学业规划课件

学业生涯规划

A1102班2012年11月15日2020/12/21学业生涯规划2020/12/21理·想2020/12/22理·想2020/12/22精品资料2020/12/23精品资料2020/12/23你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”2020/12/242020/12/24主要内容一自我认知二学业认知三学业目标与路径设计四规划与实施计划五评估与备选方案六结束语2020/12/25主要内容2020/12/25一自我认知【理论】学习风格From:北京化工大学学生就业信息网职业测评版块个人职业能力测试

优势艺术/学习/思考/理解劣势资金管理/编程/数学思维2020/12/26一自我认知【理论】学习风格优势艺术/学习/思考/理解劣势一自我认知【实践】2020/12/27一自我认知【实践】2020/12/27一自我认知【小结】学业活动理论：资金管理、编程、数学思维薄弱；学习“实际能力”欠佳等实践：高数、物理成绩较低；英语能力不足；人际交往能力待提升不足所得小结2020/12/28一自我认知【小结】学业活动理论：资金管理、编程、数学思维二学业认知【社会】BadnewsBetterfuture2020/12/29二学业认知【社会】BadnewsBetterfutu二学业认知【学校】2020/12/210二学业认知【学校】2020/12/210SWOT分析

SWOT矩阵个人优势（strength）勤奋好学，成绩较好；心态乐观，天天微笑；热爱专业，目标明确；全面发展，创新思维；乐于奉献，感恩社会···个人劣势（weakness）专业知识匮乏；英语水平较低；不明专业分类；兴趣过于广泛；数理能力较弱···机会（opportunity）生物工程，朝阳产业；国家政策鼓励专业；学校专业水平较高；北区学风浓厚···SO策略：积极学习专业基础知识；放平心态，脚踏实地；参加科技竞赛···WO策略：适当减少活动时间；补充数理能力；查询专业相关常识；提高英语水平···威胁（threats）生物产业不完善；专业要求较高；出国发展困难；活动与学业平衡···ST策略：学好基础知识；提高对专业发展信心；平衡学业与活动；抓住校内机会···WT策略：着眼未来，克服惰性，提升自身英语、专业水平。2020/12/211SWOT分析

个人优势（strength）个人劣势（weak三学业目标与路径设计学业+科技创新+社会实践+其它生物化学研究者本、硕、博2020/12/212三学业目标与路径设计学业+科技创新+社会实践+其它生物化三学业目标与路径设计生物化学研究者2020/12/213三学业目标与路径设计生物化学研究者2020/12/213大二四规划与实施计划2020/12/214大二四规划与实施计划2020/12/214大三四规划与实施计划2020/12/215大三四规划与实施计划2020/12/215四规划与实施计划时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论普通物理(Ⅱ)大学化学实验(Ⅲ)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学业复习；“萌芽杯”学业复习；“萌芽杯”23英语(Ⅲ)物理化学(Ⅰ)线性代数普通物理(Ⅱ)45下午6足球遗传学英语(Ⅲ)英语78细胞生物学910晚上11普通物理实验(Ⅰ)当代环境热点问题透析自我管理能力心理训练每周文章四（六）级班级自习窗体底端1213时间安排表2020/12/216四规划与实施计划时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六四规划与实施计划【计划细化】2020/12/217四规划与实施计划【计划细化】2020/12/217五评估与备选方案规划与实施计划评估2020/12/218五评估与备选方案规划与实施计划评估2020/12/218五评估与备选方案备选方案1备选方案22020/12/219五评估与备选方案备选方案1备选方案22020/12/21六结束语好好努力天天微笑谢谢！欢迎评委提问！2020/12/220六结束语好好努力谢谢！2020/12/220学业生涯规划

A1102班2012年11月15日2020/12/221学业生涯规划2020/12/21理·想2020/12/222理·想2020/12/22精品资料2020/12/223精品资料2020/12/23你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”2020/12/2242020/12/24主要内容一自我认知二学业认知三学业目标与路径设计四规划与实施计划五评估与备选方案六结束语2020/12/225主要内容2020/12/25一自我认知【理论】学习风格From:北京化工大学学生就业信息网职业测评版块个人职业能力测试

优势艺术/学习/思考/理解劣势资金管理/编程/数学思维2020/12/226一自我认知【理论】学习风格优势艺术/学习/思考/理解劣势一自我认知【实践】2020/12/227一自我认知【实践】2020/12/27一自我认知【小结】学业活动理论：资金管理、编程、数学思维薄弱；学习“实际能力”欠佳等实践：高数、物理成绩较低；英语能力不足；人际交往能力待提升不足所得小结2020/12/228一自我认知【小结】学业活动理论：资金管理、编程、数学思维二学业认知【社会】BadnewsBetterfuture2020/12/229二学业认知【社会】BadnewsBetterfutu二学业认知【学校】2020/12/230二学业认知【学校】2020/12/210SWOT分析

SWOT矩阵个人优势（strength）勤奋好学，成绩较好；心态乐观，天天微笑；热爱专业，目标明确；全面发展，创新思维；乐于奉献，感恩社会···个人劣势（weakness）专业知识匮乏；英语水平较低；不明专业分类；兴趣过于广泛；数理能力较弱···机会（opportunity）生物工程，朝阳产业；国家政策鼓励专业；学校专业水平较高；北区学风浓厚···SO策略：积极学习专业基础知识；放平心态，脚踏实地；参加科技竞赛···WO策略：适当减少活动时间；补充数理能力；查询专业相关常识；提高英语水平···威胁（threats）生物产业不完善；专业要求较高；出国发展困难；活动与学业平衡···ST策略：学好基础知识；提高对专业发展信心；平衡学业与活动；抓住校内机会···WT策略：着眼未来，克服惰性，提升自身英语、专业水平。2020/12/231SWOT分析

个人优势（strength）个人劣势（weak三学业目标与路径设计学业+科技创新+社会实践+其它生物化学研究者本、硕、博2020/12/232三学业目标与路径设计学业+科技创新+社会实践+其它生物化三学业目标与路径设计生物化学研究者2020/12/233三学业目标与路径设计生物化学研究者2020/12/213大二四规划与实施计划2020/12/234大二四规划与实施计划2020/12/214大三四规划与实施计划2020/12/235大三四规划与实施计划2020/12/215四规划与实施计划时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论普通物理(Ⅱ)大学化学实验(Ⅲ)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学业复习；“萌芽杯”学业复习；“萌芽杯”23英语(Ⅲ)物理化学(Ⅰ)线性代数普通物理(Ⅱ)45下午6足球遗传学英语(Ⅲ)英语78细胞生物学910晚上11普通物理实验(Ⅰ)当代环境热点问题透析自我管理能力心理训练每周文章四（六）级班级自习窗体底端1213时间安排表2020/12/236四规划与实施计划时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六四规划与实施计划【计划细化】2020/12/237四规划与实施计划【计划