【人教】秋二年级上册数学配套导学案第四单元第3课时234乘法口诀_第1页
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【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教学设计：第四单元第3课时2、3、4的乘法口诀【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教学设计：第四单元第3课时2、3、4的乘法口诀【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教学设计：第四单元第3课时2、3、4的乘法口诀第3课时2、3、4的乘法口诀学法指导：1、结合问题自学课本第54-55页,用红笔勾画出诱惑点；独立思虑完成自主学习和合作研究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的诱惑点,课上小组谈论沟通,答疑解惑。学习目标：１、能熟悉2、3、4的乘法口诀,记住2、3、4的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。3、体验自主研究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：熟记2、3、4的乘法口诀,能熟练的进行乘法计算。学习难点：明确乘法口诀的含义,沟通乘法与加法的联系。一、自主学习：乘法的意义。1、阅读教材54页主题图的例2,理解图意。(1)、1棵幼苗上张开2片叶子,可以写成乘法算式()×()=()或()×()=();2棵幼苗上张开()片叶子,可以写成乘法算式()×()=()。2、阅读教材54页主题图的例3,理解图意。(1)、1行有3棵,可以写成乘法算式()×()=()或()×()=();2行有()棵;可以写成乘法算式()×()=()或()×()=();3行有()棵,可以写成乘法算式()×()=()。3、阅读教材55页主题图的例4,理解图意,并填空。4()×()=()()×()=()4+4=()()×()=()()×()=()4+4+4=()()×()=()()×()=()4+4+4+4=()()×()=()编写乘法口诀：1、阅读教材第54-55页。补充口诀:一二(),二二(),一三(),二三(),三三(),一四(),二四(),三四(),四四()。2、完成教材第55页做一做。过关检测：1、依照口诀写出乘法算式。二三得六

(

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)

三四十二

(

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)一二得二

(

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)

二四得八

(

)×(

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)2、看谁算得又对又快。2×3=2×1=4×1=3×3=3×2=2×2=1×3=2×4=1×1=2×3=2×1=4×3=4×2=4×4=5×3=1×4=3、写出乘法算式。3个

4相加。(

)×(

)=(

)

(

)×(

)=(

)2个

3相加。(

)×(

)=(

)

(

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)1和

3相乘。(

)×(

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)

(

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)=(

)4、括号里可以填多少

?2×(

)<9

3×(

)<9

2×(

)<4

4×(

)<15

5×(

)<20总结、谈论：今天的学习

,我学会了：

。

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