高三物理一轮专题复习教学设计：机械能 机车启动_第1页
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文档简介

教学设计

课程基本信息学科物理年级高2019级学期秋季课题高三一轮专题复习机械能机车启动核心素养物理观念：理清两种启动方式的动态过程，进一步理解运动与相互作用观念和能量观念。科学思维：从动力学出发，对两种机车启动模型的构建；用图像法深入理解；用比较法找到两种启动方式的异同。科学探究：能对生活中常见的生活现象解释，例如赛车，起重机向上运送货物等。科学态度与责任：通过探究过程体会物理学的逻辑之美和方法之美，激发学生探索自然的兴趣，树立正确的科学态度。教学内容教学重点：1.两种启动方式的动态过程。2.P-t图像，v-t图像教学难点：1.机车位移的求法。2.F-1/v图像，a-1/v图像。教学过程一、以恒定功率启动。问题1：这种启动方式有几个过程，每个过程运动本质是？思考1,：如何理解Ff例：二、以恒定加速度启动。问题2：这种启动方式有几个过程，每个过程运动本质是？问题3：匀加速直线运动阶段的规律，匀加速阶段最大速度和最大持续时间？三、相关图像1、相关图像1画出两种模式下P-t图像，v-t图像。思考下列问题。思考2：两种模式下，速度从0到vm时，牵引力做功怎么求？思考3：两种模式下，速度从0到vm时，求机车的运动位移x？思考4：那种启动方式加速到最大速度用时少？思考5：起重机向高处运送重物时，应采用什么模式？2、相关图像2画出两种模式下F-t图像，a-t图像，并思考下列问题。思考5：起重机向高处运送重物时，应采用什么模式？（此处落实科学态度与责任，让学生理解为什么起重机不能以恒定功率启动，同时也强调不能高空抛物。）3、相关图像3指导画出两种模式下F­-1/v图像，a­-1/v图像，理清斜率，截距和拐点的物理意义。四、例题：例1[2020·天津卷，8](多选)复兴号动车在世界上首次实现速度350km/h自动驾驶功能，成为我国高铁自主创新的又一重大标志性成果．一列质量为m的动车，初速度为v0，以恒定功率P在平直轨道上运动，经时间t达到该功率下的最大速度vm，设动车行驶过程所受到的阻力F保持不变．动车在时间t内()A．做匀加速直线运动B．加速度逐渐减小C．牵引力的功率P＝FvmD．牵引力做功W＝12mvm2－例2：某一赛车在平直公路上以恒定功率加速启动，其加速度a与速度的倒数1v的关系图象如图所示，已知运动过程中赛车与路面间的阻力恒定不变，则赛车在加速过程中可以通过图象计算出的数据有(A．赛车从启动到达到最大速度的时间B．加速过程能达到的最大速度C．赛车发动机的输出功率D．赛

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