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文档简介
精选资料精选资料教学科目 教学内容咬文嚼字——语文消灭错别字
教学者 教学班级 教学时间 教学时数一课时1、了解汉语中出现错别字的原因教学目标23、培养学生良好的语文学习习惯，提高正确、规矩使用汉字的自觉性教学重点汉语中存在错别字的现象和原因教学难点经过课堂上的学习活动，教会学生总结归纳消灭错别字的方法。一、复习提问1、正音烘焙 刽子手坯子 挑衅角逐称泥淖引擎犄角包庇内讧畸形皈依桎梏纶巾狭隘妊♘ 口角2、读成语，注意划线的字恪守不渝 吹毛求疵 相形见呱呱坠地 咄咄逼人 为虎作伥提纲挈领 同仇敌忾空穴来风3、多音字正音累赘/累积量体裁衣/量力而行处境/处所贝壳/地壳哄闹/起哄禁止/情不自禁/睡觉/觉察给予/送给参谋/参差牵强/倔强悄悄/悄然无声落枕/降落二、导入新课三、新课教学（（131、给城市洗把脸ppt52—57页，快速阅读，回答下面几个问题，12314562，7893同学负责第4题2、自主学习，合作探究（52——57页）写错别字囊括哪两种错误？存在错别字的现象和原因？怎样消灭错别字？生活中所知道的有关错别字的笑话。2、学生成果展示（找同学说出答案）3、教师精讲释疑第3点补充辨音记字辨形记字辨义记字探源记字如“再接再厉”，因为这个成语常用来鼓励人结构记字与其相关于应的“纷”的意义相同“躬”了。该类词还有惹是生非、文过饰非等。激趣记字把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景，这样学起来不但兴味盎然，而且记忆牢固。按部就班：按部门上班。(避免写成“按步就班”)欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。(避免写成“欢呼鹊跃”)口诀记字关于形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。比如：掇缀辍啜的日子。已巳己封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己相象像外貌看长相，样子是形象，照人制成像。诗意记字把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享用的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。的语句：有水分，ft才朗润（ft清水秀，眉才灵秀（眉清目秀，美才诞生。勾通才纯洁。4、归纳总结，当堂练习温馨提示：随堂检测：①请查字典并且加以改正。膏盲规距砥利布署 改弦更章②、判断下面各组词语中错别字最少的一组（23）A.想往再接再励装潢金碧辉煌B.疏浚湮没无闻寒喧蜂涌而上C.松弛形将就木神采惹是生非.熨帖真知卓见折中大才小用③、找出下面这段文章中的错别字并且加以改正。45得了个“困不醒”的“雅号④、判断下面各句中没有错别字的
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