初二生物期中考试课件

初二生物期中考试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）初二生物期中考试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）1一、单项选择题（每题2分，共60分）

1、下列珍稀动物中体温不恒定的是()A.扬子鳄B.金丝猴C.白鳍豚D.朱鹦2、下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是()A、在维持生态平衡中起重要作用 B、促进生态系统的物质循环C、帮助植物传粉、传播种子 D、将二氧化碳和水合成有机物3、下列环境中最容易滋生细菌和真菌的是()A.潮湿的泥土B.干燥的沙土C.干净的衣服D.潮湿的食品AD一、单项选择题（每题2分，共60分）

1、下列珍稀动物中体温24、蘑菇是人们喜爱的食品，它属于()A.植物B.动物C.细菌D.真菌5、一只蚂蚁发现食物后会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在地。蚂蚁的这种行为属于)A、防御行为 B、攻击行为 C、繁殖行为 D、社会行为6、人类的下列行为会造成生物多样性受威胁的是()A.围湖造田B.植树造林C.适度放牧D.建立自然保护区4、蘑菇是人们喜爱的食品，它属于()37、猫跟狗同目，跟豹同科，跟虎同属。跟猫的亲缘关系最近的是()A.虎B.豹C.狗D.都一样

8、下列关于“生物多样性”的叙述，不正确的是()A.种类多样性是生物多样性基本形式B.种类多样性的实质是基因多样性C.保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施D.种类多样性与基因多样性无任何关系

9、下列不属于动物先天性行为的是()A.乌贼喷墨B.萤火虫发光C.刺猬冬眠D.小狗做算术题7、猫跟狗同目，跟豹同科，跟虎同属。跟猫的亲缘关410、下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关()A、身体呈流线型并覆盖羽毛 B、喜欢吃空中的昆虫C、有发达的胸肌 D、骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空11、“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是()A.两种生物体内都有脊柱B.鹰用气囊进行气体交换C.尾鳍能控制鱼的前进方向D.它们都具有适应各自环境的结构12、目前，我国鱼类资源遭到了严重的破坏，其主要原因是()A、不实行以养为主 B、严重的水质污染和乱捕滥捞C、鱼类繁殖力下降 D、使用禁用渔具10、下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关()513、根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制造出了“响尾蛇”导弹。这种技术属于()

A.转基因B.克隆C.仿生D.生物反应器14、下列四种生物中，其细胞结构不同于其它几种的是()

13、根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制615、蚯蚓和蝗虫都是农田生态系统中常见的动物。有关它们的叙述错误的是()

A、体内都没有脊柱，属于无脊椎动物

B、对外界的刺激都能够作出反应

C、都依靠获取现成的有机物维持生存

D、都属于对农作物有害的消费者

16、猫头鹰眼睛夜视能力强，喙和爪呈钩状，且尖而锐利，这些特征更适于()

A、空中飞行B、树上筑巢

C、夜间捕食田鼠 D、树上栖息

17、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特点是()

A、犬齿和盲肠发达 B、犬齿不发达和盲肠发达

C、臼齿和盲肠发达 D、臼齿发达和盲肠不发达

15、蚯蚓和蝗虫都是农田生态系统中常见的动物。有关它们718、屈肘动作的完成是由于：()A、肱二头肌收缩 B、肱二头肌舒张的同时肱三头肌收缩C、肱三头肌收缩 D、肱二头肌等屈肌肌群收缩，同时肱三头肌等伸肌肌群舒张19、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果()A.细菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.细菌和乳酸菌D.乳酸菌和细菌20、生物学家根据植物的形态特征对植物进行分类，被子植物分类的主要依据是()A.根和茎B.花和果实C.根和叶D.茎和花18、屈肘动作的完成是由于：()821、银杏是植物中的活化石，如果想了解校园中银杏的形态结构，常用的科学方法是()A.比较法B.模拟实验法C.调查法D.观察法甲乙22、在图中所示的培养基上有两处菌落：甲处较小且表面光滑黏稠，乙处为褐色且呈绒毛状，以下判断错误的是：()A、甲处可能是细菌或真菌的个体B、甲处可能是某种细菌的菌落C、乙处可能是某种真菌的菌落D、乙处可能是由一种霉菌形成的甲乙21、银杏是植物中的活化石，如果想了解校园中银杏的形态结构，923、某海关在进口食品的检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，有细胞壁，但没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于：A、昆虫 B、细菌 C、病毒 D、真菌24、果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂，这对果树的重要意义是A.可以帮助果树更好传粉B.能够延长果树开花时间C.可以消灭果树的病虫D.使果树生长更加健壮25、在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：A、配制培养基→高温灭菌→培养 B、配制培养基→高温灭菌→接种→培养C、配制培养基→接种→高温灭菌→培养D、配制培养基→接种→培养→高温灭菌23、某海关在进口食品的检疫中发现一种病原微生物，这种病原微1026、在探究“洗手对细菌、真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌、真菌培养过程中的()A.制作培养基B.消毒C.接种D.培养27、下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是()A.大熊猫、白鳍豚、大鲵B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚28、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”说明繁育柳树容易成活的方式是()A.扦插B.嫁接C.压条D.种子26、在探究“洗手对细菌、真菌数量的影响”活动中，有“用手在1129、真空包装能够保鲜食品的原因是A.保持适宜的温度和湿度B.隔绝空气，抑制微生物的生长C.杀死微生物D.防止细菌和灰尘进入30、下列不属于变态发育的动物是A.家蚕B.家鸽C.蟑螂D.青蛙29、真空包装能够保鲜食品的原因是1231、（5分）下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引别，并将其代号填在相应位置

31、（5分）下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引别，并将1335、（2分一空，共6分）下面是发现青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程：①观察及对问题的，识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉，在其周围没有细菌生长。②为什么会出现这种现象？③假设：④进行实验：把青霉放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。⑤结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。⑥结论：请根据上述“探索过程”回答下列问题：（1）作为这一实验的假设最为恰当的是

。A、青霉能产生有利于人类的物质 B、青霉污染了细菌生长的培养基C、青霉可能产生了有利于细菌繁殖的物质D、青霉可能产生了不利于细菌繁殖的物质（2）结论是

（3）青霉属于

菌。（细菌或真菌）35、（2分一空，共6分）下面是发现青霉素的弗莱明先生所进行1437、（5分）如图是鸡卵的结构模式图，请据图回答问题。(1)图中①所示结构是卵壳，它是鸡卵最外层的坚硬部分，具有___________的作用。(2)鸡卵受精后，胚胎发育的部位是④___________。(3)图中标号_________是卵白，_______是卵黄，能为胚胎发育提供营养物质。(4)②是__________，储存空气，为胚胎发育提供氧气。37、（5分）如图是鸡卵的结1532、（5分）右图（二）为骨骼肌与关节的模式图，分析回答下列问题：（1）完成托起哑铃的动作必须在

的支配下，[1]

同时[2]

来共同完成，可见一个动作的完成，需要多块骨骼肌相互协调、共同完成。（2）从图中可以看出，一块骨骼肌至少固定在

根以上的骨上。附着在骨上的部分叫

。32、（5分）右图（二）为骨骼肌与1638、（4分）妈妈说常吃大蒜可预防肠道传染病，大蒜可以杀菌吗?小曼决定和同学一起就这个问题开展探究活动，步骤如下：第1步：取一个培养皿，放入己配制好的培养基，然后加入适量大蒜汁并盖上盖子。第2步：将整套装置放在高温灭菌锅灭菌后，取出冷却。第3步：在无菌箱中往培养基上接种大肠杆菌。第4步：将装置放入恒温箱中培养，观察并记录结果。回答问题：(1)在本实验中，实验的变量是_________。(2)小曼的实验有一个很大的缺陷，请你指出。_________(3)。小曼实验的假设是_________。如果她的假设成立，则可观察到在培养基上_________出现菌落。38、（4分）妈妈说常吃大蒜可预防肠道传染病，大蒜可以杀菌吗17初二生物期中考试课件18初二生物期中考试课件19初二生物期中考试课件20初二生物期中考试课件21初二生物期中考试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）初二生物期中考试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）22一、单项选择题（每题2分，共60分）

1、下列珍稀动物中体温不恒定的是()A.扬子鳄B.金丝猴C.白鳍豚D.朱鹦2、下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是()A、在维持生态平衡中起重要作用 B、促进生态系统的物质循环C、帮助植物传粉、传播种子 D、将二氧化碳和水合成有机物3、下列环境中最容易滋生细菌和真菌的是()A.潮湿的泥土B.干燥的沙土C.干净的衣服D.潮湿的食品AD一、单项选择题（每题2分，共60分）

1、下列珍稀动物中体温234、蘑菇是人们喜爱的食品，它属于()A.植物B.动物C.细菌D.真菌5、一只蚂蚁发现食物后会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在地。蚂蚁的这种行为属于)A、防御行为 B、攻击行为 C、繁殖行为 D、社会行为6、人类的下列行为会造成生物多样性受威胁的是()A.围湖造田B.植树造林C.适度放牧D.建立自然保护区4、蘑菇是人们喜爱的食品，它属于()247、猫跟狗同目，跟豹同科，跟虎同属。跟猫的亲缘关系最近的是()A.虎B.豹C.狗D.都一样

8、下列关于“生物多样性”的叙述，不正确的是()A.种类多样性是生物多样性基本形式B.种类多样性的实质是基因多样性C.保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施D.种类多样性与基因多样性无任何关系

9、下列不属于动物先天性行为的是()A.乌贼喷墨B.萤火虫发光C.刺猬冬眠D.小狗做算术题7、猫跟狗同目，跟豹同科，跟虎同属。跟猫的亲缘关2510、下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关()A、身体呈流线型并覆盖羽毛 B、喜欢吃空中的昆虫C、有发达的胸肌 D、骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空11、“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是()A.两种生物体内都有脊柱B.鹰用气囊进行气体交换C.尾鳍能控制鱼的前进方向D.它们都具有适应各自环境的结构12、目前，我国鱼类资源遭到了严重的破坏，其主要原因是()A、不实行以养为主 B、严重的水质污染和乱捕滥捞C、鱼类繁殖力下降 D、使用禁用渔具10、下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关()2613、根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制造出了“响尾蛇”导弹。这种技术属于()

A.转基因B.克隆C.仿生D.生物反应器14、下列四种生物中，其细胞结构不同于其它几种的是()

13、根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制2715、蚯蚓和蝗虫都是农田生态系统中常见的动物。有关它们的叙述错误的是()

A、体内都没有脊柱，属于无脊椎动物

B、对外界的刺激都能够作出反应

C、都依靠获取现成的有机物维持生存

D、都属于对农作物有害的消费者

16、猫头鹰眼睛夜视能力强，喙和爪呈钩状，且尖而锐利，这些特征更适于()

A、空中飞行B、树上筑巢

C、夜间捕食田鼠 D、树上栖息

17、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特点是()

A、犬齿和盲肠发达 B、犬齿不发达和盲肠发达

C、臼齿和盲肠发达 D、臼齿发达和盲肠不发达

15、蚯蚓和蝗虫都是农田生态系统中常见的动物。有关它们2818、屈肘动作的完成是由于：()A、肱二头肌收缩 B、肱二头肌舒张的同时肱三头肌收缩C、肱三头肌收缩 D、肱二头肌等屈肌肌群收缩，同时肱三头肌等伸肌肌群舒张19、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果()A.细菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.细菌和乳酸菌D.乳酸菌和细菌20、生物学家根据植物的形态特征对植物进行分类，被子植物分类的主要依据是()A.根和茎B.花和果实C.根和叶D.茎和花18、屈肘动作的完成是由于：()2921、银杏是植物中的活化石，如果想了解校园中银杏的形态结构，常用的科学方法是()A.比较法B.模拟实验法C.调查法D.观察法甲乙22、在图中所示的培养基上有两处菌落：甲处较小且表面光滑黏稠，乙处为褐色且呈绒毛状，以下判断错误的是：()A、甲处可能是细菌或真菌的个体B、甲处可能是某种细菌的菌落C、乙处可能是某种真菌的菌落D、乙处可能是由一种霉菌形成的甲乙21、银杏是植物中的活化石，如果想了解校园中银杏的形态结构，3023、某海关在进口食品的检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，有细胞壁，但没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于：A、昆虫 B、细菌 C、病毒 D、真菌24、果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂，这对果树的重要意义是A.可以帮助果树更好传粉B.能够延长果树开花时间C.可以消灭果树的病虫D.使果树生长更加健壮25、在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：A、配制培养基→高温灭菌→培养 B、配制培养基→高温灭菌→接种→培养C、配制培养基→接种→高温灭菌→培养D、配制培养基→接种→培养→高温灭菌23、某海关在进口食品的检疫中发现一种病原微生物，这种病原微3126、在探究“洗手对细菌、真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌、真菌培养过程中的()A.制作培养基B.消毒C.接种D.培养27、下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是()A.大熊猫、白鳍豚、大鲵B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚28、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”说明繁育柳树容易成活的方式是()A.扦插B.嫁接C.压条D.种子26、在探究“洗手对细菌、真菌数量的影响”活动中，有“用手在3229、真空包装能够保鲜食品的原因是A.保持适宜的温度和湿度B.隔绝空气，抑制微生物的生长C.杀死微生物D.防止细菌和灰尘进入30、下列不属于变态发育的动物是A.家蚕B.家鸽C.蟑螂D.青蛙29、真空包装能够保鲜食品的原因是3331、（5分）下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引别，并将其代号填在相应位置

31、（5分）下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引别，并将3435、（2分一空，共6分）下面是发现青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程：①观察及对问题的，识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉，在其周围没有细菌生长。②为什么会出现这种现象？③假设：④进行实验：把青霉放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。⑤结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。⑥结论：请根据上述“探索过程”回答下列问题：（1）作为这一实验的假设最为恰当的是

。A、青霉能产生有利于人类的物质 B、青霉污染了细菌生长的培养基C、青霉可能产生了有利于细菌繁殖的物质D、青霉可能产生了不利于细菌繁殖的物质（2）结论是