大班幼儿自我保护活动方案

—大班幼儿自我保护活动方案大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成损害的大事缺乏防范意识和应对力量，因此在日常生活中经常发生一些意外损伤。大班幼儿自我爱护活动方案怎么写？这里给大家共享一些关于大班幼儿自我爱护活动方案，希望能帮到各位。大班幼儿自我爱护活动方案1活动目标：1、让幼儿明白身边有哪些危险，增加安全意识，远离担心全因素。2、在讲讲、议议中培育幼儿大胆、清晰地讲解并描述自己的想法，增加语言表达力量。活动准备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。小好友们明白我们身边有哪些危险吗？我们的家里有没有危险？都有哪些危险呢？2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。（老师和幼儿边商量边说）老师：小好友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么？（热水壶）在家里，我们用它来干什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地方？小好友会去碰他吗？热水壶有什么危险？你明白运用热水壶需要留意些什么吗？（小好友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感爱好，有的小好友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不当心就被烫伤；假如把壶放在茶几等高的地方，热水壶简单砸下来烫伤小好友，热水壶的内胆破裂后简单划伤小好友。）边讲解边协作发生的危险事故图片。放映第二种危险物品（打火机）打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它？它能帮我们许多忙，那假如运用不当，会发生什么危险呢？（小好友对打火机里面的液体很感爱好，一部分小好友就会尝试着把打火机弄开看看里面究竟装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不明白打火机里面装了汽油，一摔就简单爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不当心就飞到小好友身上烫伤小好友；假如运用打火机来照明，也简单发生火灾，由于家里布做的东西许多，简单着火。）边讲解边协作发生的危险事故图片。放映第三种危险物品（液化气罐子）液化气是用来做什么的？它为我们提供了哪些便利？那你明白它的构造吗？液化气有什么危险呢？（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时分要把它关掉。小好友假如乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最终死亡等情况，所以他很危险。液化气运用不当也会发生爆炸事故）边讲解边协作发生的危险事故图片。放映第四种危险物品（微波炉）微波炉能帮我们什么忙？它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢？（微波炉是电器，小好友运用不当会发生触电事故）3、游戏稳固“我说你答”，答对的小好友给小贴画作嘉奖。热水壶应当放在高处还是地处？可以把手伸进热水壶吗？打火机可不行以摔？假如有一件小好友很喜爱的玩具掉到床底下可不行以用打火机照明去捡？火警电话：119遇到火灾时什么方法离开火场又快又安全？A、乘电梯B、走楼梯火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻？液化气的开关能当玩具吗？煤气泄漏怎么办？A、开窗B、关窗手上沾有水能插电吗？有人触电怎么办？切断电源活动延长：请小好友留意生活中还有哪些担心全的因素。大班幼儿自我爱护活动方案2一、设计意图：早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小好友们听得非常投入，并自发地参加商量。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感爱好的事物和问题，既可以满意幼儿的需要，反映最近进展区的水平，又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实主动的意义。二、目标：1.结合生活实际，了解防盗的设备与方法。2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。3.提高自我爱护的意识与力量。本目标从认知、力量、情感等多角度确立，内容触及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”。三、准备：1.幼儿搜集的各种防盗设备、方法的图片资料。2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4.红色水笔人手1支。5.实物投影仪1台。幼儿搜集资料的过程同时也是经验准备的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在准备时，着眼点在考虑孩子搜集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展现的，如多媒体课件、录象等较为活泼的形式。四、过程：1.利用生活经验引出课题商量：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟识的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，爱好充足激发）2.了解各种防盗方法。（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展现，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并互相介绍。[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今外形各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了XXX运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……]（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮忙了个别力量差的幼儿准备材料，使他们此时感受伙伴赏识与激励，激发学习的欲望。努力表达在教与学的过程中，实施进展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。）（3）激励幼儿把明白的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还明白哪些防盗门。）（在沟通中注意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题商量绽开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思索，老师按时播放幼儿熟识的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用活泼的画面帮忙幼儿进一步了解并拓展视野）（在沟通中注意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异成效。）（在沟通中按时生成新的课题。幼儿在商量电子警察时，有幼儿说到大路上的装置，“这个电子系统的究竟有什么功能呢？”“大路上还有哪些装置？”老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）3.通过商量提高自我爱护意识。（1）“有了这么多的防盗方法是不是肯定安全了，为什么？”（2）“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么？”（3）“假如我们真得发现小偷该怎么办？（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的力量。这一环节的商量，旨帮忙孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，明白有情况先打110，提高安全意识。）4.游戏：设计防盗方案。（1）激励几个小好友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。（小组的共同探究，增加了更多的互相沟通与协作的时机，在观点的互相碰撞中丰富新的学问，从伙伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。）（2）巡回指导时激励幼儿设计创造新颖的防盗方法。（在开放的有准备的环境中，幼儿的制造力得以充足的展现，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改进描绘出来）5.活动延长：幼儿介绍自己的设计制造。活动反思：1、活动前老师与家长的沟通非常有效，老师充足利用家长资源，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。2、老师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮忙个别力量差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感受到伙伴的赏识与激励，激发了学习的爱好。3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟识一些高科技防盗手段，使课程到达事半功倍的效果。4、通过幼儿设计制造防盗创造，让幼儿的想象力与制造力得到充足发挥。大班幼儿自我爱护活动方案3设计背景如今的生活中存在的担心全的因素许多，有时分孩子和家长会忽视一些安全问题，对孩子单独在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要留意的和要明白的学问，强化孩子对安全的意识。活动目标1.明白不能给生疏人开门，懂得在家时的安全常识。2.明白爱护自己，培育自我爱护意识。3.明白在家里哪些事情是危险的，不行以接触和玩耍。重点难点培育幼儿的安全常识，让孩子明白不仅在外要留意安全，在家也要有安全意识，锤炼他们面对危险时的自我爱护力量。活动准备1.相关的图片及动画片片段。2.和孩子提前演练人物的角色。活动过程1.情境导入老师扮演一个生疏人敲门，孩子单独在家看动画片，这时分敲门声响起...幼：谁呀？教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？幼：我怎么不认识你呢？老师和幼儿绽开一段活泼的表演，孩子在迟疑应不应当开门，这时分表演停止。老师提问：都发生了什么，吓跑好友该怎么做呢？幼儿商量答复，接着开头下一段表演。生疏人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小好友你能开门让我进去上个厕所么？幼儿：在门洞里向外看是不是真的。表演结束后老师提问：又发生了什么，小好友是怎么做的，假如是你你又会怎么做？你会开门还是想别的方法呢？一起来说说吧!2.观看图片。教：小好友在做什么？幼：在给生疏人开门。教：这样做对不对？幼：不对!教：再看看这个小好友在干什么？幼：它在家玩火。教：他这样做对么？幼：不对，这样很危险。3.区分对错。老师拿出一些小图片，上面是小好友单独在家时做的一些事情，请小好友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。4.安全商量。教：小好友你们单独在家的时分肚子饿了怎么办呢？幼：自己从冰箱里找吃的。教：可不行以自己到厨房开火想自己做呢？幼：不行以，我们不会运用炉灶会有危险的、老师设计一些问题来让小好友答复，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培育幼儿的自我爱护意识。5.结束。小好友们，以后我们单独在家的时分明白什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不留意很可能会给小好友带来危险，明白了么？大班幼儿自我爱护活动方案41、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高同学安全意识，过上一个平安、欢乐的假期。2、教育幼儿不玩水、不玩火……，增加幼儿的自我爱护及安全全意识。活动准备：教学图片等。活动过程：一、引导幼儿商量如何度过快乐的暑假1、小好友，再过几天你们就要放假就要毕业了，你们快乐吗？暑假过后你们就是一班级的小同学了，在开学之前的这两个月，你们计划怎么来度过自己的暑假呢？2、引导幼儿商量合理度过暑假。你想怎样来度过自己的暑假呢？（请个别幼儿讲解并描述）（旅行、在家玩、去补习、看电视、玩电脑……）3、刚刚小好友都说了许多自己在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时分要怎样来爱护自己呢？二、引导幼儿商量怎样能安全的度过暑假。那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时分要怎么来爱护自己呢？（引导幼儿互相说说）三、老师总结幼儿暑假在家应留意的安全。小好友都说了许多应当留意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面：A、交通安全（出示图片）1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。2、横穿大路要走斑马线，不得任意横穿。3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。B、水的安全（出示图片）1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。2、不得到水库、小河等地方钓鱼。C、电的安全1、要在家长的指导下逐步学会运用一般的家用电器。2、不要乱动电线、灯头、插座等。3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。D、火的安全（出示图片）1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾按时拨打119，不得逞能上前扑火。2、当心、安全运用煤气、液化气灶具等。E、饮食安全1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2、购置有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品肯定不要购置食用。3、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。F、防汛防暑安全1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。3、高温天气，要实行降温措施，防止中暑。G、其他方面的安全1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。2、外出旅行或走亲访友，万一迷途不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或按时拨打110，恳求当地警察的帮忙。3、观看竞赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场顶峰时向外拥挤。4、睡觉前要告知家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。老师小结：小好友“安全第一”、“安全无小事”，再过几天，欢乐的暑假生活就开头了，希望你们提高同学安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全学问，过个欢乐又安全的暑假!大班幼儿自我爱护活动方案5活动目标：1、通过阅读绘、推断、推理、推测、商量等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我爱护力量。3、通过关怀帮忙活动，培育幼儿乐于助人的情感。活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑容、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行推断、推理、推测、商量等活动了解在家的一些安全常识。活动难点：图标分类。活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动爱好。今天我们班来了位男小好友，他想请我们小好友给他起个好听的名字。（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、推测、商量、劝阻、表述。1、周六爸爸妈妈都上班去了只有X一人在家。X玩气球，不当心气球飞到天花板上，X就把凳子和纸盒堆在一起够气球。提问：X这样做对不对，为什么？推测想象：气球究竟有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，X把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好好友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼佳佳，你好!。提问：这样做好