初二家长会英语老师家长会演讲课件

欢迎各位家长指导我们的教学工作感谢家长对学校工作的配合！欢迎各位家长指导我们的教学工作感谢家长对学校1家长会内容

1.试题及成绩2.表扬及提醒（学生的课堂及作业情况反馈）3.今后课堂教学的重点4.学生应该做到的5.家长需要配合的家长会内容

1.试题及成绩2命题及试题特点

较初一而言，难度有所提升，但阅读理解较简单整体难度适中，紧扣教材，覆盖面广，能真实反映学生的英语学习情况。命题及试题特点3成绩分析班级人数42最高分116108以上6人平均分74.55成绩分析班级人数42最高分116108以上平均分74.554看一看：您的付出和孩子的收获这些题可以直观的反应出您的孩子学习状态：1.单项选择

–听课是否用心，单词短语句型记忆2.完形填空，阅读理解-语感以及课外词汇积累3.短文填空-

词汇积累，语法词汇地灵活运用4.补全对话

-良好的语感，课文2d交际对话的背诵5.写作–是否熟练掌握了形容词比较级用法以及认真审题看一看：您的付出和孩子的收获这些题可以直观的反应出您的孩子学5学情反馈-课堂注意力专注…

作业认真，家长常跟踪签字的学生…学情反馈-课堂注意力专注…作业认真，家长常跟踪签字的6背书积极的学生：…背书积极的学生：…7

…

有很大提高空间的有有很大提高空间的有8今后课堂英语教学的重点

进入初二第以来，英语学习难度加大，尤其是语法占得比重增加，另外，较初一大部分内容学过而言，初二整本书的大量都是新词汇，新用法。这就要求学生勤奋地抽出更多的时间在单词句型的记忆上，语法方面，在理解的基础上进行专项习题训练。英语学习中，勤能补拙！！！今后课堂英语教学的重点进入初二第以来，英语学习难度9学法分层指导-拔高（100以上，优秀）

对于学习态度积极，且能自主学习的同学，现在可多接触专题训练习题。尤其语法，阅读，所给词正确形式填空这三部分失分较多，难度较大。

学法分层指导-拔高（100以上，优秀）对于学习10学法分层指导-（90–100良好）夯实基础专心听课，善于做笔记；加强语言积累，注重背诵和默写。

学法分层指导-（90–100良好）夯实基础11学法分层指导（80-89）-重在落实

对于有一定学习能力，但成绩不甚理想的的孩子存在的问题可能有以下:1.缺乏良好的学习习惯，上课不够专注，课后应付作业；

2.属于记忆方面的，没有落实到位。

3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累较多。

4.语感不足而导致，那道题后无从下手。

学法分层指导（80-89）-重在落实对于12学法分层指导（待及格）态度不端正，基础太薄弱，严重缺乏信心，作业，背诵完成地不好学法分层指导（待及格）13今后课堂学生要做的1.课前该预习的和记会的都必须做到位。

2.专心听课，上课记笔记，在做题中复习和巩固笔记。

3.用心，把每次作业当成考试对待。

4.准备错题本，把周清，月考，密集练，期中考试等各项测试错题汇总，总结得失。今后课堂学生要做的1.课前该预习的和记会的都必须14

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1.试题及成绩2.表扬及提醒（学生的课堂及作业情况反馈）3.今后课堂教学的重点4.学生应该做到的5.家长需要配合的家长会内容

1.试题及成绩16命题及试题特点

较初一而言，难度有所提升，但阅读理解较简单整体难度适中，紧扣教材，覆盖面广，能真实反映学生的英语学习情况。命题及试题特点17成绩分析班级人数42最高分116108以上6人平均分74.55成绩分析班级人数42最高分116108以上平均分74.5518看一看：您的付出和孩子的收获这些题可以直观的反应出您的孩子学习状态：1.单项选择

–听课是否用心，单词短语句型记忆2.完形填空，阅读理解-语感以及课外词汇积累3.短文填空-

词汇积累，语法词汇地灵活运用4.补全对话

-良好的语感，课文2d交际对话的背诵5.写作–是否熟练掌握了形容词比较级用法以及认真审题看一看：您的付出和孩子的收获这些题可以直观的反应出您的孩子学19学情反馈-课堂注意力专注…

作业认真，家长常跟踪签字的学生…学情反馈-课堂注意力专注…作业认真，家长常跟踪签字的20背书积极的学生：…背书积极的学生：…21

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有很大提高空间的有有很大提高空间的有22今后课堂英语教学的重点

进入初二第以来，英语学习难度加大，尤其是语法占得比重增加，另外，较初一大部分内容学过而言，初二整本书的大量都是新词汇，新用法。这就要求学生勤奋地抽出更多的时间在单词句型的记忆上，语法方面，在理解的基础上进行专项习题训练。英语学习中，勤能补拙！！！今后课堂英语教学的重点进入初二第以来，英语学习难度23学法分层指导-拔高（100以上，优秀）

对于学习态度积极，且能自主学习的同学，现在可多接触专题训练习题。尤其语法，阅读，所给词正确形式填空这三部分失分较多，难度较大。

学法分层指导-拔高（100以上，优秀）对于学习24学法分层指导-（90–100良好）夯实基础专心听课，善于做笔记；加强语言积累，注重背诵和默写。

学法分层指导-（90–100良好）夯实基础25学法分层指导（80-89）-重在落实

对于有一定学习能力，但成绩不甚理想的的孩子存在的问题可能有以下:1.缺乏良好的学习习惯，上课不够专注，课后应付作业；

2.属于记忆方面的，没有落实到位。

3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累较多。

4.语感不足而导致，那道题后无从下手。

学法分层指导（80-89）-重在落实对于26学法分层指导（待及格）态度不端正，基础太薄弱，严重缺乏信心，作业，背诵完成地不好学法分层指导（待及格）27今后课堂学生要做的1.