初中物理说课《电与磁复习》课件(教科版)

《电与磁》《电与磁》

《电和磁》是教科版九年级上第三单元的内容。本课教材是在学生学习了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭示电和磁之间的联系的。本课在中考中所占分值大概三分到五分左右，所安排一节课的时间。

通过上学期的学习，学生对本章的内容有一定的认识，但是学生基础相对薄弱，而且解题能力也相对差一点，并且部分知识过于遗忘了。1、能掌握磁体磁极磁场磁感线磁体的性质，以及简单电学知识等相关概念。2、能应用右手定则判断通电螺线管的磁极和电流方向，能掌握“电与磁”的综合性习题。3、通过了解物理知识的实际生活中的应用，提高学生学习物理知识的兴趣.1、安培定则的掌握，“电与磁”等综合性习题的掌握，变型题提升题的掌握2、通过习题的训练和讲解提高学生分析问题，解决问题的能力.

提问发（谈话法）训练法讲授法小组讨论法

教学目标：教学目标：教学重难点:教学重难点:教学方法教学方法学情分析学情分析教材分析：教材分析：教学目标：教学目标：教学重难点:教学重难点:教学方法教学方法1、磁体具有磁性的物体2、磁性能够吸引铁钴镍等物质的性质3、磁极-------磁性最强的地方（磁南极S磁北极N）4、磁极间的相互作用同性相斥异性相吸电荷的相互作用5、磁场：1、磁体周围存在着磁场

2、通电导线周围存在磁场（奥斯特实验---“电生磁”）6、磁感线：1、不是真实存在的线

2、从北极→南极

3、疏密代表什么……….

（练习题：如何判断不明磁体的南北极？）磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时

N所指的方向就是该点的磁场方向知识回顾：知识回顾：1、磁体具有磁性的物体知识回顾：知识回顾：磁在生活中有哪些应用?磁在生活中有哪些应用?练习题：如何判断不明磁体的南北极NS总结：磁场方向是小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向NN练习题：如何判断不明磁体的南北极NS总结：磁场方向是小磁针

奥斯特实验:奥斯特实验:(1820年，丹麦物理学家奥斯特发现)(1820年，丹麦物理学家奥斯特发现)总结:

1.奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场

2.同时说明磁场方向与电流方向有关奥斯特实验:奥斯特实验:(1820年，丹麦物理学家奥斯特发

1、电流越大，电磁铁的磁性越强；

2、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；

3、有铁芯，电磁铁的磁性越强。

1.增大电流,电磁铁吸引的大头针数目_____.2.线圈匝数越______,电磁铁吸引的大头针数目越_____.实验一实验二通电螺线管磁性强弱和什么有关：

：用

握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极N安培定则安培定则NN右手右手：用握

1.如图所示，小磁针的指向不正确的是（）2.如图所示，甲、乙、丙是软铁片，开关闭合后，则（）A、甲的左端出现S极；B、丙的左端出现N极；C、乙的左端出现N极；D、乙的右端出现N极；图一1.如图所示，小磁针的指向不正确的是（）2.如图所2、图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。1、通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，由此可知螺线管左端为

极，电源的左端为

极。2、图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停

2.如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是（）A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极

C．ab可能是磁铁，且a端是S极D．ab仅是一块铁，而不是磁铁1.如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动．此时电磁铁的磁性将_______。2.如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体3.如图所示电路，开关S闭合后，下列说法正确的是(

)A．小磁针静止时，A端为N极B．小磁针静止时，B端为N极C．电磁铁左端为N极D．向左移动滑片P，电磁铁磁性减弱4.如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是()A．螺线管磁性减弱，弹簧变长B．螺线管磁性减弱，弹簧变短C．螺线管磁性增强，弹簧变长D．螺线管磁性增强，弹簧变短3.如图所示电路，开关S闭合后，下列说法正确的是()A．

1.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（）

A.两线圈左右分开

B.两线圈向中间靠拢

C.两线圈静止不动

D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢2.如图所示，开关S接通后，两个通电螺线管将（）A．相吸B．相斥

C．先相吸、后相斥D．先相斥、后相吸1.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软

26．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力：A．方向向右，逐渐减小B．方向向右，逐渐增大C．方向向左，逐渐减小D．方向向左，逐渐增大剖析中考剖析中考

26．如图一、磁现象：1.认识磁体…………

2.磁体周围存在什么：磁场二、电现象三、电与磁：1.奥斯特实验……..2.安培定则

：1.右手

2.四指为电流方向

3.拇指为Ｎ级3.电与磁的综合应用……..初中物理说课《电与磁复习》课件(教科版)谢谢大家谢谢大家

《电与磁》《电与磁》

《电和磁》是教科版九年级上第三单元的内容。本课教材是在学生学习了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭示电和磁之间的联系的。本课在中考中所占分值大概三分到五分左右，所安排一节课的时间。

通过上学期的学习，学生对本章的内容有一定的认识，但是学生基础相对薄弱，而且解题能力也相对差一点，并且部分知识过于遗忘了。1、能掌握磁体磁极磁场磁感线磁体的性质，以及简单电学知识等相关概念。2、能应用右手定则判断通电螺线管的磁极和电流方向，能掌握“电与磁”的综合性习题。3、通过了解物理知识的实际生活中的应用，提高学生学习物理知识的兴趣.1、安培定则的掌握，“电与磁”等综合性习题的掌握，变型题提升题的掌握2、通过习题的训练和讲解提高学生分析问题，解决问题的能力.

提问发（谈话法）训练法讲授法小组讨论法

教学目标：教学目标：教学重难点:教学重难点:教学方法教学方法学情分析学情分析教材分析：教材分析：教学目标：教学目标：教学重难点:教学重难点:教学方法教学方法1、磁体具有磁性的物体2、磁性能够吸引铁钴镍等物质的性质3、磁极-------磁性最强的地方（磁南极S磁北极N）4、磁极间的相互作用同性相斥异性相吸电荷的相互作用5、磁场：1、磁体周围存在着磁场

2、通电导线周围存在磁场（奥斯特实验---“电生磁”）6、磁感线：1、不是真实存在的线

2、从北极→南极

3、疏密代表什么……….

（练习题：如何判断不明磁体的南北极？）磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时

N所指的方向就是该点的磁场方向知识回顾：知识回顾：1、磁体具有磁性的物体知识回顾：知识回顾：磁在生活中有哪些应用?磁在生活中有哪些应用?练习题：如何判断不明磁体的南北极NS总结：磁场方向是小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向NN练习题：如何判断不明磁体的南北极NS总结：磁场方向是小磁针

奥斯特实验:奥斯特实验:(1820年，丹麦物理学家奥斯特发现)(1820年，丹麦物理学家奥斯特发现)总结:

1.奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场

2.同时说明磁场方向与电流方向有关奥斯特实验:奥斯特实验:(1820年，丹麦物理学家奥斯特发

1、电流越大，电磁铁的磁性越强；

2、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；

3、有铁芯，电磁铁的磁性越强。

1.增大电流,电磁铁吸引的大头针数目_____.2.线圈匝数越______,电磁铁吸引的大头针数目越_____.实验一实验二通电螺线管磁性强弱和什么有关：

：用

握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极N安培定则安培定则NN右手右手：用握

1.如图所示，小磁针的指向不正确的是（）2.如图所示，甲、乙、丙是软铁片，开关闭合后，则（）A、甲的左端出现S极；B、丙的左端出现N极；C、乙的左端出现N极；D、乙的右端出现N极；图一1.如图所示，小磁针的指向不正确的是（）2.如图所2、图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。1、通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，由此可知螺线管左端为

极，电源的左端为

极。2、图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停

2.如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是（）A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极

C．ab可能是磁铁，且a端是S极D．ab仅是一块铁，而不是磁铁1.如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动．此时电磁铁的磁性将_______。2.如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体3.如图所示电路，开关S闭合后，下列说法正确的是(

)A．小磁针静止时，A端为N极B．小磁针静止时，B端为N极C．电磁铁左端为N极D．向左移动滑片P，电磁铁磁性减弱4.如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是()A．螺线管磁性减弱，弹簧变长B．螺线管磁性减弱，弹簧变短C．螺线管磁性增强，弹簧变长D．螺线管磁性增强，弹簧变短3.如图所示电路，开关S闭合后，下列说法正确的是()A．

1.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（）

A.两线圈左右分开

B.两线圈向中间靠拢

C.两线