职业中等专业学校章程

第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针和国家、省、市教育规划纲要精神，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学水平，根据《教育法》、《职第二条学校名称及地址学校名称：XX英文名称：XX学校地址：XX,邮政编码为XX学校网址：XXX第三条学制、办学规模及学校性质学制为三年制普通中专、职业中专，其中，普通中专面向XX省内招生，职业中专面向全国招生，招生对象为应届初中毕业生。办学规模为三个年级XX个班，在校学生总体为XXX人。学校属全额拨款事业单位，隶属于XX区教育体育局，具有法人资格，独立承担民事责任。第二章办学理念与学校文化第四条办学理念坚持“融六艺，达四方”办学理念，抓住发展机遇、理清发展思路，适应企业需求、校企深度融合，突出专业特色、夯实技能基础，推动办学规模、教育质量和社会效益协调持续发展。第五条学校发展目标坚持依法办学、依法执教，实现学校工作制度化、规范化、精细化，努力打造现代学校制度更为完备、办学特色更加鲜明、教育教学质量更趋一流、社会家长广泛认可的岛城中职名校。第六条学校文化精神校训：尊重、责任、尚美、超越校风：文明、奋进、务实、和谐教风：厚德、博学、严谨、创新学风：修身、明理、乐学、崇技德育品牌：以善立德第七条学校校徽、校庆日校徽：校徽整体呈圆形，以墨绿色构成主色调，寓意和谐校园和职专的字母缩写，象征翻着的书本，寓意知识的阶梯，求学之路，到达顶峰将迎来辉煌。校徽设计体现全校师生团结奋进、自强不息、顽强拼搏、锐意进取的精神风貌。校庆日：学校将每年的X月X日定为校庆日。第三章学校治理结构与运行机制第八条学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，党总支发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。第九条校长的主要职责。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政管理等具体工作。校长依法履行下列主要职责：(一)全面贯彻国家教育方针，依法按章程办学。遵循教育规律和人才成长规律，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。(二)主持党建工作。充分依靠和发挥党总支在推动学校改革发展和维护稳定中的作用。积极支持工会、共青团、学生会等群众组织按照各自章程进行活动。(三)引领学校发展。对学校发展进行内外部环境分析，确立办学理念，构建发展愿景和目标，制定发展战略，培育学校特色文化。(四)行使人事权。从学校需要和实际出发，聘用、安排和调整教职工的工作岗位。按程序提名、聘任中层干部。(五)行使管理权。依据有关法律法规，制定学校人事管理和分配制度改革等重大方案，按规定程序组织实施。(六)行使财务权。在法律法规允许范围内，在服从上级教育行政部门统一管理前提下，通过教代会、行政办公会决定学校行政经费的管理和使用。(七)协调各方资源。积极参与社区、企业活动，推动社区、企业及家长参与学校管理和监督，促进学校、家庭、社区、企业协调融合发展，营造学校发展育人环境。(八)按规定覆行国家和教育行政部门授予的其他职权。第十条学校党总支的地位和主要职责。党总支发挥政治核心作用，对上级党组织和本单位党员大会负责，按照参与决策、推动发展、监督保障的要求，为全面实施规范、民主、科学管理提供坚强的政治、思想和组织保证。职责为：(一)完成《共产党章程》规定的基层组织八项基本任务。(二)领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强师德和学生德育工作。(三)加强领导班子和干部队伍建设。(四)参与学校重大事项决策，调动各方面积极性。(五)领导工会、共青团等群众组织，支持其根据各自章程独立开展工作。做好老干部工作。(六)贯彻党的统战政策，加强统战工作，发挥党外人士作用。第十一条学校实行教职工代表大会制度。教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。职责为：(一)听取学校章程的制定和修订情况报告，提出意见建议。(二)听取学校发展规划、年度工作、财务工作、教职工队伍建设、教育教学改革、基础设施建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见建议。(三)讨论通过教职工绩效工资分配实施方案和教职工职称晋升、聘任、考核、奖惩办法以及与教职工利益直接相关的重要规章制度。(四)监督学校章程、规章制度和决策实施，提出意见建议。(五)讨论法律法规规章规定的，以及学校与工会商定的其他事(六)审议学校上一届(次)教代会提案办理情况报告。教代会的意见建议，以会议决议的形式做出。工会为教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，在学校党总(一)做好教代会的筹备和会务工作，组织选举教代会代表，征集和整理提案，提出会议议题、方案和主席团建议人选。(二)教代会闭会期间，组织各工会组活动，组织代表传达贯彻大会精神，督促检查大会决议及提案的落实情况。(三)组织教职工代表学习政策理论、法律法规、业务知识，提高参政议政能力，培训好教职工代表，提高教职工代表素质。(四)受理教职工的建议和申诉，维护教职工的合法权益。(五)就学校民主管理工作向党总支汇报。(六)完成教代会委托的其他任务。第十二条学校建立校务委员会制度。协调学校、家庭、社区(社会)、行业企业之间关系，营造学校发展良好环境。(一)校务委员会组成校务委员会一般由9-15名校务委员组成。校务委员包括学校领导、教师、学生、家长、行业企业和社区(社会)代表等多方人员。学校根据需要邀请专家学者、法律工作者或社会知名人士担任校务委员。设主任1名，副主任2名。主任由学校校长担任，副主任至少有1名为学校以外委员。(二)校务委员会职责全面贯彻执行国家法律法规和党的教育方针，遵守学校章程，依法参与学校民主管理。职责为：(1)对学校章程、学校发展规划及年度工作报告进行研究，并提(2)对学校重大教育教学改革以及涉及学生、家长、社区工作的重要事项的决策进行研究，并提出意见。(3)讨论审议上一届校务委员会工作报告。(4)讨论法律法规规章及学校章程规定的其他事项。校务委员会的意见，以会议决议的方式做出。第十三条学校建立校企合作委员会。校企合作委员会是学校与各类企事业单位联系的桥梁与纽带，致力于推进在人才冠名培养、课程专业建设、实习就业、实训基地建设等方面的全面合作，是创新办学模式、探索产学研一体化的校企合作平台。(一)校企合作委员会委员由学校领导、行业知名人士和合作企业代表组成，实行聘任制。设主任1名、副主任2名，主任由校长担任，副主任至少1名为校外人员。校企合作委员会下设课程建设指导工作委员会、专业建设指导工作委员会、招生实习就业工作委员会三个专业委员会。(二)课程建设指导工作委员会职责为：对学生和教师进行培训，推进企业文化进校园；改进课程设置，探索科学有效的学生评价标准和培养模式。(三)专业建设指导工作委员会职责为：为学校提供专业发展建设和专业人才培养的研究、咨询、指导、服务等工作。指导和促进学校专业的教育教学改革、建设和发展；对学校新设置专业进行专业论证，对市场进行调研，为学校决策提供依据，使专业设置适应地方经济社会发展需求。(四)招生实习就业工作委员会职责为：收集、反馈行业、企业的用人信息，有效推进学生高质量就业和企业实训、人员招聘工作，为学生提供广阔的发展空间。加强中高职衔接，在学分互认和自主招生等方面加强与高校的合作。第十四条学校建立家长委员会。家长委员会由本校学生家长代表组成，是代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校工作的群(一)每年召开两次家长委员会会议。听取学校发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校发展献计献策。(二)建立家长委员会定期协调议事机制，就学生家长、学生、社会等反映问题及时与学校进行沟通协商。(三)为学校发展创设有利环境。(四)帮助开展家庭教育工作。(五)选派家长委员列席学校教学、学生管理等会议，组织家长听课、家长开放日活动，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善工作。(六)大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。(七)支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供便利。第十五条学校内设机构学校按照上级规定的机构数设立内设机构，并按干部管理权限聘用中层管理干部。(学校内设机构数按照上级有关规定待定，内设机构职责依据上级文件要求另行规定)第十六条学校决策形式(一)校长办公会。负责研究和决策学校行政工作重大事项。由校长主持，校长、副校长参加，校长办公会议题主要由校长或副校长提出，由学校办公室汇总，提交校长审定。学校有关部门经学校领导审查同意，可以提出议题。校长办公会按照民主集中制原则，由校长集中大多数人的意见做出决定。会议出现重大意见分歧时，应进一步调查研究后再做决定。对必须进行表决的事项，赞成票超过应到会人员的三分之二方可通过。凡经校长办公会讨论决定的重大事项，由校长明确分工，负责实施。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大事项要按规定程序报批后方可实施。(二)党总支会议。由党总支负责人召集和主持，须有半数以上成员参加才能召开，研究干部工作时应有三分之二以上成员到会。会议主持人可根据研究内容，确定列席人员。会议议题由党总支负责人提出，负责人充分酝酿，形成共识和主导性意见后召开会议。党总支成员在会议上充分讨论，形成决议，明确分工。(三)行政办公会议。由校长每周主持召开的日常办公议事会议，负责讨论和决定学校工作中的有关事项，部署学校日常管理工作，明确任务要求，研究完成任务的方法，检查总结任务完成情况。会议一般由中层以上干部参加，可根据议事内容决定与会人员。(四)校务委员会。实行工作例会制，每学年至少召开两次例会，会议必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请列席人员与会。会议除通报学校办学情况、听取委员的意见和建议外，重点是依法审议有关学校发展、学生发展的相关事项。会议由主任或者受主任委托的副主任主持，一般先由议题提出方作简要说明，然后展开讨论，在广泛听取意见的基础上，由主持人综合各方面意见后进行集体表决，表决实行少数服从多数原则，出席会议的校务委员半数以上赞成表决事项方为通过。(五)教职工代表大会。由工会组织召开，凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。第十七条信息公开制度。通过宣传栏、校园网络、微博、校内办公系统、教职工大会、教职工代表大会等途径实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。学校实行档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。第十八条平安校园制度。制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食品卫生、传染病防控、周边环境治安以及教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并根据相关应急预案细则组织专门人员依法进行善后处理。第十九条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校科学发展。第二十条学校接受政府以及教育、审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第二十一条申诉制度。学校分别成立校内学生和教师申诉处理组织，学生申诉部门为政教处，教师申诉部门为工会，保障学生和教职工的合法权益。学校根据聘用合同法建立劳动争议调解小组，就人员的聘用待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解，当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的，可按有关规定申诉。第四章教育教学第二十二条认真贯彻执行国家教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的现代职业教育。第二十三条认真贯彻执行国家、省、市关于推进现代职业教育体系建设的相关要求。以提高专业技能和职业素养为重点，完善人才培学良性互动为出发点，建立校企合作长效机制。全面推进职业教育教学标准、行业技术规范、职业资格标准有效对接，鼓励学生一专多能，取得多个职业资格证书。第二十四条坚持德育为先和全员育人的原则，认真贯彻国家颁布健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育过程。第二十五条开展社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化教育，深入开展国学教育、经典诵读活动。第二十六条加强公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使权利，依法维护自身合法权益，履行相应义务。积极引导广大学生开展“职教义工进社区”活动，走进社会，了解社会，关爱社会，奉献第二十七条推行人人都是德育工作者全员育人机制。丰富育人载体，打造“以善立德”德育品牌。第二十八条加强班主任队伍建设，完善班主任工作考核评价机制，实行精英班主任评选制度。做好班级管理和班集体建设工作。以学生为本，弘扬个性，鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自第二十九条建设课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。按照年级分阶段实施职业生涯规划教育，开展以创业计划书比赛、赴企业观摩为载体的创业实践活动。发挥家校合作优势，加强学生个性化培养。第三十条学校建立心理咨询室，配备专(兼)职教师开展工作，建立心理健康教育制度。围绕学生常见问题开展心理指导、情感教育、性格教育、人际关系指导等活动。第三十一条以“培养兴趣，全面发展”为宗旨，加强学生社团建设。各社团在政教处、团委具体指导下开展工作，鼓励和支持社团开展健康、有益的校园活动。第三十二条坚持以学生为本，充分考虑学生发展需要、兴趣进行课程改革，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容。正确处理国家课程、地方课程、校本课程的关系，确保国家课程、地方课程有效实施，积极开发具有本土特色，满足市场和行业发展需要的校本课第三十三条及时调研本区产业发展和布局情况，更新办学理念，调整人才培养目标。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，大力推进教学改革，建立以理实一体化为主体的模块化新型课程体系，改革培养模式、教学模式、评价模式，实现专业内涵建设和发第三十四条加强教学常规管理，认真组织教研活动，认真抓好备课、上课、批改作业、实训、实习等教学内容、教学过程和教学环节的管理。鼓励教师运用先进教育理论指导教育教学活动，鼓励课堂教学研究和改革，积极推广科研成果及教学改革经验。第三十五条加强课题研究。贯彻“以教研促教学，以教研促教师专业发展”的教科研理念，抓好各级各类课题研究的结题与再申报工作，形成区、市、省、国家各级课题研究梯级式发展的格局。注重研究成果向教育实践的转化。第三十六条建立健全教研组基层管理机制。教研组长负责领导、组织教师进行集体备课，定期开展教学研究活动，根据学校安排，参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。落实青年教师3-5年培养规划。开展技能比武，支持教师参加各种比赛和培训，推荐专业教师深入企业挂职锻炼；实施名师培养工程和骨干教师培养规划，鼓励开展教师交流、访学、实践等活动，鼓励文化课教师考取专业职业资格证书和参加培训。创新专业人才培养模式。100%学生参加校级技能大赛，选拔优秀学生参加区、市、省、国家级技能比赛。坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促练”的技能教学方针，建设拓展性课程体系。第三十九条以企业冠名、订单培养和工学结合进行校企深度融合，深化办学模式改革。发挥校企合作优势，成立由行业企业名家、专家为主体组成的学校专业建设指导委员会，指导学校专业设置、教师培养、教学计划、课程开发、教材建设。第四十条加强实习生的管理，采取专(兼)职实习管理教师和企业师傅双重管理形式，建立“顶岗实习轮岗化，实习课题项目化”的实习管理体系，探索适合学生职业发展的实习模式，不断完善实习评价体系。第四十一条积极推进对外合作办学。利用我校为XX省教育厅留学中心留学培训基地的优势，加强与国外教育机构和院校的交流合作。广开渠道，推进毕业生出国留学和实习生境外实习研修。第四十二条推进成人教育工作。以开办学历教育、社区教育、进城务工人员培训、待业人员转岗培训等形式，开展多层次、多形式的长短期社会培训。与高校和社会培训机构联合办学，实现成人教育的多元化发展。第四十三条学校严格执行有关学校体育卫生艺术教育工作法规，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生基本的运动技能、良好的健身习惯、卫生习惯和审美素学校通过体育课、大课间、课外体育活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办春秋季两次体育运动会和“校长杯”体育艺学校建立卫生保健室，依据《学校卫生工作条例》完善工作制度、改善卫生条件、开展检查监督，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒事件，在校园内实施禁烟。第四十四条加强教学设备、实训设备、文体器材、图书音像资料管理使用，提高现代化教学设施使用效益和教师使用现代信息技术能第四十五条营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励教师著书立说。第五章学生第四十六条凡被学校录取或转入学校学习的学生即取得学校学籍。学校实施高中阶段教育，通过中考招生方式，招收初中应届毕业生入学，实行秋季始业。第四十七条学生享有下列权利：(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源。(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工(三)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定学业后获得(四)对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起(五)法律法规规定的其他权利。第四十八条学生应当履行下列义务：(一)遵守法律法规，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要(二)严以律己，规范行为，提高自己的思想道德水平。(三)努力学习，完成规定的学习任务，立志成才。(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责。(五)爱护学校提供的教育教学资源。(六)法律法规规定的其他义务。第四十九条学校按照省、市、区有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等程序。第五十条建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长档案。第五十一条学生奖惩学校每学年进行优秀学生的初评、终评、体质健康测试工作，对德智体美诸方面表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，进行表彰和奖励，并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。第五十二条学校按照上级主管部门和学校的相关规定实行中等职业学校学生免学费和国家助学金制度。学校建立校内救助机制，通过慈善组织捐助、师生捐助、社会募捐等途径，对家庭经济困难且品学兼优的学生、自身有重大伤残的学生或家庭发生重大变故的学生进第五十三条学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生会干部通过学生代表大会民主选举产生，每届任期一年。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健学校实行学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主第五十四条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当(一)平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。第六章教职工第五十五条学校教职工包括专业技术人员和管理人员，专业技术人员由专任教师和教学辅助人员组成。专任教师不低于教职工编制总数的80%,教学辅助人员不超过教职工编制总数的10%,管理人员不超过教职工编制总数的10%。学校聘用专业兼职教师，可根据实际需要提出用编申请，经主管部门审核后，由机构编制部门按规定权限和程序在教职工编制总数的20%以内进行备案。学校在机构编制部门备案同意的用编数额内自主聘用专业兼职教师，所聘人员不纳入编制实名第五十六条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行全员聘任合同制、岗位聘任管理和绩效工资制度。第五十七条学校聘用教师由上级教育行政部门按计划统一招聘，还可以通过高层次人才引进、系统内交流和聘任兼职教师等方式补充第五十八条教师享有下列权利：(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。(二)参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。(三)指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩。(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议。对学校重大事项有知情权。对不公正待遇或处分有申诉权。(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。(七)参加进修或者其他方式的培训。(八)法律法规规定的其他权利。第五十九条教师应当履行下列义务：(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，教书育人、为人师表，自觉抵制有偿家教和有偿补课行为，珍惜和维护学校荣誉，维护学校利益。(二)贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益活动。(四)尊重和爱护学生，尊重学生人格，不得歧视、讥讽学生，严禁体罚或变相体罚学生。(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。(六)终身学习，与时俱进，不断提升育人水平，促进学生德智体美全面发展。第六十条其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法第六十一条制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和各级进修培训，促进教师专业成长。第六十二条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。第六十三条学校建立班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度。教师遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第六十四条学校建立教职工业务档案，采用自我评价、同行评价、学生评价等方式，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为晋升职称、工资、续聘、转岗、解聘、实施奖惩等的依据。将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第六十五条教师奖惩学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反法律法规规定和工作合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。第七章学校资产和总务后勤管理第六十六条坚持总务工作为教育教学服务、为教育科研服务、为师生员工服务的原则，树立“事事为师生着想，处处为师生服务”的意识，确保教育教学工作有序进行。第六十七条资产保护学校资产受