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文档简介
第四课插图片》学计教学内《插入图片是广西信息技术教材四年级上册第二单元第四课的教学内容。通过本课的学习活动,让学生掌握插入图片的方法,让学生学会文档的分栏。学生分学生上一节课学习了剪贴画的插入方法经掌握了怎样在文档中插入剪贴画的方法。教学目知识与技能:掌握插入图片的方法。学会把文档进行分栏。过程与方法:通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感态度与价值观:培养学生积极探索大胆尝试和合作学习的精神提高学生的实践能力和学习能力。教学重掌握把图片插入文件中的方法。教学难掌握文档的分栏。教学准多媒体广播系统,示例范图,教学视频,学生动画。教学过教学活动内容时间导3分钟入新课
教学活教师活学生活动经过上一节课的学习我们学习了怎样在文档中插入剪贴画很学生回答。多同学都不满足于只是插入剪贴画那大家想不想在自己的征文中插入自己喜爱的丰富多彩的图片呢?
活动目让学生在文档中插入自己想要的图片激发学生的学习欲望。插入文件中
15分钟在文章中插入图片的方法跟插入剪贴画的方法基本上是一样的,只是图片存放的位置不同而已。待插入的图片存放在“我的文档”中的“图片收藏”里,图片名为“请大家自己试一试,看能否把
教师讲解插入图片的方法。学生自己动手。
在教师的引导下让学生自己动手的“书”插入文章“植树记”里面。
操作培养图
方法总结:
教师总结操
学生自主片1.把插入点光标移到要插入1页
作方法。
学习的能设置分
图片的地方,单击“插入”菜单,选择“图片单击“来自文件”按钮,弹出“插入图片”对话框。2.在“插入图片”对话框中选择“”图片,单击“插入完成操作。大家有没有发现,刚刚插入的图片太大,占据了一个段落,有点浪费空间,怎么办呢?我们选中图片,单击“文字环绕”按钮,在弹出的菜单中,选择文字环绕方式后让我们看看图片的效果,感觉不错吧?现在大家不妨也在自己的电脑上面试一试?10分钟现在请大家看看下面的这两个文档,看看有什么不同?(演示没有分栏的文档和分栏后的文档)怎样才能把文档分栏?请小组
学生自己动手操作。学生观看文档,并区分有什么同。
力。把学习的主动栏
交流并试着做一做。下面就是给文档分栏的操作步
学生讨论并权交给学自己动手操生让他们骤
作。
自己讨论,定要分栏的文档式”菜单,单击“分栏”按钮.在弹出的“分栏”对话框
找到解决教师归纳并问题的方演示操作步法培养学中,单击选择“两栏,单“确定完成设置。
骤。
生的团队合作精神。全课小
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