生理特征和行为方式等统称为性状课件

“一猪生九仔，连母十个样”，体现了生物的什么现象？“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了生物的什么现象？遗传变异“一猪生九仔，连母十个样”，体现了生物的什么现象？“种瓜得瓜1请同学们找找看，房祖名的什么地方长得像成龙？什么地方不像成龙？请同学们找找看，房祖名的什么地方长得像成龙？什么地方不像成龙2指亲子间的相似性称为遗传指亲子间和子代个体之间的差异叫做变异生物的遗传和变异生物的遗传和变异都是通过生殖和发育来实现的。指亲子间的相似性称为遗传指亲子间和子代个体之间的差异叫做变异3第一节基因控制生物的性状一、生物的性状请同学们说说自己同桌的性状第一节基因控制生物的性状一、生物的性状请同学们说说自己同桌4豌豆的形状番茄的颜色观察下图中生物的性状豌豆的形状番茄的颜色观察下图中生物的性状5兔毛的颜色鸡冠的数量兔毛的颜色鸡冠的数量6第一节基因控制生物的性状一、生物的性状遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。１、生物的性状的定义同一种性状在不同的个体身上会有差异吗？第一节基因控制生物的性状一、生物的性状遗传学中把生物体所表7请同学们找找姚明和艾弗森长得有什么不同？姚明和艾弗森图片请同学们找找姚明和艾弗森长得有什么不同？姚明8第一节基因控制生物的性状一、生物的性状遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状１、性状的定义２、相对性状的定义第一节基因控制生物的性状一、生物的性状遗传学中把生物体所表9生理特征和行为方式等统称为性状课件10生理特征和行为方式等统称为性状课件11豌豆花的颜色西红柿的颜色豌豆花的颜色西红柿的颜色12下列各对性状中，属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.小红、小丽都是双眼皮

C.人的双眼皮和单眼皮

D.山羊的毛少，绵羊的毛多练一练：下列各对性状中，属于相对性状的是练一练：13生物的性状可以遗传任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果不同，与你父母的父母相同吗？说明什么？是否所有的性状都能遗传？不是只有是遗传物质引起的性状才能遗传，受外界环境因素引起的性状不能遗传。讨论生物的性状可以遗传任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果14转基因超级鼠的启示转基因超级鼠的启示15基因决定生物的性状。传递的是控制性状的基因。讨论1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？鼠的个体大小生长激素基因2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？基因决定生物的性状。传递的是控制性状的基因。讨论1、在这项研16二、基因控制性状亲代的基因是通过生殖活动传递给子代的。二、基因控制性状亲代的基因是通过生殖活动传递给子代的。17生理特征和行为方式等统称为性状课件18把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。什么是转基因技术？应用：转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药物等。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因19转基因荧光鱼左为荧光小猪，右为正常小猪转基因荧光鱼左为荧光小猪，右为正常小猪20同学们注意了没有，同一种性状在不同的个体身上会有差异？

（出示姚明和他的教练的照片）请同学们找找姚明和他的教练长得有什么不同？学生：认真观察，找出两人的差异。如高矮、胖瘦、黑白等。教师：像这样同一性状的不同表现形式被称为相对性状。（板书：相对性状）报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪的子宫内。15日，这头转基因克隆猪就诞生了。通过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸)进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为一头转基因猪。同学们注意了没有，同一种性状在不同的个体身上会有差异？21“一猪生九仔，连母十个样”，体现了生物的什么现象？“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了生物的什么现象？遗传变异“一猪生九仔，连母十个样”，体现了生物的什么现象？“种瓜得瓜22请同学们找找看，房祖名的什么地方长得像成龙？什么地方不像成龙？请同学们找找看，房祖名的什么地方长得像成龙？什么地方不像成龙23指亲子间的相似性称为遗传指亲子间和子代个体之间的差异叫做变异生物的遗传和变异生物的遗传和变异都是通过生殖和发育来实现的。指亲子间的相似性称为遗传指亲子间和子代个体之间的差异叫做变异24第一节基因控制生物的性状一、生物的性状请同学们说说自己同桌的性状第一节基因控制生物的性状一、生物的性状请同学们说说自己同桌25豌豆的形状番茄的颜色观察下图中生物的性状豌豆的形状番茄的颜色观察下图中生物的性状26兔毛的颜色鸡冠的数量兔毛的颜色鸡冠的数量27第一节基因控制生物的性状一、生物的性状遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。１、生物的性状的定义同一种性状在不同的个体身上会有差异吗？第一节基因控制生物的性状一、生物的性状遗传学中把生物体所表28请同学们找找姚明和艾弗森长得有什么不同？姚明和艾弗森图片请同学们找找姚明和艾弗森长得有什么不同？姚明29第一节基因控制生物的性状一、生物的性状遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状１、性状的定义２、相对性状的定义第一节基因控制生物的性状一、生物的性状遗传学中把生物体所表30生理特征和行为方式等统称为性状课件31生理特征和行为方式等统称为性状课件32豌豆花的颜色西红柿的颜色豌豆花的颜色西红柿的颜色33下列各对性状中，属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.小红、小丽都是双眼皮

C.人的双眼皮和单眼皮

D.山羊的毛少，绵羊的毛多练一练：下列各对性状中，属于相对性状的是练一练：34生物的性状可以遗传任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果不同，与你父母的父母相同吗？说明什么？是否所有的性状都能遗传？不是只有是遗传物质引起的性状才能遗传，受外界环境因素引起的性状不能遗传。讨论生物的性状可以遗传任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果35转基因超级鼠的启示转基因超级鼠的启示36基因决定生物的性状。传递的是控制性状的基因。讨论1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？鼠的个体大小生长激素基因2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？基因决定生物的性状。传递的是控制性状的基因。讨论1、在这项研37二、基因控制性状亲代的基因是通过生殖活动传递给子代的。二、基因控制性状亲代的基因是通过生殖活动传递给子代的。38生理特征和行为方式等统称为性状课件39把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。什么是转基因技术？应用：转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药物等。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因40转基因荧光鱼左为荧光小猪，右为正常小猪转基因荧光鱼左为荧光小猪，右为正常小猪41同学们注意了没有，同一种性状在不同的个体身上会有差异？

（出示姚明和他的教练的照片）请同学们找找姚明和他的教练长得有什么不同？学生：认真观察，找出两人的差异。如高矮、胖瘦、黑白等。教师：像这样同一性状的不同表现形式被称为相对性状。（板书：相对性状）