部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐优质公开课课件_第1页
部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐优质公开课课件_第2页
部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐优质公开课课件_第3页
部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐优质公开课课件_第4页
部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐优质公开课课件_第5页
已阅读5页,还剩61页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6陶罐和铁罐人教部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐人教部编版语文三年级下册11.正确读写“国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱”等16个词语。2.默读课文,了解课文的主要内容。(重点)3.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,体会陶罐、铁罐的性格特点,然后分角色朗读课文。(重点)4.从陶罐和铁罐不同的结局中,明白其中蕴含的道理,学会正确看待人和事物的方法。(难点)学习目标1.正确读写“国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱”等16个2黄瑞云,生于1932年,湖南娄底人。1958年毕业于武汉大学中国语言文学系,曾在湖北教育学院任教。中国作家协会会员。主要作品有《黄瑞云寓言》《智慧的葫芦》《春天岛》《魔镜》等。其中《黄瑞云寓言》获中国新时期优秀少儿读物奖一等奖。黄瑞云,生于1932年,湖南娄底人。1958年毕业于3

“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成的罐子,美观漂亮,不生锈,保存时间长,但不结实,易摔碎。“铁罐”是用铁皮做的罐子,结实耐用,但容易腐蚀生锈。本文是一则寓言故事,陶罐和铁罐是这则寓言故事的主人公。“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成4我会认táoguàn

jiāo

qiān

xū陶罐(骄)傲谦虚nuòruò

nǎo懦弱恼(怒)

dàijià古(代)(价)值我会认táoguànjiāoq5

我会写jiāoào谦qiānxū尘(尘土)chén骄pěngdà捧(捧起)jià价(价值)代(古代)虚傲懦弱擦(擦洗)nuòruòcā我会写jiāoào谦qiānxū尘(尘土)6我会读guówáng国王jiāoào骄傲nuòruò懦弱shénqì

神气

kànbuqǐ看不起ào

màn傲慢

zhùzuǐ住嘴

cāxǐ光洁guāngjié

美观měiguān古代qiānxūwángcháo

chéntǔ

王朝尘土

gǔdài

jiàzhí

谦虚价值擦洗动手dòngshǒu

我会读guówáng国王jiāoào骄傲nu7

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄(xiōng)弟。”陶罐谦(qiān)虚(xū)地回答。(第二三自然段)语言描写对比.陶罐的回答既谦虚又有礼貌,它称铁罐为“兄弟”,可以看出它对铁罐非常友善,这与铁罐对它的傲慢无礼形成了鲜明的对比。语言描写.这是铁罐挑衅(xìn)陶罐的话,表现了铁罐的傲慢无礼。第二、三自然段写陶罐和铁罐的第一次对话,表现了铁罐的傲慢和陶罐的谦虚。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢8

“我就知道你不敢,懦(nuò)弱(ruò)的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑(miè)的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩(biàn)说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……(第四五自然段)语言描写.段末的省略号表示话语被打断,没有说完。陶罐的话体现了它谦虚、宽容、自信的性格特点。语言神态描写.从“懦弱的东西”“带着更加轻蔑的神气”中可以看出铁罐傲慢、自负的性格特点。第四、五自然段写铁罐的进一步挑衅和陶罐的据理力争。“我就知道你不敢,懦(nuò)弱(ruò)的9

“住嘴!”铁罐恼(nǎo)怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎(suì)片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦(mù)相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻(chǐ),你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”(第六、七、八自然段)语言描写.铁罐的话暴露出它只看到了自己的长处和别人的不足,却看不到别人的长处和自己的不足。语言描写.因为陶罐的话句句在理,铁罐无以反驳,所以它“恼怒”了。这段话反映了它自以为是的心理。语言描写.从陶罐的话中可以看出陶罐谦让、宽容、平和、友善的性格特点。“住嘴!”铁罐恼(nǎo)怒了,“你怎么敢和10

“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”人们立即(jí)动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。(第十六、十七自然段)铁罐曾经看不起陶罐,奚落陶罐,但陶罐出土之后,首先想到的却是铁罐。这表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐虽然坚硬,但很容易生锈,时间久了,铁罐上的铁锈一层层剥离,直至整个铁罐变成粉末,化为泥土。这就是铁罐最后无影无踪的原因。“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就11

第一部分(1-9)写陶罐和铁罐的对话,刻画了铁罐傲慢、蛮横无理和陶罐谦虚、宽容而自信的性格特点。第二部分(10-17)写许多年过去了,埋在地下的陶罐成了文物,而铁罐却不复存在了文章结构第一部分(1-9)写陶罐和铁罐的对话,刻画了12

最后铁罐无影无踪了。如果你是铁罐,你想对陶罐说些什么?思考并交流陶罐兄弟,对不起,我以前太骄傲了,只看到自己的长处,没有看到自己的不足。我为我之前的无理和无知向你道歉。陶罐兄弟,你这么谦虚、友善,值得我学习。我以后也要像你一样,宽容、不卑不亢。最后铁罐无影无踪了。如果你是铁罐,你想对陶罐说些什么13从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?请结合生活实际谈谈你的体会。思考并交流每个人都有长处和短处,我们不要因为自己的长处而看不起别人。要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。在我们的学习和生活中,不能因为自己在某一方面比别人强,就感觉自己高人一等,摆出一副高高在上的姿态,要学会发现别人的长处。骄傲自大是不对的,任何时候都要谦虚谨慎,要学会全面地看问题。从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?请结合生14部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐优质公开课课件15

本文讲述了国王御厨里的陶罐和铁罐不同的处世态度及两种不同的结局。故事告诉我们:每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。本文讲述了国王御厨里的陶罐和铁罐16读一读下面的词语,你觉得上下两行词语有什么区别?谦虚光洁朴素美观奚落傲慢懦弱轻蔑

第一行词语:带有赞美、喜欢、肯定的感情色彩,都是褒义词。第二行词语:带有贬斥、憎恶、否定的感情色彩,都是贬义词。读一读下面的词语,你觉得上下两行词语有什么区别?第一行词语17谢谢观看谢谢观看18多音字sǎn

(松散)sàn

(散步)jīn

(情不自禁)jìn

(禁止)zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)zuō

(作坊)zuò

(作业)lóng(笼子)lǒng

(笼罩)féng(缝补)fèng(门缝)gān

(旗杆)āi(挨挨挤挤)(挨打)散禁挣作笼缝杆撒挨称鲜爪gǎn

(笔杆)áisāsǎ(撒娇)(撒种)chèn(匀称)chēng(称重)xiān

(鲜艳)xiǎn

(鲜为人知)zhǎo

(爪牙)zhuǎ

(鸡爪)zhē

(折腾)léi

(果实累累)累

lěi

(积累)lèi

(劳累)chéng(乘车)乘shèng(千乘之国)mómú(模仿)(模样)模嚷折

zhé

(折磨)shé

(折本)rāng

(嚷嚷)rǎng

(叫嚷)zhǎng(涨水)涨zhàng(头昏脑涨)多音字sǎn(松散)gān(旗杆)āi(挨挨挤挤)散杆挨19tǔ(谈吐)(呕吐)dū(首都)hé(和气)吐差都溜和蚂tùdōu

(都有)huò

(和弄)chā

(差别)liū

(溜冰)mǎ

(蚂蚁)chà

(差不多)liù

(一溜烟)mà

(蚂蚱)一、识字表(250字)第一单元1.古诗三首鸳

减2.燕子伶

痕3.荷花挨

蹈4.昆虫备忘录录

斑tǔ(谈吐)dū(首都)hé(和气)吐都和tùdōu(都有20语文园地一援

贷第二单元5.守株待兔宋

冀6.陶罐和铁罐陶

价7.鹿角和鹿腿称

挣8.池子与河流滔

验第三单元9.古诗三首屠

倍10.纸的发明创

社语文园地一援掷捞缚缭络资贡贷第二单元5.守株2111.赵州桥县

历12.一幅名扬中外的画择

貌语文园地三税

贸第四单元13.花钟芬

组14.蜜蜂概

超15.小虾缸

腹第五单元16.小真的长头发11.赵州桥县拱济匠计横史爪智慧历12.22栅

系17.我变成了一棵树希

秘第六单元18.童年的水墨画墨

爽19.剃头大师剃

模20.肥皂泡廊

婴21.我不能失信耀

歉语文园地六旭

屿

锚栅麻悠揉沫唯碍系17.我变成了一棵树希痒鳄23第七单元22.我们奇妙的世界呈

型23.海底世界窃

属24.火烧云檀

模第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客缝

艺26.方帽子店橱

董27.漏婆

纵28.枣核核

涨语文园地八咳

辩第七单元22.我们奇妙的世界呈雕幻蜡烛辉芒型224二、写字表(250字)1.古诗三首融

减2.燕子凑

痕3.荷花瓣

姿

仿

止第二单元5.守株待兔守

其6.陶罐和铁罐骄

价7.鹿角和鹿腿鹿

叹二、写字表(250字)1.古诗三首融燕鸳鸯惠崇芦25第三单元9.古诗三首旧

佳10.纸的发明术

社11.赵州桥赵

历第四单元13.花钟斗

寿

组14.蜜蜂蜜

陌第五单元16.小真的长头发套

棒第三单元9.古诗三首旧符欲魂借酒何牧兄独2617.我变成了一棵树状

密第六单元18.童年的水墨画墨

竿

菇19.剃头大师表

件20.肥皂泡皂

希第七单元22.我们奇妙的世界呈

型23.海底世界宁

退

铁24.火烧云17.我变成了一棵树状狐狸丁零巧克肠继续27必

镇第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客性

艺27.漏漏

偏三、词语表2.燕子乌黑

剪刀

活泼

春日

轻风

吹拂

洒落赶集

聚拢

形成

加入

春光

湖面

偶尔纤细

电线3.荷花荷花

清香

赶紧

圆盘

花瓣

莲蓬

花骨朵儿破裂

姿势

眼前

画家

本领

了不起

仿佛必胡灿骑秒凶猛庙威武镇第八单元25.慢性28随风

飘动

舞蹈

停止第二单元6.陶罐和铁罐国王

骄傲

看不起

傲慢

谦虚

懦弱

神气住嘴

王朝

尘土

光洁

美观

古代

价值动手7.鹿角和鹿腿池塘

痛快

镜子

倒映

倒影

着急

欣赏匀称

精美

别致

没精打采

机灵

回头

哎呀狮子

机会

叹气第三单元10.纸的发明造纸术

伟大

文字

记录

青铜器

保存

方便学问

轻便

盛放

西汉

大约

东汉

吸收经验

树皮

破布

原料

切断

价格

满足随风飘动舞蹈停止第二单元6.陶罐和铁罐国王骄傲看不29朝鲜

半岛

日本

阿拉伯

欧洲

社会

进步文化

影响11.赵州桥赵州桥

石匠

设计

中间

桥洞

河面

创举流水

冲击

节省

而且

水花

各自

双龙戏珠似乎

体现

人民

智慧

才干

历史第四单元13.花钟争奇斗艳

芬芳

迷人

留心

开放

艳丽

笑脸睡莲

醒来

万寿菊

欣然

苏醒

含笑

温度湿度

光照

气温

长期

展示

昆虫

修建组成

时钟14.蜜蜂蜜蜂

听说

辨认

能力

公里

记号

几乎阻力

花粉

将近

包括

亲眼

检查

迷失准确

尽管

沿途

陌生

景物

确实

记忆朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响11.赵30本能第五单元16.小真的长头发牧场

露天

被子

麻烦

悠闲

椅子

卖力泡沫

冰激凌

冲洗

海带

碍事

难受

入神17.我变成了一棵树吃饭

形状

狐狸

担心

丁零

失望

背包巧克力

香肠

面包

花生

牛奶

继续

饭菜排骨

水珠

嘴巴

秘密第六单元18.童年的水墨画水墨画

垂柳

钓竿

扑腾

扇动

戏耍

拨动浪花

葫芦

松鼠

清爽

松针

蘑菇19.剃头大师大师

表弟

胆小

中药

姑父

理发

欢迎本能第五单元16.小真的长头发牧场露天被子麻烦悠闲31害人精

仇人

摆布

痛苦

双倍

过年

央求虽然

天分

睡衣

清除20.肥皂泡肥皂泡

种类

其中

网球

透明

分裂

形式圆满

飞越

婴儿

目送

希望第七单元22.我们奇妙的世界奇妙

飞行

呈现

变幻

夜空

群星

蜡烛奇迹

生根

发芽

诱人

圆润

夏日

乘凉感叹

神奇

光芒

建造

锋利

刀剑

普通模型

存在

无穷23.海底世界宁静

光线

器官

行进

危险

海参

爬行小时

攻击

反推力

迅速

后退

轮船

长途地球

生物

石油

天然气24.火烧云害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求肥皂泡种类其中32火烧云

晚饭

胡子

金灿灿

凶猛

威武

镇静第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客性子

布料

交货

笑话

大方

夸奖

道理实在

提前

服务

衬衫

对不起

摇头

负责名声

放心

手艺

感动27.漏里屋

莫非

厉害

发抖

松手

粘胶

跟前甘心火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛威武镇静第八单元25.慢336陶罐和铁罐人教部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐人教部编版语文三年级下册341.正确读写“国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱”等16个词语。2.默读课文,了解课文的主要内容。(重点)3.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,体会陶罐、铁罐的性格特点,然后分角色朗读课文。(重点)4.从陶罐和铁罐不同的结局中,明白其中蕴含的道理,学会正确看待人和事物的方法。(难点)学习目标1.正确读写“国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱”等16个35黄瑞云,生于1932年,湖南娄底人。1958年毕业于武汉大学中国语言文学系,曾在湖北教育学院任教。中国作家协会会员。主要作品有《黄瑞云寓言》《智慧的葫芦》《春天岛》《魔镜》等。其中《黄瑞云寓言》获中国新时期优秀少儿读物奖一等奖。黄瑞云,生于1932年,湖南娄底人。1958年毕业于36

“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成的罐子,美观漂亮,不生锈,保存时间长,但不结实,易摔碎。“铁罐”是用铁皮做的罐子,结实耐用,但容易腐蚀生锈。本文是一则寓言故事,陶罐和铁罐是这则寓言故事的主人公。“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成37我会认táoguàn

jiāo

qiān

xū陶罐(骄)傲谦虚nuòruò

nǎo懦弱恼(怒)

dàijià古(代)(价)值我会认táoguànjiāoq38

我会写jiāoào谦qiānxū尘(尘土)chén骄pěngdà捧(捧起)jià价(价值)代(古代)虚傲懦弱擦(擦洗)nuòruòcā我会写jiāoào谦qiānxū尘(尘土)39我会读guówáng国王jiāoào骄傲nuòruò懦弱shénqì

神气

kànbuqǐ看不起ào

màn傲慢

zhùzuǐ住嘴

cāxǐ光洁guāngjié

美观měiguān古代qiānxūwángcháo

chéntǔ

王朝尘土

gǔdài

jiàzhí

谦虚价值擦洗动手dòngshǒu

我会读guówáng国王jiāoào骄傲nu40

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄(xiōng)弟。”陶罐谦(qiān)虚(xū)地回答。(第二三自然段)语言描写对比.陶罐的回答既谦虚又有礼貌,它称铁罐为“兄弟”,可以看出它对铁罐非常友善,这与铁罐对它的傲慢无礼形成了鲜明的对比。语言描写.这是铁罐挑衅(xìn)陶罐的话,表现了铁罐的傲慢无礼。第二、三自然段写陶罐和铁罐的第一次对话,表现了铁罐的傲慢和陶罐的谦虚。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢41

“我就知道你不敢,懦(nuò)弱(ruò)的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑(miè)的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩(biàn)说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……(第四五自然段)语言描写.段末的省略号表示话语被打断,没有说完。陶罐的话体现了它谦虚、宽容、自信的性格特点。语言神态描写.从“懦弱的东西”“带着更加轻蔑的神气”中可以看出铁罐傲慢、自负的性格特点。第四、五自然段写铁罐的进一步挑衅和陶罐的据理力争。“我就知道你不敢,懦(nuò)弱(ruò)的42

“住嘴!”铁罐恼(nǎo)怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎(suì)片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦(mù)相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻(chǐ),你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”(第六、七、八自然段)语言描写.铁罐的话暴露出它只看到了自己的长处和别人的不足,却看不到别人的长处和自己的不足。语言描写.因为陶罐的话句句在理,铁罐无以反驳,所以它“恼怒”了。这段话反映了它自以为是的心理。语言描写.从陶罐的话中可以看出陶罐谦让、宽容、平和、友善的性格特点。“住嘴!”铁罐恼(nǎo)怒了,“你怎么敢和43

“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”人们立即(jí)动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。(第十六、十七自然段)铁罐曾经看不起陶罐,奚落陶罐,但陶罐出土之后,首先想到的却是铁罐。这表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐虽然坚硬,但很容易生锈,时间久了,铁罐上的铁锈一层层剥离,直至整个铁罐变成粉末,化为泥土。这就是铁罐最后无影无踪的原因。“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就44

第一部分(1-9)写陶罐和铁罐的对话,刻画了铁罐傲慢、蛮横无理和陶罐谦虚、宽容而自信的性格特点。第二部分(10-17)写许多年过去了,埋在地下的陶罐成了文物,而铁罐却不复存在了文章结构第一部分(1-9)写陶罐和铁罐的对话,刻画了45

最后铁罐无影无踪了。如果你是铁罐,你想对陶罐说些什么?思考并交流陶罐兄弟,对不起,我以前太骄傲了,只看到自己的长处,没有看到自己的不足。我为我之前的无理和无知向你道歉。陶罐兄弟,你这么谦虚、友善,值得我学习。我以后也要像你一样,宽容、不卑不亢。最后铁罐无影无踪了。如果你是铁罐,你想对陶罐说些什么46从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?请结合生活实际谈谈你的体会。思考并交流每个人都有长处和短处,我们不要因为自己的长处而看不起别人。要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。在我们的学习和生活中,不能因为自己在某一方面比别人强,就感觉自己高人一等,摆出一副高高在上的姿态,要学会发现别人的长处。骄傲自大是不对的,任何时候都要谦虚谨慎,要学会全面地看问题。从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?请结合生47部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐优质公开课课件48

本文讲述了国王御厨里的陶罐和铁罐不同的处世态度及两种不同的结局。故事告诉我们:每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。本文讲述了国王御厨里的陶罐和铁罐49读一读下面的词语,你觉得上下两行词语有什么区别?谦虚光洁朴素美观奚落傲慢懦弱轻蔑

第一行词语:带有赞美、喜欢、肯定的感情色彩,都是褒义词。第二行词语:带有贬斥、憎恶、否定的感情色彩,都是贬义词。读一读下面的词语,你觉得上下两行词语有什么区别?第一行词语50谢谢观看谢谢观看51多音字sǎn

(松散)sàn

(散步)jīn

(情不自禁)jìn

(禁止)zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)zuō

(作坊)zuò

(作业)lóng(笼子)lǒng

(笼罩)féng(缝补)fèng(门缝)gān

(旗杆)āi(挨挨挤挤)(挨打)散禁挣作笼缝杆撒挨称鲜爪gǎn

(笔杆)áisāsǎ(撒娇)(撒种)chèn(匀称)chēng(称重)xiān

(鲜艳)xiǎn

(鲜为人知)zhǎo

(爪牙)zhuǎ

(鸡爪)zhē

(折腾)léi

(果实累累)累

lěi

(积累)lèi

(劳累)chéng(乘车)乘shèng(千乘之国)mómú(模仿)(模样)模嚷折

zhé

(折磨)shé

(折本)rāng

(嚷嚷)rǎng

(叫嚷)zhǎng(涨水)涨zhàng(头昏脑涨)多音字sǎn(松散)gān(旗杆)āi(挨挨挤挤)散杆挨52tǔ(谈吐)(呕吐)dū(首都)hé(和气)吐差都溜和蚂tùdōu

(都有)huò

(和弄)chā

(差别)liū

(溜冰)mǎ

(蚂蚁)chà

(差不多)liù

(一溜烟)mà

(蚂蚱)一、识字表(250字)第一单元1.古诗三首鸳

减2.燕子伶

痕3.荷花挨

蹈4.昆虫备忘录录

斑tǔ(谈吐)dū(首都)hé(和气)吐都和tùdōu(都有53语文园地一援

贷第二单元5.守株待兔宋

冀6.陶罐和铁罐陶

价7.鹿角和鹿腿称

挣8.池子与河流滔

验第三单元9.古诗三首屠

倍10.纸的发明创

社语文园地一援掷捞缚缭络资贡贷第二单元5.守株5411.赵州桥县

历12.一幅名扬中外的画择

貌语文园地三税

贸第四单元13.花钟芬

组14.蜜蜂概

超15.小虾缸

腹第五单元16.小真的长头发11.赵州桥县拱济匠计横史爪智慧历12.55栅

系17.我变成了一棵树希

秘第六单元18.童年的水墨画墨

爽19.剃头大师剃

模20.肥皂泡廊

婴21.我不能失信耀

歉语文园地六旭

屿

锚栅麻悠揉沫唯碍系17.我变成了一棵树希痒鳄56第七单元22.我们奇妙的世界呈

型23.海底世界窃

属24.火烧云檀

模第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客缝

艺26.方帽子店橱

董27.漏婆

纵28.枣核核

涨语文园地八咳

辩第七单元22.我们奇妙的世界呈雕幻蜡烛辉芒型257二、写字表(250字)1.古诗三首融

减2.燕子凑

痕3.荷花瓣

姿

仿

止第二单元5.守株待兔守

其6.陶罐和铁罐骄

价7.鹿角和鹿腿鹿

叹二、写字表(250字)1.古诗三首融燕鸳鸯惠崇芦58第三单元9.古诗三首旧

佳10.纸的发明术

社11.赵州桥赵

历第四单元13.花钟斗

寿

组14.蜜蜂蜜

陌第五单元16.小真的长头发套

棒第三单元9.古诗三首旧符欲魂借酒何牧兄独5917.我变成了一棵树状

密第六单元18.童年的水墨画墨

竿

菇19.剃头大师表

件20.肥皂泡皂

希第七单元22.我们奇妙的世界呈

型23.海底世界宁

退

铁24.火烧云17.我变成了一棵树状狐狸丁零巧克肠继续60必

镇第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客性

艺27.漏漏

偏三、词语表2.燕子乌黑

剪刀

活泼

春日

轻风

吹拂

洒落赶集

聚拢

形成

加入

春光

湖面

偶尔纤细

电线3.荷花荷花

清香

赶紧

圆盘

花瓣

莲蓬

花骨朵儿破裂

姿势

眼前

画家

本领

了不起

仿佛必

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论