跳小绳9-完整版教学设计

体育与健康电子备课教案年级一课题1、跳小绳；2、游戏：两人三脚跑接力；课时1备课人教材分析跳绳是孩子十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。学情分析一年级正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。教学目标1、过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。养成教育训练点让学生树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。教学重点

通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

教学难点在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼

教学过程。教学准备哨子跳绳接力棒教学流程童话导入教学过程森林里住着一群聪明的动物，它们在冬天的时候很无聊，经常聚在一起玩乐。有一天，小白兔在玩跳绳，山羊也想跳，但是山羊以前没跳过，它就央求小白兔教他跳绳，谁知道小白兔不愿意教它，还挖苦它，小山羊很伤心，过了一会老牛来了，它看到小山羊游戏忧愁，就问它原因，小山羊把事情详细的说了一遍，老牛安慰它说，你很聪明，你会很快就学会的。不如等到一个星期后你和小白兔来一场跳绳比赛，小山羊说：好。小白兔轻蔑的说;比就比，你一个星期绝对赢不了我。

小山羊回到了家就苦练跳绳，越练越流畅，一个星期很快到了，小山羊能连跳100多个了。这一天它们又聚在一起了。老牛看到大家都来了，就说：我来当裁判，小白兔和小山羊比赛跳绳，冠军奖励十棵大白菜。小白兔和小山羊都同意了。随着老牛的号令，它们开始了，由于小白兔看不起小山羊，它这个星期就没有练跳绳，所以它跳的不是太好，它只跳了几十个就停了下来，而小山羊还在继续的跳着，看着小山羊，小白兔的脸红了。

结果小山羊获胜了得到了冠军的称号，而小白兔也明白了一个道理，虚心使人进步，骄傲使人落后。问题情境教学过程1.体育委员整队，报告人数。2.师生问好，安排见习生。3.介绍课的内容，提出课的要求。4、常规训练5、学生绕操场慢跑3圈6、热身操合作探究教学过程玩跳绳每人一根跳绳，由组长领取跳绳并分发跳绳。学生可以单跳、双跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳、花样跳等等。老师不做示范，只作诱导。学生自己练习。老师活动:1、教师给学生跳绳，让学生自己玩。2、教师启发学生用各种不同的方法“玩”，对学生进行诱导。3、在音乐伴奏下，教师与学生一起玩。学生活动：1、学生在积极参与的基础能有自己不同的方法。2、同学之间相互合作发扬协作精神。3、充分发挥自己的想象，尝试不同的练习方法，得到不一样的效果。提升应用教学过程游戏：两人三脚跑接力要求学生相互合作，共同取胜。老师活动：1.结合前面的内容，充分利用教学器材---跳绳，组织学生进行二人三脚跑接力和单人绑腿跳接力游戏，距离为14M。2.老师对游戏规则做讲解。3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好，以免产生不安全因素。学生活动：1、学生自己动手绑好跳绳，可自己选择规定范围内比较合适的位置绑腿。2、学生对所要进行的练习熟悉，然后在老师的指导下进行比赛，看哪队获胜。放松下课1、放松练习2、小结全课，布置课外作业3、收