2.0微能力获奖优秀作品：小学一年级美术上（第18课　电脑美术）-A1技术支持的学情分析-学情分析方案+学情分析报告_第1页
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文档简介

小学一年级美术上（第18课电脑美术）微能力2.0认证-A1技术支持的学情分析一、学情分析方案二、学情分析报告（框架说明）撰写：TFCF[优秀获奖作品]A1技术支持的学情分析学情分析方案基本信息县（市、区）学校TFCF学校姓名TFCF学科美术能力维度✓学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境✓多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学主题人教版小学一年级美术上（第18课电脑美术）教学环境多媒体教学环境、应用PPT、白板、电脑、手机等教学对象及特点一（1）班全体学生教学目标【知识与技能】引导学生认识并掌握“画图”工具中的直线、方形、圆形等工具的使用方法，能运用这些工具创作一幅电脑绘画作品。【过程与方法】通过让学生欣赏动画，自主探究，初步了解“画图”工具及使用方法。通过教师对直线、方形、圆形及三种工具结合使用的示范讲解，引导学生学会用直线、方形、圆形等工具进行电脑绘画创作。【情感态度与价值观】引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学重点能用直线、方形、圆形等工具，创作一幅电脑绘画作品。学习难点是否能较好地进行形状的组合，灵活运用工具。分析目的通过微信群向班级群里分享一米阅读预习链接，除了可以了解学生预习课文的情况，更能作为教学活动设计的依据，使学生能在有效预习的基础上，有所提升，使课堂的学习更有针对性、实效性。分析工具微信、一米阅读APP分析方法答题调查法学情分析实践方案一年级的学生有较大的好奇心，对于新鲜事物有较强的兴趣和探知欲望，对于电脑美术活动也非常喜欢，但是在此阶段的学生，由于认知水平有限，又缺少操作经验，在课堂中，教师要从最简单最基本的几个工具使用入手，降低难度，重在激发学习兴趣，层层递进教学，让学生学会用简单工具进行勾画和填色，设计一幅有趣的电脑绘画作品。评价等级✓优秀 口合格口不合格A1技术支持的学情分析学情分析报告一、任务描述：提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。二、评价标准：1、讲解内容完备、逻辑清晰；2、对工具应用过程有完整描述；3、应用图表呈现了分析结果，可读性强；4、对结果分

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