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文档简介

一、情境创设,探求新知相同点在哪里?

不同之处呢?一、情境创设,探求新知相同点在哪里?

不同之处呢?1一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知2一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知3二、巩固练习,强化新知说出你的思考过程。计算时要注意什么?3二、巩固练习,强化新知说出你的思考过程。计算时要注意什么?34人教版六年级数学上册第一单元分数乘法第一课时要点课件5人教版六年级数学上册第一单元分数乘法第一课时要点课件6分数乘整数的意义是什么?

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。如就是求3个的和是多少。分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义与整7分数乘整数是怎样计算的?分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的先约分,然后再计算。分数乘整数是怎样计算的?分数乘整数的计算法则:8一、计算。27×1414×6一、计算。27×1414×69一个数乘分数一个数乘分数10三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义11三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义12表示把10朵绸花看作单位“1”,平均分成2份,1份是红花。1225表示把10朵绸花看作单位“1”,平均分成5份,2份是绿花。表示把10朵绸花看作单位“1”,平均分成2份,1份是红花。131、红花有多少朵?2、绿花有多少朵?……1、红花有多少朵?2、绿花有多少朵?……141、红花有多少朵?求10朵的是多少。121、红花有多少朵?求10朵的是多少。1215求10朵的是多少,1210÷2=5(朵)10×=5(朵)12也可以用:可以用:求10朵的是多少,1210÷2=5(朵)12也可以用162、绿花有多少朵?绿花的朵数是几朵的?在图中圈出来。252、绿花有多少朵?绿花的朵数是几朵的?在图中圈出来17求10朵的是多少,2510×=25也可以用:可以用:10÷5×2=4(朵)这两种计算方法有什么联系?10×2512=4(朵)求10朵的是多少,2525也可以用:可以用:10÷518求10朵的是多少:2510÷5×2=4(朵)10×=4(朵)25求10朵的是多少:1210÷2=5(朵)10×=5(朵)12答:红花有5朵,绿花有4朵。求10朵的是多少:2510÷5×2=4(朵)25求119求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算.求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算.20四、课堂练习,深化理解四、课堂练习,深化理解21四、课堂练习,深化理解四、课堂练习,深化理解22五、联系实际,灵活运用1.填空

五、联系实际,灵活运用1.填空

23五、联系实际,灵活运用1.填空

五、联系实际,灵活运用1.填空

24五、联系实际,灵活运用2.比较练习

你能编写出类似的问题并加以解决吗?五、联系实际,灵活运用2.比较练习

你能编写出类似的问题并25五、联系实际,灵活运用3.拓展练习五、联系实际,灵活运用3.拓展练习26一、情境创设,探求新知相同点在哪里?

不同之处呢?一、情境创设,探求新知相同点在哪里?

不同之处呢?27一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知28一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知29二、巩固练习,强化新知说出你的思考过程。计算时要注意什么?3二、巩固练习,强化新知说出你的思考过程。计算时要注意什么?330人教版六年级数学上册第一单元分数乘法第一课时要点课件31人教版六年级数学上册第一单元分数乘法第一课时要点课件32分数乘整数的意义是什么?

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。如就是求3个的和是多少。分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义与整33分数乘整数是怎样计算的?分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的先约分,然后再计算。分数乘整数是怎样计算的?分数乘整数的计算法则:34一、计算。27×1414×6一、计算。27×1414×635一个数乘分数一个数乘分数36三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义37三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义38表示把10朵绸花看作单位“1”,平均分成2份,1份是红花。1225表示把10朵绸花看作单位“1”,平均分成5份,2份是绿花。表示把10朵绸花看作单位“1”,平均分成2份,1份是红花。391、红花有多少朵?2、绿花有多少朵?……1、红花有多少朵?2、绿花有多少朵?……401、红花有多少朵?求10朵的是多少。121、红花有多少朵?求10朵的是多少。1241求10朵的是多少,1210÷2=5(朵)10×=5(朵)12也可以用:可以用:求10朵的是多少,1210÷2=5(朵)12也可以用422、绿花有多少朵?绿花的朵数是几朵的?在图中圈出来。252、绿花有多少朵?绿花的朵数是几朵的?在图中圈出来43求10朵的是多少,2510×=25也可以用:可以用:10÷5×2=4(朵)这两种计算方法有什么联系?10×2512=4(朵)求10朵的是多少,2525也可以用:可以用:10÷544求10朵的是多少:2510÷5×2=4(朵)10×=4(朵)25求10朵的是多少:1210÷2=5(朵)10×=5(朵)12答:红花有5朵,绿花有4朵。求10朵的是多少:2510÷5×2=4(朵)25求145求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算.求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算.46四、课堂练习,深化理解四、课堂练习,深化理解47四、课堂练习,深化理解四、课堂练习,深化理解48五、联系实际,灵活运用1.填空

五、联系实际,灵活运用1.填空

49五、联系

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