大学班级管理规章制度

—大学班级管理规章制度在学习、工作、生活中，制度运用的频率越来越高，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面给大家带来高校班级管理规章制度5篇，希望大家能够喜爱。高校班级管理规章制度1总则第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，主动参与班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；第二条：作为班级一员，必需无条件遵守班级规章制度；第三条：本规章制度自公布之日起开头执行。班级规章制度细则（一）一、纪律（一）考勤纪律第一条：全部同学必需根据学校的规定，准时进班参与早自习、晚自习、上课等；第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；（二）上课纪律第一条：课上不得窃窃私语讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情；第二条：班长要对自己四周同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不按时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任；学校将布置老师不定时在教室外巡查。第三条：如若课中有突发大事，各同学应保持镇静，应听从老师的布置，不能擅自行动。同时班长要按时赐予全班同学提示，使班级纪律恢复，对于不听从管理的同学，班干要按时耐烦说服；（三）上课前纪律第一条：上课铃响后，全体同学要立刻进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；第二条：如因特别情况班级纪律混乱，班长要按时提示大家保持清静，等候任课老师上课；二、文明礼貌第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下；第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室；第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准前方可进入；第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要互相问好；三、学习第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并留意优良学习气氛的形成与保持；第二条：同学间可以就学习难题进行商量，也可以向老师请教，但不得互相间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中，以及成果下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并催促该同学尽快改正错误或缺乏；第三条：课堂上老师提出的问题，如自己明白如何做，要主动发言；班级规章制度细则（二）量化标准一、学习方面：1、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。2、按时完成作业，上交作业。违者每项扣2分。3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣2分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。班级前五名加10—5分。二、纪律方面：1、上课不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一节计算。2、下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。3、不佩带首饰、项链、耳环等，在规定时间必需穿校服，在校期间必需佩带胸卡。违者每项扣2分4、在校公共场合不得运用通讯工具，进入教室先将通讯工具关机前方可进入。违者扣2分5、在校期间不得打假斗殴，违者直接开除学籍。三、卫生方面：1、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面。违者每项扣2分2、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发。违者每项扣2分。3、不准毁坏公物。违者扣2分，并照价赔偿。四、文明方面：1、不准顶撞老师，打骂同学。违者每项扣5分。2、未经答应不拿同学东西、体育用品。违者每项扣2分。3、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他消遣场所，不准打扑克。违者每项扣5分。五、其他方面：为班级赢得荣誉者，校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。六、综合：班级个同学施行百分制进行量化考核，每位同学进班伊始均为一百分，根据以上班级各规章制度进行口分加分，扣分到达非常给与班级警告，若班级警告到达二次直接开除学籍。高校班级管理规章制度2一、目标：学习上：培育同学的专业爱好，杜绝重修补考现象。生活上：健全宿舍长管理制度，培育同学良好的卫生习惯。组织上：健全班委班子建设，使班干部各司其职，工作落实到每个人。班风建设：建好良好的班风班纪，杜绝同学违纪现象，增加同学的整体集体观念和荣誉感。做好班主任日志和班委日志，记录每次班会、班委会的组织活动。开展丰富多彩的班级活动，发挥每个同学的专长爱好。二、详细的班级制度：一、团支部工作责任制团支书：①与班长通力合作，负责班级正常运转，统筹团支部干部的工作分工；②落实学院布置的团支部活动，文件精神学习活动；②做好同学申请书递交时间记录和管理；③催促各支部委员分内工作的按时、有效地落实；⑤向班主任汇报本班团支部工作的开展、落实情况，学期末完成该学期班级团支部工作总结。宣传委员：①负责班级的宣传工作，管理班级宣传小组成员；②布置每次活动的新闻稿、摄影工作，活动结束，按时提交，并对宣传进行跟踪落实，保证工作得以落实到位；③做好每次宣传工作的记录，做好新闻稿及摄影的记录，以及新闻宣传的时间、发表刊物记录；④每次活动的宣传资料要建立特地的文件夹进行珍藏。组织委员：①负责班团活动签到，签到要做到公正严明，不行代签；②帮助其他班团委干部开展活动，组织同学参与、出席；③落实班主任下达的讲座任务，组织同学参与；④收团费，做好记录，按要求提交。心理委员：①关注同学的心理、心情，按时反应给班主任；②调解同学之间的冲突，保证同学之间和谐相处；③关注恋爱同学的情况，关注家庭困难同学的心理情况；④对于同学在学习、生活上的压力，按时实行措施或者举办活动予以缓解。实践委员：①针对同学的思想实际情况，组织入团主动分子学习团章；②结合校团委工作开展丰富多彩的社会实践活动；③针对同学们参与各种社会实践活动情况进行材料搜集、整理和总结；④详细负责本班级的青年志愿者活动。寝室长：每月召开一次寝室座谈会，增进同学之间了解，强化沟通和协调。二、班委工作责任制班长：①传达老师布置的任务以及老师对班级工作管理的精神；②与团支书通力合作，负责班级正常运转，统筹班委工作分工；③催促各班委分内工作的按时、有效地落实；④向班主任汇报本班工作的开展、落实情况，学期末完成该学期班级工作总结。副班长：①帮助班长落实工作，与班长互助协作；②催促各班委工作的开展，按时跟进班委工作的进展情况，并汇报给班长；③帮助班长完成学期末班级工作总结。学习委员：①协调同学与任课老师之间的关系，按时发现问题，进行总结、汇报；②每学期开学进行课程看法调查工作；②按时发现学习上有困难的同学，汇报班长，实行措施进行解决；③跟班主任汇报班级学习情况；④每学期末，搜集补考同学名单，开学初提供补考信息；⑥管理课堂纪律。生活委员：①管理班费收支，做好班费支出记录，严格根据程序运用班费；②管理寝室长，每月布置寝室长进行一次寝室座谈会，收取寝室长递交的报告，进行总结，汇报班长；③关怀同同学活，与心理委员合作，提示同学留意季节性饮食等生活安全；④跟班主任做一次班级工作汇报。文娱委员：①负责班级文艺活动；②组织同学参与学院或学校的唱歌、舞蹈等竞赛；③把握同学参与学院或学校文艺团体的名单资料，记录同学参与文艺竞赛的获奖情况。体育委员：①帮助生活委员进行寝室管理；②组织布置班级的体育活动，以及班级之间的体育联谊活动；③负责学校运动会的宣传和参赛组织，统筹布置体育活动的开展；④强化同学的身体锤炼意识。三、班级常规工作管理：（一）课程看法反应工作该项工作由各班学习委员负责。每学期开学三周后各班学习委员要着手落实该项工作。该项工作要落实到各班学习委员的工作当中。高校班级管理规章制度3班委为各个同学提供周到的服务，作好各项工作，起领头作用。每位同学要主动协作老师的工作，协作班委的工作，主动参与各种活动，不落后。团结友爱、互相尊重、不落伍、不离群、齐进退、共奋进，扬我外语院0805之名!（一）班级纪律与奖惩制度1、考勤1）每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。迟到早退扣一分，旷课扣两分。2）请假必需持有假条，经辅导员批准后，报学委登记，一个月内容许请假三次，每次只扣0.1分，超过三次每次扣0.5分。3）如有紧急情况不能按时递交假条，需与辅导员当面联系或电话联系。4）对于违反考勤标准的行为予以记录。2、纪律1）按时就寝，夜不归宿者一次扣5分，屡次屡教不改者赐予批判教育或警告至开除学籍处分。2）不准留外校人员在宿舍过夜。3）以各种形式进行博或提供博条件者，寻衅滋事、持械打人、打人致伤者视情节轻重赐予记过至开除学籍处分。4）不准在宿舍集中酗酒，违者赐予批判教育或警告处分。5）在校内（非场合）进行、迷信活动，经劝阻不改者赐予警告或开除学籍处分。6）违反考场纪律者，视情节轻重赐予批判教育、警告至记过处分。考试者赐予留校查看至开除学籍。7）违章运用电器或明火，赐予批判教育，经情节轻重赐予批判教育或警告处分（造成重大损失者予以开除学籍）。8）组织或参与任何集体活动须经辅导员批准。（二）民主监督制度。1）QQ群：为使同学广泛民主的参与班级建设，表达看法建议或抒发情感，建立班级QQ群。由班长负责。2）飞信群：为便利师生、同学间互相沟通、传达信息，特建立班级飞信群。由宣传委员负责。3）学习委员处新闻专栏：有关通知文件或班级信息，放在学习委员处供大家阅览。高校班级管理规章制度4为了给同学们制造一个快乐的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使11会计一A班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级纪律管理制度。详细内容如下：一、班级日常管理制度1）学习：高校生的主要任务是学习，大家必需充足重视，努力做到：1、按时上课，不迟到，不早退，不逃课。迟到三次者算旷课，无特别原因旷课超过三次者将影响本学期考核成果。2、主动协作相应学委的工作，认真完成作业，按时上交。3、遵守课堂纪律，尊重老师，表达出高校生应有的风度。4、上课期间不得任意走动、讲话，手机应当调成震惊或静音。5、有事请假者，需持班主任签字假条。2）活动由于班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，主动参与，共建一个团结界奋进的班级体。2、同学们要主动的为班级进展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。3、由班长组织召开班会，对近期学习和生活情况进行商量和总结。4、对于系、院组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。二、自习管理制度自习的良好纪律和状态是确保广阔同学学习效果效率的重要前提，所以良好的自习制度必不行少。1、全部同学必需参与班级自习，特别情况请与辅导员请假，班委负责点名及具体记录（迟到、早退、事假、未到）。2、无故不上晚自习或有事未请假的均视为未到，由值班班委照实记录。3、晚自习请假讲明请假原因及请假长度。4、晚自习时间夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按时自习则视为迟到或早退。5、自习期间希望大家营造一个良好的学习环境，自觉关机及一切与学习无关的事情，更不要和他人商量和学习无关的事情。三、班级奖惩制度1、评优、评先依据同学手册进行评比。2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将予以表彰，或予肯定的物质嘉奖。4、因个人原因使班级受到通报批判的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将赐予批判并依据实际情况进行惩处。7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批判，并影响其本学期考核成果（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。9、每周由班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。四、班级例会制度1、每周必需组织一次班委例会，对班级存在的问题进行商量，对班委一周工作进行总结，并为下周工作进行准备。2、班会期间同学应保持清静，主动参与，期间若有不同看法可举手发言。3、班会和例会由组织委员进行记录整理。高校班级管理规章制度5苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是同学的自我教育。”在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，给同学更多的`自主权，充足唤起同学的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感，尽情表达他们的意愿，充足挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主人。为此，我进行了大胆的尝试。一、民主管理班级一个团体不管大小，假如搞、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一个班级，就应当最大限度地发扬民主，充足调动同学的主动性，提高班级管理工作的效率。怎样施行民主管理呢？（一）班主任应当有一颗公仆之心施行民主管理，班主任首先应摆正自己的位置、心态，假如班主任总是高踞于同学之上，指挥同学，指令同学，动辄呵斥同学，那就没有民主。我认为：班主任不是保姆，不是警察，也不是监工，老师的职责是教书育人，就是为同学的健康成长服务的。所以我认为班主任是园丁，是船工，是同学的良师益友，更是同学的公仆。班主任的一切工作都是为同学服务，基于此，班主任应当俯下身子甘当“牛马”为同学服务。（二）建立融洽、信任、互助的师生关系“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种时机，努力与同学建立一种融洽、信任、互助的师生关系。师生关系融洽了，同学学习、生活就觉得轻松快乐，班主任工作起来也感到不紧急、不吃力；师生互信，便少了猜疑、对立，少了敌对心情，班级工作也就得心应手；师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力。一位教育家曾经说过，发火、打骂同学只能说明班主任无能。在建立这种师生关系的过程中，我体会比拟深的一点是：对待同学要少批判多激励，少喝斥多赞扬，更不能打骂体罚同学。（三）按时组建优良的班委会一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。就会失去“群众基幢，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。在本来以老师为中心的班级管理中，班干部总是由老师挑癣任命。尽管他们得才兼备，组织力量也较强，但是这种师选班干部的体制存在着隐患，群众基础不够稳固，不但不利于他们的独特进展，反而会滋长他们的优越感，形成自以为是、好教训人的陋俗。因此，我班班干部的竞选实行自荐、讲演、他选三结合的方式进行。这样评比出来的班干部有威信，不会辜负大家的希望，更有利于班级工作的顺当进行。在15班的班级管理工作中，首先：我通过班干部定期会议，强化对其工作的指导，更为重要的是通过这种会议去了解他们，激励他们，为他们开展班级管理工作壮胆，让他们放开手脚去干。并且还要这些班干部明确当班干部是为同学服务的，通过担任班干部，能锤炼人的工作力量，激发人的制造性。这个会，在刚开头的时分是两周开一次，每次自己也都参与，后来，就由班长负责召开，是否需要班主任参与由班长自己拿办法。其次：为了尽可能地发挥每一位班干部的能动性，我布置我们班的主要班干部值日。每天两位班干负责当日同学考勤、检查教室内外卫生、检查两操、维持自习纪律。负责处理班上偶发大事，遇到麻烦问题，如不能解决的按时向老师汇报。填写值日班干记录表，表扬好人好事，揭露歪风邪气。二、依法治班班级师生关系融洽了，同学的主人翁的作用得到了发挥，班级管理还不够完善，由于仅凭热忱不够，还应当有肯定的规章制度遵循，为此我带着全班同学依据需要逐步建立、完善了一系列班规班法？（一）建立班规班法在班级管理中，我学习了其他老师的一些经验，在班级出台了《小组考评细则》、《同学作业检查登记》、《班级每日日记》等规章制度，从而让值日班干能够对同学们做到赏罚分明，奖惩有度。而《五星排行榜》则是从学习，纪律，职责等等方面综合评价同学的一块园地，我实行2周一小奖，1月一大奖的形式为五星前3名的同学进行嘉奖。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导激励同学，按时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。（二）建立检查、监督系统单有班规班法还不够，还应有一个完善的监督、检查系统，才能保证班规班法的顺当执行.我班采纳的检查监督方法有：（1）班干部反应每天的值日班干部依据各自分工，每天早晨利用时间把昨天各自分管的情况在班级公布，包括好人好事，违纪情况，按时对班级工作提出看法或建议。（2）班主任反应班主任在星期一班会时间，依据一周内观看、记录的情况作一总结，表扬先进指出缺乏。三、狠抓学风建设为把我班建设成为班风正、学习优的文明班级体，经师生商量分析出了以下几点。（一）营造良好的学习气氛要提高学习成果，务必提高课堂效率，而要提高课堂效率，务必提高课堂气氛。为了我们班有一个良好的课堂学习气氛，这学期我常常表扬我们班在课堂上比拟活泼的那几位同学，希望通过他们的带动我们班课堂气氛会不断提高。（二）营造良好的学习环境要提高学习成果就必需有一个好的学习环境。为了保障同学能够在晚上清静的自习，提高他们的自习效率，我让值日班干维持晚自习纪律，如有同学讲话，则将该生的名字登记，如同学的名字一周有两次被记，那就请家长把该生带回家自习。（三）搞活竞争我认为通过竞争来提高班级学习成果也是不错的。为贯彻该措施，每次考试结束，我将同学的成果进行评比，分别赐予嘉奖和指明缺乏。各位同学对自身的情况写出考试分析，包括自身的优缺点，制定相应的小方案，下次考试的奋斗目标。真正让每位同学做到心中有数，学习生活过程中有的放矢。四、