妈妈在远处轻轻地喊孩子的名字，孩子听到自己的名字以后，不论在做什么，要马上站起来说“我在这儿”，表示听到。这样可以锻炼孩子对名字的敏感性。游戏反复进行几次后，也可以换孩子来喊爸爸妈妈的名字，爸爸妈妈要做出同样的反应。看看到底是谁的耳朵最灵敏。

延伸活动2

折衣三步曲

目标：鼓励孩子自己的事情自己做，培养孩子自我服务的意识和能力。

步骤：

①．立正：将衣服的两条门襟对直站好。

②．抱臂看齐：将衣服的两只衣袖往中间折。

③．弯腰：将衣服的上半部分往下折，和下半部分对齐，折衣完毕。

延伸活动3

小小闹钟店

目标：引导孩子做事情要有始有终。

引导孩子收集家里的各种形状的物品，将物品摆放到纸上，沿轮廓描画出小闹钟的外形，然后再用各种颜色或者图案来装饰一下小闹钟，都做好之后，可以将小闹钟剪下来贴到一面墙上，开一家小小的闹钟店，请爸爸妈妈来购买。

延伸活动4

目标：通过内容能说出谜底，并尝试着说出从哪些内容判断出答案的。

内容：滴答滴答滴答滴答答答答，滴答滴答滴答滴答答答答，

会走没有腿，会说没有嘴，

他会告诉我们什么时候起，什么时候睡。《兔子的眼睛》【故事导读】

森森和乐乐是两喜欢探索的孩子，有一天，他们看到一幅画着花兔子的画，可是这只花兔子蒙着眼睛，乐乐和森森就特别好奇：这只花兔子的眼睛会是什么样子的呢突然，他们发现旁边有一个装满了绿草的大筐子，中间还露出来几只长长的耳朵。会是谁藏在里面呢他们很好奇，筐子里到底是什么呢森森抓着露出来的长耳朵用力一拉，啊！原来是一只小黄兔，它的眼睛也是黄黄的。里面还有什么然后他们又发现了一对黑色的长耳朵，用力一拉，原来是一只小黑兔，它的眼睛是黑黑的。又发现了一对灰色的长耳朵，拉出来一看，是一只小灰兔，它的眼睛是灰灰的。然后又发现一对白色的长耳朵，用力一拉，出来了一只小白兔，可是，小白兔的眼睛为什么却是红红的呢于是他们拿来了画画的颜料和笔，把小白兔涂成五颜六色的小花兔，但是奇怪的是小花兔的眼睛还是红红的，这是为什么呢

【家园互动】延伸活动1

目标：引导幼儿热爱小动物，激发幼儿保护小动物的情感。

带幼儿去动物园。在去动物园之前可以和孩子一起讨论：兔子的眼睛是什么颜色的。让幼儿带着问题，引导幼儿观察兔子的眼睛，引导幼儿发现其中的问题，激发幼儿的探索欲望。

延伸活动2

目标：收集有关小兔子的眼睛的资料，了解相关的知识。

小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有各种颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛是黑色的。小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的小白兔的红色眼睛是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。

延伸活动3

目标：手工制作-------捏小兔，锻炼幼儿的动手能力。

准备各种颜色的橡皮泥，和孩子一起动手捏小兔子。看孩子的能力，能捏出兔子的头、身子、腿等大概的轮廓就可以，关键是让孩子体会制作的乐趣。有了之前图书上和实际参观的背景，注意观察孩子对兔子眼睛颜色的掌握情况，看看孩子捏的眼睛是不是和皮毛颜色一致。

延伸活动4

游戏------小孩小孩真爱玩。

目标：能根据指令做相应的反应，锻炼幼儿的倾听能力和反应能力。

玩法：

爸爸妈妈来说儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸一摸秋千变成小兔子跳回来。

孩子要根据儿歌的内容做出相应的反应。熟练以后可以更换其中的黑体部分，锻炼幼儿的反应能力并增加游戏的趣味性。《我家的车》【故事导读】

我家有四部车子，第一部是爷爷的独轮车。这是一部古老的旧车。车子是木制的，车子的前部有一个木制的车轮。以前，爷爷曾经用它来搬运货物。独轮车行走的方式是：人用双手抬起那根横木棍，让轮子着地，其他部分脱离地面，人用力向前推，整个车子紧靠前面那个木轮前进。这种车在行进中，轮子会发出“吱呀、吱呀”的响声。用这种车子搬运东西时，毕竟比肩挑手提东西轻松些。

第二部车子是爸爸的自行车，自行车前后两个轮子，爸爸骑在车上外出办事代替了缓慢累人的步行，觉得又快又轻松，而且车前部的筐里，车后部的架子上还可以带东西，自行车真是好使极了。

第三部是姐姐的三轮车，这是专给小孩骑的童车。这种车子行走缓慢而稳当。姐姐每天骑着它，在室外慢悠悠地转来转去，和小朋友一起玩。

第四部车是我的四轮车，我只有一岁多，走起路来摇摇晃晃，不大稳当。我常常坐着或者躺在车里，由大人推着走。这样，大人不用抱着我，我也觉得宽松舒适。

我的小弟弟是个婴儿，它总是睡在摇篮里。摇篮没有轮子，不能称为车子，它是由两个支架固定立在地面，睡觉的那个斗可以摇动，妈妈在旁边摇啊摇，弟弟在摇篮里睡啊睡。

【家园互动】

延伸活动1

目标：知道生活中有各种各样的车，了解生活中不同车消防车、救护车、警车等的功用。

消防车----消防车是人们用于灭火，辅助灭火或消防救援的机动消防技术装备，是根据不同施救对象和灭火战斗的需要而设计制造成适合于消防人员乘用、装备各种消防器材或灭火剂的车辆。消防部队用以扑救火灾的主要工具。

救护车----顾名思义，救护车就是救助病人的车子。

警车----指公安机关、国家安全机关、监狱、劳动教养管理机关和人民法院、人民检察院用于执行紧急职务的机动车辆。

延伸活动2

目标：欣赏各种各样的车。

帮助孩子一起收集各种车的宣传海报，可以让孩子沿轮廓将汽车剪下来，布置一面墙，做成小展厅的样子。

延伸活动3

目标：带孩子去参观车展，知道有各种各样颜色和款式的车，增加幼儿对车的了解，开阔孩子的眼界。

延伸活动4

游戏-----红绿灯

目标：喜欢参加游戏，感受亲子游戏的快乐。

玩法：（儿歌：马路口，信号灯，朝我不停眨眼睛，眨眼睛，干什么，考我对它懂不懂：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。）

孩子来当小司机，爸爸或者妈妈来当交通警察，一起说儿歌，小司机边说边开，说到红灯时，就要停下来，绿灯可以接着开，黄灯的时候要等一等，锻炼孩子的反应能力，并学习遵守简单的交通规则。《准备上幼儿园》【故事导读】

香香终于可以去上幼儿园了！妈妈拿来一个漂亮的带着香蕉图案的红色书包，告诉香香，明天就送她去育苗幼儿园了，香香听了之后很高兴，想象着自己也可以到幼儿园和别的小朋友一起玩，香香就高兴极了。她怎么也睡不着，就开始自己收拾第二天去幼儿园想要带的东西。她准备一盒的彩色笔，想用它们来画画；她又找出自己最喜欢的故事书，把彩色笔和故事书都放进自己书包里。准备好书包，香香又开始准备去幼儿园要穿的衣服，她要穿着自己最喜欢的这件紫色的带毛毛袖子的衣服，还有自己喜欢的红袜子。所有的东西都准备好了，香香才安心地睡觉了。香香睡觉的时候还抱着自己的书包，做着甜甜的梦，也许梦到自己已经到了幼儿园，在和小朋友们唱歌、跳舞、做游戏呢。天亮了，香香起床穿好晚上准备的衣服，可是，香香的书包呢？她使劲挠着头也想不起来书包放到哪里了。原来她晚上抱着书包睡觉，书包滑落到床下了！

【家园互动】

延伸活动1

目标：培养幼儿对幼儿园的感情，逐渐适应幼儿园的生活。

孩子入园之前，爸爸妈妈有时间就要带孩子去幼儿园转转，在幼儿园的院子里玩一玩户外玩具或者和小哥哥小姐姐玩一玩，主要是让孩子熟悉幼儿园，慢慢喜欢上幼儿园，帮助孩子度过这一段入园适应焦虑期。

延伸活动2

目标：鼓励幼儿自己的事情自己做，增强幼儿自我服务的意识。

让幼儿自己想想上幼儿园都需要准备什么东西，鼓励幼儿自己准备上幼儿园要用的物品，如果幼儿漏想了一些物品，比如手绢，爸爸妈妈提醒幼儿如果他流鼻涕了用什么来擦？让幼儿自己说出答案，还可以逐渐帮助幼儿养成做事情周密考虑的好习惯。

延伸活动3

摸摸袋

准备：大袋子、各式形状的大小物品。

目标：通过愉快的互动，可训练幼儿更专心、更和谐、更有耐性。同时透过触觉判断提升幼儿大脑接受信息的能力和感受能力。

步骤：

①爸爸妈妈准备一个大袋子，在袋子中装满各种形状、大小、粗细不等的物品，物品尽量以幼儿平常接触或使用的为主。

②爸爸妈妈轮流请幼儿双手伸到袋子内触摸一件物品，再拿出来看看是什么物品。

③幼儿在抓取前先将物品搅拌一下，打乱顺序再进行。

④幼儿在一定的时间内猜对五个，可以奖励幼儿一个小贴片或者抱着幼儿转三圈，更能增强游戏的趣味性。《赏月》【故事导读】

在一个炎热的夏日夜晚。一轮满月高悬在蓝色的湖水上空。清清的湖水映出了朦胧的月影。不一会，空中飘来了几缕云彩，遮住了月亮。黄豆将它的豆荚作为小船，撑着两只桨，划到湖面上来赏月。绿豆撑着一只桨，也划着它的豆荚船儿来赏月。红豆撑着一只桨，划着它的豆荚船儿来赏月。蚕豆撑着一只桨划着它的豆荚船儿来赏月。生出长长嫩芽的豆芽也撑着一只浆，划着它的豆荚船儿来赏月，五个不同的豆类小家伙聚到了一块儿。

这时，遮住月亮的云朵已经飘开了。一轮圆圆的明月高挂在天空。银白色的月光挥洒在蔚蓝色的湖水上。湖面波光闪闪，凉风习习。在这样美妙的夜色中赏月，是多么惬意的事啊！五个小家伙划着小船飘荡在湖面上，真是心旷神怡。

这时，又高又瘦的豆芽低头一看，疑惑地摸着下巴：怎么每颗豆子的头上都长出了芽呢黄豆看到豆芽往下看，也低下头往水里看去：“啊怎么水中也又一样月亮”蚕豆、红豆和绿豆也很奇怪，他们一抬头：“咦！天上的月亮也好好地挂在天上呀”这是怎么回事怎么会有两个月亮呢

【家园互动】

延伸活动1

目标：引导幼儿认识各种各样的豆子，区别不同豆子的豆荚。

父母带宝宝去菜市场或农科院试验田，一起观察各种豆子以及这些豆子的特性。父母可与宝宝一起讨论，这些豆子、豆荚、豆苗、豆秧等是什么样子的？感受大自然赐给人类既有趣又有营养的礼物。

延伸活动2

目标：了解豆芽的形成过程。

父母可以在网上查一查豆芽的制作过程，或用下面的方法，在家中泡一泡豆芽，和宝宝一起仔细观察豆芽的生长过程，并用图画的形式记录此过程，激发宝宝自己动手，探索自然的兴趣。

豆芽制作参考方法：买一些绿豆洗干净，找一个盆,放水时要求没过豆子即可，然后找一个可以透气的布盖上.放一个家里相对恒温的地方，然后每天用水冲冲，但是不要冲掉发出来的芽，一般6—7天就可以吃了。

延伸活动3

目标:了解有关月亮方面的知识，激发宝宝对科学知识的兴趣。

和宝宝一起分享一下《猴子捞月亮》的故事,让宝宝了解物体与倒影的关系。

还可以和宝宝一起在一个月时间内连续观察夜空，（父母可以多准备一些此方面的资料，把资料用孩子能听懂的语言讲给孩子.）记录它们的变化。

月相变化小知识参考资料：

月球本身不会发光，它只能反射太阳的光辉。因此，在太阳光照耀下，月球永远分为光明半球和黑暗半球。但是在地球上看来，月球有时光明部分较多，有时黑暗部分较多；有时光明部分在扩大，有时黑暗部分在扩大。月球明暗两部分不断变化的状况叫做月相。

月相的不同，与观测月球的方向有关系。如果在月球背日方向观测月球，月球几乎全部是黑的，这时的月亮叫做新月；反之，如果在月球的向日方向观测月球，月球几乎全部是光明的，这时的月亮叫做满月。月相的变化，就是由新月逐渐变成满月，又由满月逐渐变成新月的过程。当新月出现的时候，月球和太阳位于地球的同侧，这叫做日月相合，又叫做“朔”。当满月出现的时候，月球和太阳位于地球的两侧，这叫做日月相冲，又叫做“望”。所以月相的变化，又可叫做朔望变化。

月相变化是周期性的。农历初一，地球上看不到月亮，这天是朔。朔之后一两天，在傍晚西部天空露出弯弯的蛾眉月，凸面向着落日的方向。以后，月球的位置相对于太阳逐渐向东移动，明亮的部分也日益扩展，五六天后，成了明暗各半（西半边亮）的“上弦月”，日落时在观测者的正南。再过七天（农历十五前后），便到了满月，日落时，太阳在西，满月在东，隔着地球遥遥相望。满月从傍晚东升，在次日晨曦中西落，通宵照耀。满月以后，月面西部日益亏缺，过了七天，又变成了明暗各半（东半边亮）的“下弦月”。下弦月于半夜升起。下弦月后，月亮继续亏缺，成为黎明前挂在东方天空的残月。残月在天空中的位置愈来愈接近太阳，明亮部分也愈来愈少，终于转到和太阳相同的方向，月亮也就全部变黑了，朔又来临。

新月和满月，上弦月和下弦月都是周期性出现的，由这一次新月（或满月）到下一次新月（或满月）的时间，就是月相变化周期，时间约29天半。这个周期叫做朔望周期，农历就是根据朔望周期定为一个月的，这种月又叫做朔望月。《小蛇奇奇》【故事导读】

有一条美丽的小蛇名字叫奇奇。有一天，奇奇出门来到草地上玩，小动物们正在草地上举办一场音乐会，大家唱歌、跳舞，玩得很开心。奇奇在草地上玩了一会，又来到泥地上玩，奇奇张着嘴巴哈哈地笑着，玩得开心极了，溅起的泥点差点落到小瓢虫身上，吓得它赶紧护着头往前跑。奇奇又来到沙地上玩，蜻蜓也好奇地飞了过来。奇奇又来到石头上玩，看着地上有只小昆虫羡慕的眼神，奇奇更开心了，好象要故意炫耀一样，它一下子从一块石头上跳到另外一块石头上。可是有一块石头有个尖尖的棱角，只听见“昀病钡囊簧，奇奇一不小心把自己漂亮的衣服给划破了一个大口子，奇奇楞了一下，看到自己身上的漂亮衣服破了，它伤心地哇哇大哭起来。这时候，妈妈过来了，她告诉奇奇，这是脱皮，因为奇奇要长大了。小蛇奇奇来到小河边，望着水里漂亮的新衣服，开心极了，小昆虫也给奇奇送来了一朵花，祝贺奇奇长大了。

【家园互动】

延伸活动1

目标:收集资料，了解蛇是怎样蜕皮长大的。

蛇有蜕皮的习性。蛇蜕皮时，要用嘴在坚硬的物体上摩擦，先把嘴边的皮擦破，然后把整个身体从破裂处慢慢爬出来。蛇蜕皮是为自身的生长发育解除束缚。蛇的皮长老变硬后，是要妨碍它的生长和发育的，蛇蜕去老皮换上新皮，并趁新皮柔嫩时，让身体长大。可是新皮也是会变老的，所以蛇一年就要蜕三次皮，来适应身体生长发育的需要。

延伸活动2

请幼儿想一想还有哪些动物是蜕皮的？孩子说出的答案家长可以帮忙做记录，然后一起收集资料验证一下。

延伸活动3

小蛇的新衣服---滴染画。

目标：尝试各种绘画方式，体会其中的乐趣。

家长准备长条的卫生纸，用剪刀剪成蛇形。简单画好蛇身子、眼睛等的轮廓，请幼儿用滴管来做滴染画。在滴染之前，家长要做好示范：挤出吸管内的空气后，将吸管放到颜料中，然后放开手，吸管就吸上颜料了。让幼儿观察如何使用滴管，幼儿若是首次尝试滴染画，家长更要注意引导幼儿要一滴一滴的滴到纸上，不要一次挤光吸管里的颜料。孩子熟悉后可以鼓励孩子滴染出不同的花色。最后将染好的作品晾干放好。

延伸活动4

猜猜猜

每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。(一动物)蛇

小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)刺猬

面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(一动物)猫头鹰

一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物）袋鼠《小金鱼》【故事导读】

多多非常喜欢鱼，多多的爸爸就买了一条小金鱼送给多多，多多很喜欢它，经常和小金鱼一起玩。有一天，多多拿着鱼食来到鱼缸前，准备喂小金鱼吃东西，这时多多看见小金鱼嘴里吐出一连串的泡泡，多多很开心。他喂小金鱼吃鱼食，看它吃得多高兴啊！多多又拿来了两片长长的海藻叶，想要放到鱼缸里给小金鱼玩，小金鱼很喜欢多多给自己准备的海藻，它围着海藻叶高兴地绕圈圈。多多又拿来了一个弯弯的小桥，也放进了鱼缸里，小金鱼在桥洞下面钻了过去，真好玩哦。多多在一边看小金鱼玩得这么开心，多多也很高兴。他把手里的一块大石头也放进了鱼缸里，咦，小金鱼怎么突然不见了多多摸着头，不知道小金鱼会跑到哪里。多多手里还有一个小鱼缸，里面也有一条小金鱼，可是原来大鱼缸里的小金鱼呢它躲到哪里了呢原来小金鱼在和多多玩捉迷藏呢，它偷偷地躲在了那块大石头的后面。多多把小鱼缸里的另一条小金鱼也放进了大鱼缸里，哈哈，它在水里游来游去地追着那条小金鱼，它们玩的开心极了。

【家园互动】

延伸活动1

目标：开阔孩子的眼界，感受各种鱼类的美丽。

参观海洋馆。带孩子去海洋馆参观，感受各种颜色和形状的鱼类。回来后请孩子说一说在海洋馆里都见到什么了自己喜欢什么鱼，为什么不喜欢什么鱼，为什么

延伸活动2

目标：喜欢小金鱼，培养幼儿的责任意识。

喂养小金鱼。带孩子去市场选购几条小金鱼，让孩子做小金鱼的主人，自己来喂养照顾小金鱼，记得给小金鱼喂食，还要提醒爸爸妈妈帮忙给小金鱼换水，从小逐步培养孩子的责任感。

延伸活动3

美丽的海底世界

目标：能把自己的所见尝试着用笔描画下来。

如果孩子去过海洋馆，可以请孩子把海洋馆里见到的各种各样的用笔画下来，如果孩子没有去过，可以鼓励孩子说一说他认为海洋馆应该是什么样的，然后请他画一画。准备一张大纸，爸爸妈妈可以和孩子一起动手涂涂画画，让孩子感受亲子互动的快乐。

延伸活动4

儿歌----我会……

目标：学说儿歌，初步感受儿歌的韵律和节奏感。

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗澡，

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，

奶奶你别说我小，我会给花把水浇。

和孩子聊天，可以互相说一说自己会做什么，可以把会做的事情用简单的儿歌的形式说出来，锻炼幼儿的语言表达能力。《晾衣服》【故事导读】

今天是星期天，妈妈不上班，在家里洗了好多的衣服。妈妈正在拿衣服架把衣服一件件晾起来。我的小狗淘淘在旁边的泥水里玩得很开心。我看着妈妈晾好的衣服，有我的T恤、我的裙子、我的手绢、我的袜子，咦，这是什么不是我的衣服啊。毛绒绒的，真奇怪，而且它还会动呢！突然，这个毛绒绒的东西露出一个头，哈哈，原来是淘淘！一定是你刚才在泥水里玩，弄得全身脏脏的，让妈妈给你洗了个澡，把你也给晾起来吧这个淘气的淘淘！

【家园互动】

延伸活动1

洗手绢

目标：培养幼儿的动手能力，初步感受劳动的快乐。

孩子都很喜欢玩水，妈妈在家里洗衣服的时候，可以邀请孩子来参与，给他准备一个小盆子，让他自己洗一洗自己的小手绢，可以告诉孩子怎样往手绢上打肥皂，示范给孩子怎样搓手绢，搓完以后怎样在清水里涮干净，享受自己的劳动成果的同时也体会一下妈妈的辛苦，慢慢懂得珍惜别人的劳动成果。

延伸活动2

捉迷藏

目标：喜欢不同的游戏形式，理解游戏规则。

在小区里找一块能躲藏的地方，和孩子讲好规则：爸爸妈妈藏，孩子来找，在爸爸妈妈没有藏好的时候，孩子不可以偷看，等爸爸妈妈说藏好了的时候，孩子再开始找，如果孩子很长时间还没有找到，家长要注意出点声音或者冒一下头，让孩子发现，找到的时候孩子还是很有成就感的。家长还可以故意说“我藏的很好啊，怎么被捉到了”之类的，这样孩子会很开心的。被捉到的一方要给大家表演一个节目，然后再去捉别人。

延伸活动3

小手真能干

目标：尝试整理自己的衣橱，培养幼儿的自我照顾的能力。

为孩子准备一个专门的小衣橱，让孩子试着来整理自己的衣服。可以和孩子一起整理，妈妈整理妈妈的衣橱，孩子来整理自己的衣橱，但是孩子要先学着自己叠衣服，然后把衣服分类整理装好，不要一下子就要求孩子做得多好，他只要慢慢能把自己的衣服分类放好就算成功了一大步。《早晨》【故事导读】

“该起床了！该起床了！”一大早，小熊的玩具娃娃就开始喊小熊起床了。小熊赶紧爬起来，来到洗漱间，打了一盆清清的水，用漂亮的小熊毛巾擦了擦眼睛，嗯，清醒多了！小熊又擦了擦嘴巴，真舒服！小熊洗了洗毛巾，又擦了擦自己的脸，哇！真漂亮！还有耳朵呢，小熊又用毛巾洗了洗自己的耳朵，现在清爽极了！接着小熊又打了肥皂，洗洗自己的小手。最后，小熊拿来牙刷和牙杯，刷刷自己的牙齿，终于干干净净的了！哈！现在肚子饿了，坐到餐桌前和妈妈好好享受美味的早餐吧！

早餐真丰富，有牛奶，有面包，还有饼干和鸡蛋呢！赶快喝牛奶吧！好香的牛奶！

【家园互动】

延伸活动1

目标：通过儿歌，帮助孩子养成正确的刷牙习惯。

儿歌：小牙刷，手中拿，保护牙齿要靠它，前面牙，上下刷，里面牙，卷着刷，咬合面，来回刷，里里外外全刷到，每个牙面刷十下，每次刷够三分钟，洁白牙齿人人夸。

孩子在正式刷牙之前，爸爸妈妈一定要示范如何刷牙，为孩子准备一个小牙刷，不挤牙膏让孩子练习刷牙的动作，直到孩子熟悉了刷牙的动作以后，再为孩子准备牙膏，同时孩子每次刷牙的时候，爸爸妈妈可以说这首儿歌，帮助孩子加深刷牙的兴趣。

延伸活动2

小袋熊

目标：增强孩子四肢的力量。

游戏玩法：孩子用双手抱紧爸爸的脖子，同时双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧“挂”在爸爸的胸前。然后，爸爸带着孩子在地上爬。

注意事项：在做游戏的过程中，妈妈要用一只手来保护孩子。爸爸和孩子每次做此游戏的时间不宜过长。

延伸活动3

目标：鼓励孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识。

爸爸妈妈可以为孩子设计一个简单的作息时间表格，规定孩子起床的时间范围，只要孩子在规定的时间起床了（要给孩子留出10分钟左右的浮动时间，晚一些也没有关系，这样对孩子是一种鼓励），可以让孩子在空格里贴上一个小贴片，每周有三个以上的小贴片，就可以换成一个大贴片。得到两个大贴片就可以答应孩子的一个小要求，可以带孩子去书店买书或者是去郊游还可以和孩子一起做手工，但是一定不能花很多的钱来满足孩子的要求，这样会使孩子看中物质奖励。爸爸妈妈可以根据孩子的情况设置不同的内容，但一开始一定不能要求太严格，打消孩子的积极性，要循序渐进，你会发现孩子在一天一天的进步。《我的皮球》【故事导读】

小宇很喜欢玩球，他经常和自己的小狗皮皮在家门外的那片空地上玩球。有一天，小宇又带着皮皮出来玩球。皮皮开心地扬着头在前面带路，小宇抱着球跟在后面。到了空地，小宇就开始拍起球来，他玩得很高兴，连皮皮也高兴地跳了起来。小宇看皮皮这么开心，想和它一起玩球，于是抬起脚来，向皮球一脚踢过去，嘴里喊着：“皮皮，接球！”皮皮赶紧往前跑去接球，可是，小宇踢得太大力气，皮皮没有接到球，于是球不见了。小宇摸摸自己的头，使劲想皮球会跑到哪里，可还是想不出来。突然，皮皮向着不远处的草丛冲过去，小宇也跟着向那个方向找过去，啊，原来是刚才小宇踢球的时候太用力了，不小心把皮球踢到了草丛里。皮皮帮小宇找到了球，高兴地向着小宇摆着尾巴。

【家园互动】

延伸活动1

目标：让幼儿大胆想象，尝试皮球的各种各样的玩法，喜欢玩皮球。

和孩子讨论皮球都可以怎样玩，孩子每说出一种玩法就可以和孩子一起尝试一下，看看哪种方法可行，哪种方法更好玩。让孩子挑选一种他认为最有意思的玩法，可以和爸爸妈妈比赛，输的一方要帮助胜利的那一方做一件事情，以此激起幼儿玩球的兴趣。

延伸活动2

游戏：大皮球小皮球

目标：能根据指令做出相应的反应，集中幼儿注意力，训练幼儿的反应能力

玩法：爸爸妈妈用双手比出大小皮球的样子，大皮球时双手开的大大的，小皮球时双手收拢，让孩子能区分出大小为宜。让孩子来跟做，当孩子熟悉以后，游戏正式开始，要做与对方相反的动作，也就是爸爸说小皮球时，孩子和妈妈一起要做出大皮球的样子，爸爸说大皮球时，孩子和妈妈做小皮球的动作，做错的一方要表演节目。游戏可以看孩子的兴趣，由爸爸来控制速度，让孩子体会既紧张又兴奋的感觉。

延伸活动3

漂亮的皮球

目标：幼儿喜欢玩色，感受颜色和图案的美妙。

家长准备一些绘画纸和绘画笔，请幼儿设计不同的图案或者花色，把它变成漂亮的皮球，最后爸爸妈妈可以帮忙沿轮廓将皮球剪下来，也可以鼓励幼儿使用剪刀，但一定要保证安全，还可以挑选出画得好看的皮球送给自己的好朋友。

延伸活动4

了解孩子喜欢哪种球类运动，有机会可以带孩子去球场观看比赛，感受运动场上真正的比赛气氛。《小鸭》【故事导读】

长满黄色绒毛的小鸭子在草地上溜达，它看到了一只美丽的蝴蝶停在花朵上。一会儿，蝴蝶飞走了。小鸭子想：“蝴蝶好漂亮啊，还会飞！”小鸭子看见水中的荷花从中，有许多青蛙。一会儿，青蛙跳走了，小鸭子想：“青蛙好漂亮啊，还会跳！”小鸭子从池水中看到了自己的倒影，它想“我真丑，我不会飞也不会跳。”

鸭妈妈来了，小鸭子扑到妈妈的怀抱里，向妈妈诉说着自己的烦恼。鸭妈妈抚摸着小鸭子的脑袋，安慰小鸭子：“傻孩子，你哪里丑啊！你长得这么漂亮的绒毛，虽然你不会飞不会跳，可是你会游泳啊，你的本领可大着呢！”鸭妈妈看着自己的小宝贝，自言自语地说：“我的小鸭子长大了，懂事了就好了，就不会自卑了。

【家园互动】

延伸活动1

目标：培养幼儿对动植物的感情。

带宝宝去花鸟市场走走，实际观察鸭子，若有机会可以买两只小鸭子回家饲养，便于宝宝更好地了解鸭子的生活习性，建立人与动物之间的友好情感。

延伸活动2

目标：带宝宝一起回忆他的成长历程，知道自己在慢慢长大，有了更多的本领。

把孩子的照片按成长足迹整理起来，父母跟孩子一起欣赏这些照片，并给孩子讲述每个成长阶段的趣事，同时和孩子来聊一聊他每个时期都学会做什么事情了，如：你看宝宝这个时候就会叫妈妈了，这个时候已经会走路了……主旨在于让孩子学会自我欣赏，培养孩子的自信心。

延伸活动3

父母和宝宝一起玩“我也会……”的游戏。

目标：知道自己的优点，培养幼儿的自信心。

如，父母一边跳一边说“宝宝宝宝你快看，我会像青蛙跳一跳”然后让宝宝一边模仿父母跳的动作，一边说“妈妈妈妈你快看，我也会像青蛙一样跳”按照这样的方式，也可以做飞、爬、唱等动作。

延伸活动4

父母给宝宝讲一讲安徒生的童话《丑小鸭》，或看相应的动画片。

制作小鸭：用大一些的土豆（把土豆煮熟便于操作）做鸭身，小一些的做鸭头，用牙签连接，嘴巴、尾巴、翅膀可用纸片插成。

制作过程中要注意安全，以免扎到宝宝的手。《桌上的鱼》【故事导读】

圆圆的饭桌上有个长方形的盆，里面摆放着不大不小的做熟了的五条鱼，周围静无一人，一只猫咪爬上了桌子，见到它最爱吃的鱼，兴奋极了。赶快偷吃了一条鱼，桌上剩下四条鱼。

有个小孩端着一碗食物向饭桌走来，猫见有人来了，害怕了，赶快逃离饭桌躲开，小孩将碗放在桌子上，忘了拿勺子，又返身去厨房拿勺子。猫咪趁此机会又爬上桌子，将剩下的四条鱼又吃掉一条，桌上剩下了三条鱼。这时，小孩从厨房拿了勺子，向桌子走来，猫咪只好暂时逃离桌子躲起来。小孩将勺子放在桌子上，突然想起还忘了拿什么东西，又返身去了厨房。贪婪的猫咪迫不及待的跳上饭桌，它还想吃鱼。桌子上只有三条鱼了。就在这时，门口出现了一个妇女的身影，那个妇女端着一大盆菜朝饭桌走来。猫咪抓紧短暂的时间又吃了一条鱼，赶快逃吧！就要挨打了！猫咪在妇女到达饭桌之前仓皇逃走了，慌乱之中，弄翻了装鱼的盆，撞翻了椅子，剩下的鱼被翻倒的盆子盖住了。小朋友，你知道桌上还有几条鱼吗

【家园互动】

延伸活动1

目标:激发幼儿的想象力,锻炼幼儿的动手能力.

和宝宝去户外收集各种形状的落叶，将这些树叶，夹在书本里直至变干成树叶标本。用树叶标本和宝宝一起用树叶做小金鱼。

制作方法是：用一片较大的椭圆形叶子做金鱼的身体。再用两片圆形的叶子做它的眼睛。用枫树叶做它的美丽的大尾巴。将选好的叶子在图画纸上拼好造型，用乳胶把这些叶子固定好。还可以用腊笔画出背景，把画面装饰的更漂亮。

延伸活动2

目标:训练孩子的手眼协调能力。

堆积木

玩法：

孩子和?分别选取个人所需数量的积木，律定一定时间（３至５分钟不定）然后开始向上堆栈。

比比看，谁在律定时间内将积木堆得最高。中途若倒蹋就算输了。

备注：准备高度相等的正方体或长方体积木若干。

延伸活动3

带孩子去海洋馆参观各种鱼类，并拍些照片和宝宝一起仔细观察这些鱼，可以和宝宝一起通过网络、书籍查阅这些鱼的特性和生活习惯。

延伸活动4

喂养小金鱼

在花鸟市场买些小金鱼和宝宝一起喂养，培养宝宝良好的观察能力和照顾小动物的意识。《泡泡》【故事导读】

宝宝特别喜欢泡泡，当然，泡泡有各种各样的。

有一种泡泡叫肥皂泡泡。肥皂泡泡是这样形成的：将肥皂溶于水，拿一根空的管状物，将一端沾满肥皂水，用嘴吹另一端，沾满肥皂水的那一端就会冒出一连串的肥皂泡泡。这种肥皂泡轻而透明，能悬浮在空中，但它很容易破灭。宝宝用手指头一捅，肥皂泡泡就破灭了。

宝宝在嚼香口胶，他用嘴一吹，将香口胶吹成了一个泡泡，宝宝继续吹，泡泡越变越大，终于“嘭”的一声破了。

宝宝有个用橡胶制成的气球，这个气球泡泡里被宝宝吹进了足够的空气，胀得很厉害。可是宝宝用牙去咬它，结果气球泡泡“嘭”的一声炸破了，响亮的爆破声把宝宝吓一大跳。

有一次，妈妈给宝宝买来充满氢气的气球泡泡，这种气球泡泡特别轻，宝宝一不小心没抓牢，氢气球泡泡就冲上了天，宝宝再也抓不着了。

有一天，宝宝看见河中漂着一个（直径约两米的）透明的大泡泡。这是一种人造的结实而不容易破的、供人们在水中游玩的高级透明泡泡。

宝宝在大人的帮助下进入了这个巨大的泡泡中，大人向泡泡里充足了空气，然后拉上大泡泡上的拉链，这样做是为了防止外面的水进入泡泡里面，宝宝坐在无水的、空空的透明的大泡泡里，随着大泡泡的漂动而摇动，能置身水中而身不沾水，又能清楚地观察到泡泡外面的一切东西，例如，游过的小鱼等等，真奇妙，真有趣！

【家园互动】

延伸活动1

目标:感受不同质地的泡泡，锻炼宝宝的敏感性。

家长带宝宝吹吹肥皂泡、泡泡糖和气球，去公园玩一玩水上泡泡，让宝宝亲自感受一下这些泡泡的不同材料和质地，和宝宝谈一谈哪些泡泡容易破，想想用什么办法可以让这些泡泡不破。

延伸活动2

玩“吹泡泡”的游戏

目标：让幼儿感受和亲人们一起游戏的快乐。

此游戏最好是让更多的亲人参加，比如爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、表兄弟姐妹等等。大家一起手拉手围成一个圈，一边口中念儿歌：“吹——吹——吹泡泡，吹出一个圆泡泡，泡泡变大了，泡泡变小了，泡泡变高了，泡泡变矮了，泡泡爆炸了……”一边随着儿歌做动作。当说“吹——吹——吹泡泡，吹出一个圆泡泡”的时候，大家都很快让圆圈尽量变得很圆；当说“泡泡变大了”时，大家都把手臂张开，让圆圈变大；当说到“泡泡变小了”的时候，大家尽量弯曲胳膊，让泡泡变得足够小；当说到“泡泡变高了”时，大家都踮起脚尖；当说到“泡泡变矮了”的时候，大家都蹲下来；当说到“泡泡爆炸了”的时候，大家都四散开，找个地方坐下来。

延伸活动3

找圆形

目标：训练幼儿细致的观察能力。

父母和宝宝在家中找找像泡泡一样的球形或圆形的物品，看谁找的多，还可以和宝宝一起数一数所找到的物品，帮助孩子建立数与量之间的联系。

延伸活动4

添画

目标：培养幼儿的发散思维，锻炼幼儿的想象能力。

父母在纸上画上大小不同的圆圈（一张纸画1—2个圆圈），让宝宝添上几笔，变成不一样的东西。比如在圆圈下面画条线，变成一个气球。在圆圈上画上头发和五官变成娃娃……《小雨伞大雨伞》【故事导读】

下雨了，一只小老鼠悠然自得地在树林里冒雨行走，它颇为得意，它不会被雨淋湿，因为它打着一把小小的、红色的雨伞。

迎面走来一只小花狗。小花狗打着一把浅黄色的大雨伞。这把浅黄色的雨伞比小老鼠的红伞大多了。小花狗友好地邀请老鼠与自己共用一把伞。于是，老鼠合上它的那把小小的红色雨伞，躲到小花狗那把浅黄色的大雨伞下，两个合用一把伞。

他们两个向前走，走出了树林。碰到了一只大狗熊。狗熊撑着一把巨大的橘红色的雨伞。狗熊对他俩说：“来吧！欢迎你们到我的雨伞下来躲雨。”他们接受了狗熊诚恳的邀请。小花狗合上了他那把浅黄色的大雨伞，和老鼠一起躲到了这把巨大的雨伞下。狗熊、小狗和老鼠合用这把更大的雨伞。

【家园互动】

延伸活动1

目标：培养幼儿的辨别能力。

在家中找一些不同大小的实物，和宝宝一起练习说：“……更……”的句型，如：宝宝的皮鞋小小的，妈妈的皮鞋大大的，爸爸的皮鞋更大；宝宝的手指细细的，妈妈的手指粗粗的，爸爸的手指更粗……

延伸活动2

目标：培养幼儿在三个物体间的排序能力。

父母找粗细、长短、大小、轻重不同的实物各一组（每组包括三个实物，如：大小组的实物分别为一个小的，一个稍大的，一个最大的），和宝宝一起玩“排排队”的游戏。

延伸活动3

目标：喜欢做美术活动，喜欢玩色。

父母在纸上画几把大小不一的伞的线描画，让宝宝给他们涂色，并把这些小伞剪下来，贴在家里的“宝宝作品”栏里，让宝宝给家里的客人讲述自己的作品（可以讲述关于此作品的任何事件，如作品来源、制作方法、用途等等）。

延伸活动4

目标：喜欢和家人一起游戏，感受合作的重要性。

父母可以和宝宝玩“同舟共济”的游戏。拿一张报纸铺开，一家人都想办法站到这张报纸上，然后将报纸对折，一家人仍然要想办法站上去，然后继续将报纸对折，同样要想办法一家人都站上去，依次报纸越折越小，但一家人还要想法都站上去。通过游戏可以培养一家人之间的团结和默契精神。《小狗抓鱼》【故事导读】

猫最爱吃鱼，这是众所周知的事实。但是让猫从河里抓到一条游动的鱼并不是一件轻而易举的事情。

一只大猫带着一只小猫，在河边用一个带着长柄的网子捞鱼。捞了半天，费劲心机，连一条小鱼也没有捞着。它们又累又饿，只好坐在河边大树下休息。它们越想越伤心，忍不住哭泣起来。到后来，那只小猫竟然大张着嘴，嚎啕大哭起来。

一只小狗走过来，问清了它们哭泣的原因，对它们的境况表示十分同情，并主动提出自己愿意帮助它们

猫不会游泳,不敢下河抓鱼。而狗是会游泳，不怕下河的。但狗毕竟是陆地生活的动物，如果在水中，它的四肢光顾着游泳，就不方便抓鱼了。于是，小狗站立在河水中，靠近河岸，一只手抓住岸边的一把青草以稳住身子，双眼盯着水中游来游去的鱼儿，用另一只手来抓鱼。可是，那把青草承受不了多大的压力，一下断了，小狗“扑通！”一声掉进河里了。小狗爬上岸，怎么办？大猫想出了一个办法。从它们上方的那棵树上扯下了一根长长的藤来。将长藤的一头绑在最靠近河边的另一棵大树上，一头绑在小狗的腰上。这样，能让小狗放心地下河捞鱼。绑好后一试，太短了，够不到河里。

聪明的大猫又想出主意，将藤绑在小狗的尾巴上。这样，小狗就能站得离河远一点。绑好后试一下，太长了，小狗掉到了河里。怎么办？这时，大猫想出了一个简单可行的法子。用双手拉着藤，控制着藤的长短，恰到好处地让小狗的双手能伸到水中去抓到游动的鱼儿。

小狗专心注视着河里游来游去的鱼儿，看准时机，猛的一下出手，逮住了一条大鱼。

【家园互动】

延伸活动1

父母可从彩色画刊上剪一些鱼，在这些鱼的嘴巴上挂上曲别针，然后做一根钓鱼杆，在钓鱼线的一头栓上小磁铁，和宝宝一起玩“钓鱼”的游戏，锻炼手眼协调能力。

目的：训练幼儿躲闪动作的灵活性、敏捷性。

玩法：父母面对面站立，手拉手织成网；幼儿做小鱼。父母说：“捉鱼了”。幼儿就躲闪，奔跑。被捕到了，幼儿替换一位家长，游戏继续进行。

爱心提示：游戏的场地要比较宽敞。游戏时，提醒幼儿注意安全，以防磕碰。

延伸活动2

目标：锻炼幼儿手指肌肉的灵活性。

和宝宝一起用橡皮泥捏出各种鱼,感受橡皮泥在双手的操作下变形的快乐。

延伸活动3

目标：鼓励幼儿遇到事情自己想办法，培养幼儿的独立性。

建议：在生活中，如果遇到困难的事情，父母尽量鼓励孩子自己想办法，培养孩子勤动脑筋，独立处理事件的意识和能力。《放风筝》【故事导读】

天气晴朗，风高气爽，正是放风筝的好时机。放风筝是件有趣的事儿。许多小动物都在空旷的场地上放风筝。一只小狗拿着一只彩色的大风筝来到空地上准备放飞。

小狗把拉线放长，向前奔跑，可风筝飞不起来。在一旁观看的小猫过来帮忙，它用双手高举风筝，让风筝头朝下竖立着，然后让小狗拉着线奔跑，可是风筝仍然飞不起来。

小狗、小猫正在发愁的时候，在天上飞翔的小鸟看见了，它也飞过来帮忙。小猫高举着风筝，让风筝头朝下，小鸟嘴衔着拉线帮着