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文档简介

第4课时教学设计课题《绝招》课型自主阅读教学内容1、学习“一主”教材课文《绝招》。2、《主题读写》：《齐白石画虾的故事》《斗鳖》《音乐神童莫扎特》及文后的名言。3、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。课前准备预习课文教学方法朗读、感悟、教学流程教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标一、激趣导入时间：5分钟说一说演一演读一读初步了解课文二、自主阅读，合作学习环节《绝招》思考：几个孩子比绝招？他们比试了哪些绝招？你最佩服谁的绝招？为什么？时间：20分钟读一读画一画议一议说一说正确流利有感情地朗课文，知道文中大概意思。培养学生的阅读能力，思考问题的能力。（个性修改）同桌合作学习，交流并朗读。三、多文阅读，升华情感环节《主题读写》：《齐白石画虾的故事》《斗鳖》《音乐神童莫扎特》画出你觉得最有趣的句段，并写下读后感时间：15分钟读一读画一画（学习批注式阅读）写一写说一说用批注阅读的方法学习“两翼”教材的文章。个性修改画出给你感受最深的句子，标出关键词，并写出自己的体会。教后反思：故事很简单，学生一读就可以读懂。我教学时把重难点放在小柱子是怎样练习绝招的。通过想象，体会任何本领都是要通过勤学苦练的，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。教学时我引导学生想象，并让学生说说小柱子是怎样勤学苦练的，大家相互补充。我发现部分学生的想象力还是比较丰富的，同学之间相互补充，这对

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