小学五年级上册英语Unit3 What would you like第4课

学科

英语

年级

五

单元

Unit3

课型

新授课题备课时间

Unit3wouldyou复备教师

课时安排班级

4

主备教师授课时间

蔡凯丽教学目标教学重点教学难点

1.能听单freshdelicious2.能询问最喜欢的食物，如“’syourfavouritefood?3.能用所学的形容词简单描述自己喜欢的食物，了解自己和同学对食物的喜好。1.能听、说、读、写单词“”和“sweet2.能询问最喜欢的食物，如“’syourfavouritefood?1.能听、说、认读单词“2.能简单讲述自己喜欢某种食物的原因。教法学法

小组合作法，角色扮演法教学过程

教学用具

图片、声音、课件，单词卡复备内容（一、前热身1.教师播放两遍歌曲“Whatwouldyouliketoeattoday?”的录音。播放第一遍录音时，全班学生一起跟着小声唱歌曲播放第二遍录音时全班学生分男女生比赛唱歌。2.学生同桌合作，谈论彼此最喜欢的东西，如颜色、科目、日常活动等。S1:What’syourfavouritecolour?S2:Myfavouritecolourbluebrown/white/„aboutyou?S1:Myis///„’syourS2:Myfavourtiesubjectismaths/English/„aboutyou?S1:Myfavouritesubjectis„（二、课呈现1.B.Let’slearn(1)教师利用多媒体课件分别呈现新鲜的、健康的美味的辣的和甜的食物引出单fresh“healthy”和“sweet(2)教师带领学生读几遍单词全班学生分男女生读最后学生在小组内读组成员相互纠正

不准确的发音。(3)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。(4)学生同桌合作练习表演对话教师请一两对学生上讲台表演。(5)同桌合作例词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。2.B.Look,writeandsay(1)学生根据图片完成句子。(2)教师请一位学生站起来示范读Zoom说的话。(3)学生根据图片说说自己喜欢什么食物以及原因，如“Ilikevegetable.Theyrehealthy.Whataboutyou?”（三、固延伸1.学生拿出画纸和画笔，自制健康食谱，并向同桌介绍。（四）堂小结1.师生一起总结本节课学习的词汇和句型，说说本节课的重难点，教师评价学生的表现。2.鼓励学生关注自己的饮食状况，养成良好的饮食习惯。()、反馈检测1.用is或are填空：①Theapples_________sweet.②Thefish_________fresh.③Thegrapes___________sour.2.Checktheanswer①are,②is,③are

板书设计

Unit3Whatwouldyoulike?B.Let’slearnB.Look,writeandsayfreshhealthydelicioushotsweetWhat’syourfavouritefood?Icecream.It’ssweet.Iloveicecream.It’ssweet