沪教版小学四年级数学第一学期试用本圆与角的复习-课件1

圆与角的复习圆与角的复习1教学目标本节课我们主要来学习圆与角，同学们要掌握圆与角的相关知识，能够用三角板画一些特殊的角，并且要掌握这些特殊的角有哪些，能够解决相关的实际问题。教学目标本节课我们主要来学习圆与角，同学们要掌握圆与角的相圆与角看了课题后请你说说你已经掌握了哪些有关于圆与角的知识？圆与角看了课题后请你说说你3探究一按要求用圆规画圆。r=1cm5mm②d=5cmx0d=5cmd=2r探究一按要求用圆规画圆。r=1cm5mmx0d=5cmd=2探究二两条直线相交，形成几个角？那么过不在一条直线上的三点，可以画几条直线？可形成几个角呢？1234探究二两条直线相交，形成几个角？那么过不在一条直线上的三点，如图所示，OA第一次绕O点旋转了90°后，第二次又绕O点旋转了135°，OA一共绕O点旋转了几度？解：90°+135°=225°探究二如图所示，OA第一次绕O点旋转了90°后，第二次又绕O点旋转如图所示，三角板绕O点旋转了60°，∠AOC是几度？∠BOC是几度？解：∠AOC=60°+45°

=105°探究二∠BOC=60°如图所示，三角板绕O点旋转了60°，解：∠AOC=60°+4如图所示，∠COB=58°，∠COD=∠AOB，∠AOC是几度？探究二解：∠AOB=(∠DOA－∠COB)÷2=(180°－58°)÷2=61°

∠AOC=∠AOB+∠COB=61°+58°=119°如图所示，∠COB=58°，∠COD=∠AOB，探究二解：∠ABCO如图所示，∠BOC=50°，求∠AOB的度数。解：∠AOB=∠AOC－∠BOC=90°－50°

=40°

探究二ABCO如图所示，∠BOC=50°，求∠AOB的度数。解：∠探究三利用一把三角尺能画出哪些不同度数的角？30°90°60°45°90°45°探究三利用一把三角尺能画出哪些不同度数的角？30°90°60用一副三角尺相拼，能画出哪些度数的角呢？75°150°用一副三角尺能拼出的角有75°，105°、120°、135°、150°、180°。其中最小的角是75°，最大的角是180°。探究三用一副三角尺相拼，能画出哪些度数的角呢？75°150°用一副练习一判断：①直径的长度是半径长度的一半。…（）X②圆是一个对称图形，它的每一条对称轴就是这个圆的直径。…（）③周角>钝角>平角>直角>锐角。…（）④两条直线相交，如果有一个角是直角，那么其它三个角也都是直角。…（）√X√练习一判断：①直径的长度是半径长度的一半。…（）X②练习二求下列角的度数：已知∠COB=70°，求∠AOC的度数。A0BC解：∠AOC=∠AOB－∠COB=180°－70°

=110°练习二求下列角的度数：A0BC解：∠AOC=∠AOB－∠CO练习二求下列角的度数：已知∠AOC=110°，∠AOB=∠COB，求∠COB的度数。ABCO解：∠COB=(360°－∠AOC)÷2=(360°－110°)÷2=125°练习二求下列角的度数：ABCO解：∠COB=(360°－∠本课小结

通过今天这节课的学习，我们进一步掌握了圆与角的相关知识，还学会了利用三角尺画角。本课小结通过今天这节课的学习，我们进一步掌握了圆与角谢谢谢谢圆与角的复习圆与角的复习17教学目标本节课我们主要来学习圆与角，同学们要掌握圆与角的相关知识，能够用三角板画一些特殊的角，并且要掌握这些特殊的角有哪些，能够解决相关的实际问题。教学目标本节课我们主要来学习圆与角，同学们要掌握圆与角的相圆与角看了课题后请你说说你已经掌握了哪些有关于圆与角的知识？圆与角看了课题后请你说说你19探究一按要求用圆规画圆。r=1cm5mm②d=5cmx0d=5cmd=2r探究一按要求用圆规画圆。r=1cm5mmx0d=5cmd=2探究二两条直线相交，形成几个角？那么过不在一条直线上的三点，可以画几条直线？可形成几个角呢？1234探究二两条直线相交，形成几个角？那么过不在一条直线上的三点，如图所示，OA第一次绕O点旋转了90°后，第二次又绕O点旋转了135°，OA一共绕O点旋转了几度？解：90°+135°=225°探究二如图所示，OA第一次绕O点旋转了90°后，第二次又绕O点旋转如图所示，三角板绕O点旋转了60°，∠AOC是几度？∠BOC是几度？解：∠AOC=60°+45°

=105°探究二∠BOC=60°如图所示，三角板绕O点旋转了60°，解：∠AOC=60°+4如图所示，∠COB=58°，∠COD=∠AOB，∠AOC是几度？探究二解：∠AOB=(∠DOA－∠COB)÷2=(180°－58°)÷2=61°

∠AOC=∠AOB+∠COB=61°+58°=119°如图所示，∠COB=58°，∠COD=∠AOB，探究二解：∠ABCO如图所示，∠BOC=50°，求∠AOB的度数。解：∠AOB=∠AOC－∠BOC=90°－50°

=40°

探究二ABCO如图所示，∠BOC=50°，求∠AOB的度数。解：∠探究三利用一把三角尺能画出哪些不同度数的角？30°90°60°45°90°45°探究三利用一把三角尺能画出哪些不同度数的角？30°90°60用一副三角尺相拼，能画出哪些度数的角呢？75°150°用一副三角尺能拼出的角有75°，105°、120°、135°、150°、180°。其中最小的角是75°，最大的角是180°。探究三用一副三角尺相拼，能画出哪些度数的角呢？75°150°用一副练习一判断：①直径的长度是半径长度的一半。…（）X②圆是一个对称图形，它的每一条对称轴就是这个圆的直径。…（）③周角>钝角>平角>直角>锐角。…（）④两条直线相交，如果有一个角是直角，那么其它三个角也都是直角。…（）√X√练习一判断：①直径的长度是半径长度的一半。…（）X②练习二求下列角的度数：已知∠COB=70°，求∠AOC的度数。A0BC解：∠AOC=∠AOB－∠COB=180°－70°

=110°练习二求下列角的度数：A0BC解：∠AOC=∠AOB－∠CO练习二求下列角的度数：已知∠AOC=110°，∠AOB=∠COB，求∠COB的度数。ABCO解：∠COB=(360°－∠AOC)÷2