幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》_第1页
幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》_第2页
幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》中班315消费者权益日教案《消费者的爱护神》适用于中班315消费者权益日的主题教学活动当中，让幼儿懂得3月15日是消费者权益爱护日，体验消费者的权益，认识发票，了解发票在人们生活中的作用，树立维护自我权益的意识。

活动目标：

1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。

2.树立维护自我权益的意识。

3.懂得3月15日是消费者权益爱护日，体验消费者的权益。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.培育幼儿敏锐的观测技能。

活动重点：

认识发票，了解发票在人们生活中的作用。

活动难点：

树立维护自我权益的意识。

活动预备：

1.幼儿事先和家长一起收集各式各样的发票。

2.幼儿用书《消费者的爱护者》

活动过程：

1.组织幼儿进行"发票博览会'

幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，相互观看、介绍。

师：你知道发票是什么吗？〔发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证〕发票上有什么？〔购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容〕

师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？

2.引导幼儿了解发票的用途。

师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？

师：假如你们要了发票，是做什么用的？〔报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、查找失物等〕

师：假如你们没有要发票，有没有遇到什么问题？遇到问题后你们有什么感受？

引导幼儿争论：我们在消费的过程中需不需要索取发票？〔发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯〕

3.我是发票设计师

观测幼儿用书中不同类型的发票〔手写发票、撕票、电脑打印发票等〕，请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。

引导幼儿争论：随着社会的进展，手写发票渐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会进展成什么样呢？〔从制作发票的材料，发票票面内容等加以争论〕

活动延伸：

请幼儿在美工区自己设计发票。

小百科：“国际消费者权益日”(WorldConsumerRightsDay)是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益爱护的宣扬，使之在世界范围内得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论