美上五彩树-完整版教学设计

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解放路三校教师教案学科美术课题五彩树姓名南新茹班级二年级201教学目标1、以描画小手的形式来表现树的基本特征——树干。

2、大胆涂色，培养学生作画的兴趣。教学重点认识三原色及其作用，并通过吹画活动体验美术学习的乐趣。教学难点三原色与三间色之间的关系；在吹画过程中有方向、有意识地去吹，吹出美丽生动的彩色树，树的的构图与穿插。教学准备教师准备多媒体课件、作品范例

教师示范材料

白纸

水彩笔

蜡笔

学生准备纸、勾线笔、水彩笔或油画棒等美术工具。课时安排一课时教学流程自主、合作、探究的学习方式。教学过程教学过程

（一）以手指游戏引出课题。

1、教师带领学生做手指游戏。（手指谣）

“让我们能干的小手来变个魔术吧！??小手小手变变，变棵树来种种。

2、出示范例欣赏。

（二）教师引导创作。

1、欣赏五彩树,教师引导说出小手与树的关系。

手掌是树干，手指是树枝。

2、教师与学生共同演示。

步骤：（描画小手）将小手放在纸上（强调不能移动）——描下手形——添画小树枝——画上五彩的叶子——给树干涂上棕色

（三）学生创作。

1、提醒学生仔细小心地描画小手，注意画笔不要太靠近小手。

2、鼓励大胆作画，将树枝、叶子画得多，涂色鲜艳，将树打扮得更茂盛、更漂亮。

3、要求将画面保持干净。

（四）欣赏作品。

让大家的五彩树都种到一起，变成一片五彩的树林。板书设计教后记复习三原色，通过有趣的吹画活动去观察三原色互相融合后的色彩变化，直观地了解到三原色能调配出其他许许多多的颜色，从而更深刻地理解儿歌中“组成由于做画工具有限，我将吹画改成用油画棒做画，让学生用油画棒中的红、黄、蓝三原色来画树

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