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文档简介

《Multism电子电路仿真与实践》教学大纲ElectroniccircuitsimulationandpraticebaseonMultisim课程代码:PO153270课程性质:公共基础课总学时(理论+实践):16面向对象:大二、三理工科类开课主管单位:机电工程学院课程类别:校设选修课学分:1(2+22)先修课程:电路分析基础、电子技术一、课程的地位与任务1、本课程是《电路分析基础》、《电子技术》、《电路与电子技术实验》的同步课程,是面向电类、非电类专业学生开设的一门用计算机Multism仿真平台对电路进行设计、电路仿真分析的课程,非常适合于电子类课程的课堂教学与实践教学。目的加深学生对理论课程的理解、用仿真工具对电路进行模拟分析,对学生的电子技术应用能力的培养作用尤为突出。并将为学生学习专业知识及将来从事专业工程技术工作打下一定的实践基础。2、本课程的主要任务是:巩固和加强“电路分析基础”、“模拟电子技术”、“数字电子技术”课程的基本概念、基本理论和基本应用,•培养学生使用计算机仿真软件Multism对电路进行分析的一种能力和方法。培养学生使用现代化EDA工具,设计电子产品的有效方法,利用仿真平台有效地完成电子工程项目从最初的概念建模到最终成品的完整过程,即手册资料查阅、电路原理图设计、电路仿真分析、电子产品调试、成品制造等全过程。Multism平台是一个优秀的仿真实验工作平台,本课程能很好地解决了实验室场地、元器件资源的缺乏,弥补了学生课余时间做实验受到实验室的空间和时间上的约束。通过本课程的学习,培养学生独立设计电路、分析电路,并对电路的实验预期结果有正确的判断,提高学生使用计算机应用的能力。使学生具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。有利于培养学生综合分析、开发创新和工程设计的能力。二、课程主要内容与基本要求本课程的内容安排主要第一部分为入门篇,介绍了MutisimlO特点、功能,详细地讲述了MutisimlO软件的各种功能,系统介绍了MutisimlO软件电路仿真的基本过程以及虚拟仪器的功能和使用方法。第二部分为应用篇,重点介绍MutisimlO软件在电路、模拟电路、数字电路以及电子系统综合设计中的仿真分析和应用。本实验课程安排要求学生1人1组完成相应的上机仿真实验项目。每个实验项目安排2~3课时完成(实验仿真要求学生在实验室完成)。强调学生必须进行实验前的预习,在实验前要求学生运用所学相关的理论知识,自行设计实验方案及实验线路图。强调仿真软件在实验过程中的应用,所有实验都要有仿真结果,并完成相应的实验仿真报告。

三、课程教学学时安排教学内容教学时数Multism平台介绍2Multism仿真实验22四、实践环节及基本要求

序号实验项目学时基本要求实验性质实验类别1叠加定理计算2掌握用电路仿真软件进行电路的计算验证必做2串联谐振电路2要求根据谐振点的频率,设计实现谐振电路,并观察电路在谐振时的频率特性。设计必做3一阶RC电路的暂态过程2要求观察暂态响应微分电路积分电路的输出波形。并研究时间常数T与输入信号周期T的关系。设计选做4共射级放大电路2要求掌握静态工作点的测试;放大器动态指标测试;波形失真观察设计必做5集成运算放大器的应用2要求掌握线性应用的比例运算加法运算电路,并观测输入、输出电压传输特性曲线验证必做6集成运算放大器的非线性应用2要求掌握用运算放大器的非线性特点实现方波发生的基本方法设计必做7直流稳压电源2掌握用集成稳压器构成直流稳压电源的设计,并观测整流、滤波波形综合必做8移相脉冲发生电路3掌握RC电路的移相功能,熟悉比较器的应用;提高综合应用基本电路单元实现功能电路能力七F口设计选做9组合逻辑电路设计2掌握使用中规模集成芯片译码器和数据选择器设计组合逻辑电路设计必做10时序逻辑电路设计2掌握利用集成计数器设计时序电路设计必做1124小时制多功能电子钟设计与仿真3掌握使用仿真平台设计综合性的数字电路,提高综合应用基本电路单元实现功能电路的能力州口设计选做12十字路口交通灯3掌握使用仿真平台设计综合性的数字电路,提高综合应用基本电路单元实现功能电路的能力综合设计选做13矩形波发生器3掌握使用仿真平台设计综合性的数字电路,提高综合应用基本电路单元实现功能电路的能力七F口设计选做14智力抢答器电路3掌握使用仿真平台设计综合性的数字电路,提高综合应用基本电路单元实现功能电路的能力州口设计选做五、考核方法及成绩评定1、考核类别:考查2、考核形式:闭卷,上机操作3、成绩评定:平时占30%,期末考试占70%(考试以抽签形式选择设计仿真习题)。六、推荐教材与主要参考书1、推荐教材吴霞等主编:《Multism平台下的实验仿真案例》,院内自编教材,2009年。2、主要参考书(1)李青总主编:《电路与电子技术基础》,浙江科学技术出版社,西南大学出版社,2004年。(2)潘岚主编:《电路与电子技术实验教程》,高等教育

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