大学生自主学习心得

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大学生自主学习心得作文1

大学的学习真的是跟小学、初中、高中不一样，以前都是有老师管着的，而且还有时间规定，到了大学以后，就不是那样，完全是自由的，时间是很够的，每天上课的时间可能还没休息的时间多，这样的学习让我有不一样的体会。

进入大学以后，我的学习模式就改变了，都是要自己去注意时间的，由于没有人去提醒你，假如没有完成作业，也就会被扣分，这样于自己期末的考试是不利于的。大学是依照学分制的，在学习这一方面，我们必需要自主学习，没有老师会去管的。大学的学习考究的就是自我管理，就是要自律，不然就会浪费时间做一些与学习无关的事情，这样会导致没有及时完成学习任务。

由于我在第一个学期的时候，我就由于没有习惯大学自主学习的方式吗，而错过了好多次的作业，没有人去催我，我就不记得，我由于这样还差点挂科，挂科就严重了，虽然能够靠补考，但是一个学期挂一科，也会造成绩点下降，那这样的话，就没有方法申请奖学金了，这会错过这个机遇的，这是很惋惜的。

所以我们一旦进入大学，就要调整自己的状况，不能在把大学想象成像高中一样有同学和老师催着你前进了，在大学里，都是靠自己自觉的。作为一个大学生，我们在学习时候，由于不会有老师专门会给你讲解问题了，所以就要借助图书馆的作用。大学图书馆书籍好多，很简单就找到自己想要的，所以可以去图书馆学习，既便利又有气氛，终究一般上完课，教室又会是别人的了，都是共用的，是很难去找到一个学习的好地方的，所有去图书馆就是个好选择。

在大学里，我们好多的学习都不是单方面的老师上课去获得，上完课，基本上老师就不会再去管的了，一般都是回到寝室自习或者是用电脑学习，总之一切皆要靠自己了。假如自己都不去自觉的话，学习是真的学不好的。现在的我已经能够把握好学习的时间，我不会再如刚进来时那样了，我都是自己去管理时间，操纵好时间去学习，不过度学习，但也不会浪费属于学习的时间，所以我现在的成绩有提高不少。通过在大学的学习，我想我已经培养了自己的自律和自主，我可以去搞好大学的学习了。

大学生自主学习心得作文2

刚刚踏进大学，我们就要面临军训的十五天的生活。对我们这群大学生而言，这次的军训必将帮助我们早点适应大学生活。也会对我们的人生观，价值观产生深远的影响。这次军训生活即将终止了，我回头看看军训的日子里有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖了所有的伤痛，留下的只是团结与快乐。

从戎训的那一天开始，我就告诉我自己，我现在是一个兵了，我的'心里暗暗发誓：就是再苦再累，我也要顽强地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。队列训练是作为一个军人必需要做好的。在其中的军姿应当是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方;两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。

这个动作看似简单，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是简单的事情了。站的时间一长就会觉得异常的累和苦。再加上的天气原因，头上顶着白花花的太阳，脚下是滚烫的水泥地，不一会就汗流颊背。时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。有好几次，我感觉自己快站不住了，可是想想自己以后的学习，我咬咬牙又挺过去了。

这次的军训已经过去了。可能说起军训的苦，每个人都有一大堆话要说，可是我相信每个人能回想的更多的是喜悦。这种喜悦来自于训练中自己作好的动作，队列的整齐，教官的确定，自己的能感觉到的成功。回到了学校里，我以不再把自己当作一名普通的大学生了。我们国家正在飞速发展的时刻，既然加入了军训，就要准备好为了保卫祖国，促进社会发展奉献出自己的青春和热血。

现在自己作为一名大学生，就应当怀着比其他的同学更强的责任感和使命感，时刻谨记着祖国和人民赋予我们的荣誉而艰辛的历史任务，在大学期间，刻苦锻炼身体、努力学习科学技术才干，为以后作为一个合格的学生作好准备。

大学生自主学习心得作文3

虽然说，学习的方法有好多，但是我认为上课认真听讲仍为最重要和基础的途径。因此，我们在这里主要探讨一下上课听讲应做到的几点。

一、集中注意力

阅读、思维和观测等一些学习活都是可以听从个人的意志、能力和愿望进行操纵。但听老师讲解这种学习活动就不同它不可能自己进行有效的操纵。这是由于，这种学习活动涉及到另外一个人--教师。因此，在准备工作做好的基础上，要听好课，首先集中注意力。

二、在课堂上听讲时，听觉通道的畅通当然是十分重要的

但是仅仅把学习心理活动的主要着眼点放在〞听〞的方面还是不够的。假如仅仅是〞听〞，那么，充其量是听懂。听懂不一定是把握。从听懂到把握之间不定期存在一个思维过程的问题。因此，学生在课堂上进行听课的时候，不仅要带耳朵，而且要“心〞想。这也就是说，听课过程中，思维活动一定跟上。

三、听课要有针对性

听课的针对性是指要根据自己的实际状况来安排具体的听课方法。这是听课策略的一个重要的方面。

毫无疑问，要求老师在讲课的过程中真刚要符合班级内每一个学生的学习需求，这仅仅是一种理，在实际的课堂教学过程中，老师是很难做到这一点的。因此，我们在具体的听课时，应当根据自己的实际状况，运用一定的策略，调整自己的听课活动。

四、积极的回复问题和提问题

教师在讲解教学内容的过程中，为了激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性和了解学生装的学习班状况，一方面会向学生提出各种各样的问题，另一方面，也会勉励学生自己提出相关的问题，对此，学生应当积极要回复问题和提出问题。

五、正确处理处理听讲和笔记的关系

听课的过程中，作一些笔记是必要的，但是，〞听〞和〞记〞终究是两回事。注意力分派在听课上面，笔记就难以记全，而将注意力分派在记笔记上，听课的质量就要下降。因此，需要正确处理听讲和记笔记的关系我们认为，对于学生的听课来讲，正确性的方法和策略是应当〞以听为主，以记为辅〞。这也就是说，听课的主要注意力应当集中在〞听〞的方面。至于〞记〞的问题，只需要记一些重要的东西。

六、听课应当注意教师所用的方法

在课堂学习过程中，学生不仅要记住教师给出的结论，更应当注意教师得出这个结论所用的思路和方法，甚至要通过积极的思维，想出比教师更好的方法。这样的听课就能够不断提高自己的学习策略水平。那种只知道记〞结论〞，如词义、写作特点、答案、得数等，而忽略学习思维方法的听课过程是难以提高分析问题和解决问题的能力的。

除了认真听讲以外，我们还应当学会合理安排自己时间。人若不会理安排自己的时间，便不会很好的休息和学习。这样在该学习的时候会想休息，在休息的时候会想着学习，周而复始便会使人处于一种注意力分散的矛盾状态。无论学习还是休息都不能一心致志，总会有各种各样的杂念在困扰他们，因此有组织有计划合理安排自己的时间是战胜的有效方法之