幼儿园大班活动《新冠肺炎我不怕》教案

大班活动《新冠肺炎我不怕》活动背景新年本是全国人民最开心的时刻，2020年却因为“新冠肺炎”的到来，带给了孩子们一个特别的春节和“超长”的寒假，人们的生活因此发生了很多变化，有不少孩子由此也会产生多种复杂的感受和困惑。有的不解为什么不能出门、有的会因为不能出门闹情绪、有的外出时不配合大人，不愿意戴口罩……《指南》指出：要回应儿童的真实体验和发展需要，以更好地立足以儿童为中心的新课程,从而确保新课程开展的价值与意义。所以我们联系幼儿的已有经验,生成了新的话题一一冠状病毒我不怕。这个话题非常贴近幼儿的生活经验，对此，他们都有很多话要说，我们也想通过这个话题了解幼儿自我保护的能力，这个谈话话题也就自然产生了。活动目标.能有意识的保持安静，集中注意力的倾听同伴讲话。.能说出新冠病毒的来源和传播途径。活动准备.收集有关新冠病毒的图片或文字资料，丰富幼儿对“新冠病毒”的了解。.在活动区域中投放一些关于新冠病毒的绘本、图片、游戏棋，让孩子们更真切地感受新冠病毒与人类的关系。.区域中收集口罩、手套、护目镜等材料，让幼儿懂得在疫情期间坚持戴口罩，预防病毒保护自己同时不伤害他人。活动过程.与幼儿聊一聊新冠病毒，激发幼儿讨论兴趣。老师：孩子们，你们知道为什么今年咱们的寒假这么长吗？彤彤：因为出现了新冠病毒。可昕：因为病毒会传染。金洋：有新冠病毒，我们要躲在家里。宸赫：我们要在家里隔离，这样病毒就不会传染我们。（谈话活动中，教老师要重视幼儿的经验基础，在和孩子们储备了丰富的经验之后，再展开谈论，幼儿会更有话可说。）了解新冠病毒的症状及预防新冠病毒的方法。老师：听上去这个病毒挺可怕的，你们知道万一不小心传染了会有什么症状吗？那我们应该怎样预防这个病毒呢？毅泽：传染了新冠病毒会发烧。文岳：得了新冠病毒会全身没力气。明远：我知道预防新冠病毒的方法：要戴口罩。紫涵：我也知道预防新冠病毒的方法就是要保持距离。峻源：听说得了新冠肺炎，我们的肺就没办法工作了。太可怕了！（对于新宠病毒，幼儿都有自己的亲身体验，教师先和幼儿聊一聊自己新冠肺炎的事情，有利于调动幼儿的已有经验，从以上孩子们的表达中，我们可以看出他们对经历过的事情、印象、体验深刻的事情，在言语表达的时候也表现出明显的言语的丰富性和层次性。同时，在自由宽松的聊天氛围中、在倾听同伴想法的过程中，幼儿积累更多的经验，为接下来的讨论提供支持，有话可说。）新冠病毒的传播途径。老师：听起来是挺可怕的，那你们知道新冠病毒是怎样传播的呢？恬歆：新冠病毒好像是通过呼吸道飞沫传播。黄妍：什么是呼吸道飞沫？恬歆：我也是听我爸爸说的，可能就是一种和泡泡一样的东西吧。一航：嗓子里的。老师：这个呼吸道飞沫啊就是我们在打喷嚏啊、咳嗽的时候喷出的一些小液体，如果一个人不小心感染了新冠病毒，那么他们在打喷嚏、咳嗽的时候喷出的液体上就会带着新冠病毒，如果我们不小心近距离的接触了他们，比如和他们一起吃了饭或者玩耍，就很有可能被传染哦。（释义法：先请幼儿对某一新词的理解作出解释，教师以此为基础，对幼儿所作的解释进行要点提取，并对幼儿解释中缺失的词义进行补充和完善，形成在幼儿经验基础上的完整解释，帮助幼儿借助已有的经验获得对新词的理解。）.如何预防老师：新冠病毒如此可怕，如何消灭它呢？若曦：在飞机上上播撒药，把病毒消灭光。培茹：做好个人卫生，让新冠病毒彻底远离我们。展展：我们要勤洗手，病毒就会被杀死了。翔翔：还可以打疫苗，这样我们就会被保护起来了。晨皓：对啊，打疫苗！你们知道新冠疫苗吗？我妈妈就打了！蕴泽：我妈妈也打了新冠疫苗，不过我们不能打。翔翔：为什么?蕴泽：我也不知道，我妈妈说的。晨皓：小孩子从小就打疫苗的，肯定能打的。展展：打疫苗会有点疼，但是能预防我们长病。（提议协商法：谈话前或者谈话过程中，幼儿用提议、建议、商量的方式发起话题或者拓展话题的方法。）小结:今天的谈话，小朋友开动了小脑筋，想出了好多有关新冠病毒的问题，我们能