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文档简介

第第页幼儿园中班优秀主题教案《我探索

幼儿园中班优秀主题教案《我探究我欢乐》及教学反思

主题目标：

查找、感受四周生活、艺术作品中各式各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的爱好。

探寻用多种方法利用与制造声音，尝试制造好听的声音。

能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的损害。

对镜子成像、镜子反光等现象感爱好，激发探究欲望。

认识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道他们的用途。

对磁铁的特性产生观测、探究的爱好，积极感受探究的乐趣，体验胜利的喜悦。

了解磁铁的基本特征，尝试利用磁铁的特性制作简约的玩具与解决简约的问题。

中班优秀主题教案《我探究我欢乐》

活动内容：

照声音(活动有：玩具音乐会、我找到的声音、自然界的美好声音、声音回旋曲等。)

照镜子(活动有：镜子、照镜子、小娃娃照镜子、各式各样的镜子、镜子作坊、万花筒的奥秘、奇异的光斑等。)

玩磁铁(活动有：磁铁找伙伴、磁铁钓鱼、磁铁本事大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等)环境创设：

主题墙创设：布置我探究、我欢乐的主题墙饰。

逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。

区域创设：

阅读区：增加有关探究方面的图书，图卡、儿歌图等等。

帽饰天地：提供各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。

科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。

亮亮超市：为超市提供流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。

主题区：提供与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜爱的东西。

家长工作：

请家长引导孩子关注生活中声音的来源，磁铁的妙用以及有关镜子的现象等。

请家长协作主题活动收集有关我探究、我欢乐主题的材料。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，予以幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，上心倾听幼儿的表述，并实时的梳理与小结。

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