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文档简介
太“洁”【教材简析】本文介绍了太空“清洁”是为了回收太空垃圾的又是如何回收太空垃圾的，并指出科学家还在究更好的太空“清洁工【教学目标】朗读课文了解太“清洁工是什么？它是在什么情下产生的？有什么用途？．知道本文运用哪些说方法？说说列数字说明方的作用。．阅读后能发表自己的法。【教学重点】了解太空清洁工”产生的原因和用，从而对太空、科技产生趣。【教学难点】能根据阅材料发表自己的看法。【教学具准备】收集有太空“清洁工”的资料。【教学时间】1课时。【教学过程】（一）激趣导入同学们知“清洁工是干什么的吗？空中也有清洁工它们和我们平时见到的清洁工一样吗猜猜看！课件展示：太空“清洁”你们看，美丽浩瀚的太你们可曾知道，那里充满危险。这节课，我们就来学习《太空“清洁工（二）初读课文。要求：轻声读课文，想你读懂了什么？知道了什？学生自由读课文。指名交流。读了课文，有什么收获？（三）学习课文第四节1、出示学习要求：读一读：把这段话读正、流利。圈一圈：太空“清洁工是什么？划一划：太空“清洁工是怎么样的？写一写：太空“清洁工有什么用途？学生按要求学习。四人组一起讨论学习。交流反馈。交流本文运用哪些说明法？说说列数字说明方法作用。（四）复述课文。现在，你是太空“清洁如果是太空“清洁工”中的一，你会怎样向大家介绍你自？学生自由准备。要求：清楚太空“清洁工”的特和用处。指名学生复述，评议。（五）延伸学习用准备的介绍太空清洁的资料帮助学生丰富识激发学习了解科学知识的热情。（五）课堂练习，展开象。读了《太空“清洁工篇文章，你有什么感悟？绕主题发表自己的看法。【作业设计】课后多种途径搜集
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