十五从军行课件

十五从军征乐府诗十五从军征乐府诗学习目标1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。

2、学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写刻画人物的写法.3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难。学习目标1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。中国古典诗歌的分类诗古体诗近体诗四言古诗：出现最早《诗经》五言古诗：成熟于汉代。曹操《短歌行》七言古诗：成熟于唐代。白居易《琵琶行》杂言诗：李白《梦游天姥吟留别》绝句五言绝句：王之涣《登鹳雀楼》律诗七言绝句：杜牧《泊秦淮》五言律诗：杜甫《春望》七言律诗：白居易《钱塘湖春行》中国古典诗歌的分类诗古体诗近体诗四言古诗：出现最早《诗经》五乐府诗乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。课文就是一首乐府诗。乐府诗乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名自学指导听录音，听准字音和节奏。找出易读错的字和难理解的字词。利用注释和工具书，初步理解诗歌内容。自学指导听录音，听准字音和节奏。自学检查正音：十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人，“家里中阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

ēzhǒngdòuzhìgēngyíchōng自学检查正音：ēzhǒngdòuzhìgēngyích理解字词十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。始：才道逢：在路上遇到阿：语气词，无意义冢：坟墓累累：连续不断的样子狗窦：狗洞雉：野鸡旅：野生葵：葵菜羹：糊状食物贻:送，赠送舂：放在石舂里把谷类的壳捣掉理解字词十五从军征，八十始得归。始：才道逢：在路上遇到阿：语道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”

数十年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？动乱的年月，我的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。

兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。走到家门前人去屋空，人亡园荒，倍伤人心神。一个风尘仆仆的老人，站在曾经炊火融融、庭园整洁的“家”的面前，站在数十年魂牵梦萦而今却无一亲人相迎的家的面前，竟然比想象的还不堪十倍、百倍……我那慈祥的父亲啊，你埋在哪里？我那和蔼的妈妈啊，你葬在何方？还有我活泼可爱的小妹啊，此刻，你可否听到了我撕心裂肺呼唤？还有我可敬的兄长啊，你可还在人世？此情此景，人何以堪！人去屋空，人亡园荒，倍伤人心神。一个风尘仆仆的老人，站在曾经舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。

用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。我几十年来日夜思念的亲人啊!如今，我忘却了沙场的喧嚣，忘却了战火尘烟；带着满心的欢悦，更带着对你们不尽的思念回来了。可你们在哪里？我做的这菜和汤该送给谁啊?

茫茫苍天，浩浩群山，谁来告我？群山无语，苍天默默。

用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭出门东向看，泪落沾我衣。

出门东向看，泪落沾我衣。

走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。大地啊，苍天啊!亲人啊!我已经不会像年轻时那样嚎啕大哭，我已经看惯了烽火狼烟，但我心中的痛苦谁能理解？怎叫我不悲从中来？动作描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。十五从军征从军之久：回乡所见：行动：回乡心情：远望：近看狗窦：梁上：中庭：井上：十五从军征，八十始得归松柏冢累累兔入雉飞生旅谷生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣兵役给人民带来的沉重灾难十五从军征从军之久：远望：狗窦：十五从军征，八十始得归松柏冢情节：始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾情感变化为：思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然主题思想

这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。诗的情节和主题情节：始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾拓展类比誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

——陈陶《陇西行》

君不见青海头，古来白骨无人收。

新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

——节选杜甫《兵车行》拓展类比誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，十五从军征乐府诗十五从军征乐府诗学习目标1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。

2、学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写刻画人物的写法.3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难。学习目标1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。中国古典诗歌的分类诗古体诗近体诗四言古诗：出现最早《诗经》五言古诗：成熟于汉代。曹操《短歌行》七言古诗：成熟于唐代。白居易《琵琶行》杂言诗：李白《梦游天姥吟留别》绝句五言绝句：王之涣《登鹳雀楼》律诗七言绝句：杜牧《泊秦淮》五言律诗：杜甫《春望》七言律诗：白居易《钱塘湖春行》中国古典诗歌的分类诗古体诗近体诗四言古诗：出现最早《诗经》五乐府诗乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。课文就是一首乐府诗。乐府诗乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名自学指导听录音，听准字音和节奏。找出易读错的字和难理解的字词。利用注释和工具书，初步理解诗歌内容。自学指导听录音，听准字音和节奏。自学检查正音：十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人，“家里中阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

ēzhǒngdòuzhìgēngyíchōng自学检查正音：ēzhǒngdòuzhìgēngyích理解字词十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。始：才道逢：在路上遇到阿：语气词，无意义冢：坟墓累累：连续不断的样子狗窦：狗洞雉：野鸡旅：野生葵：葵菜羹：糊状食物贻:送，赠送舂：放在石舂里把谷类的壳捣掉理解字词十五从军征，八十始得归。始：才道逢：在路上遇到阿：语道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”

数十年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？动乱的年月，我的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。

兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。走到家门前人去屋空，人亡园荒，倍伤人心神。一个风尘仆仆的老人，站在曾经炊火融融、庭园整洁的“家”的面前，站在数十年魂牵梦萦而今却无一亲人相迎的家的面前，竟然比想象的还不堪十倍、百倍……我那慈祥的父亲啊，你埋在哪里？我那和蔼的妈妈啊，你葬在何方？还有我活泼可爱的小妹啊，此刻，你可否听到了我撕心裂肺呼唤？还有我可敬的兄长啊，你可还在人世？此情此景，人何以堪！人去屋空，人亡园荒，倍伤人心神。一个风尘仆仆的老人，站在曾经舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。

用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。我几十年来日夜思念的亲人啊!如今，我忘却了沙场的喧嚣，忘却了战火尘烟；带着满心的欢悦，更带着对你们不尽的思念回来了。可你们在哪里？我做的这菜和汤该送给谁啊?

茫茫苍天，浩浩群山，谁来告我？群山无语，苍天默默。

用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭出门东向看，泪落沾我衣。

出门东向看，泪落沾我衣。

走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。大地啊，苍天啊!亲人啊!我已经不会像年轻时那样嚎啕大哭，我已经看惯了烽火狼烟，但我心中的痛苦谁能理解？怎叫我不悲从中来？动作描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。十五从军征从军之久：回乡所见：行动：回乡心情：远望：近看狗窦：梁上：中庭：井上：十五从军征，八十始得归松柏冢累累兔入雉飞生旅谷生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣兵役给人民带来的沉重灾难十五从军征从军之久：远望：狗窦：十五从军征，八十始得归松柏冢情节：始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾情感变化为：思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然主题思想

这是一首暴露封建社会兵役制度的