幼儿园中班健康优秀教案《我们都是机器人》含反思

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第第页幼儿园中班健康优秀教案《我们都是机器人》含反思《中班健康优秀教案《我们都是机器人》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！

活动目标：

1、能在游戏中学习掌握自己的身体。

2、愿意仿照机器人，能依据指令快速变换动作。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

活动预备：

1、自制遥控器一个，红、黄、蓝星各与幼儿人数相符，玩具机器人一个。

2、《机器人》音乐磁带。

活动过程：

1、仿照角色走路引出课题。

老师带领幼儿仿照老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。

2、以"闯三关"学做机器人。

(1)、"机器人"玩具以客人的身份涌现，提出"闯三关"。闯过三关可分别获得红、黄、蓝星各一颗。

(2)、第一关：仿照"机器人"走路。

老师带领幼儿一起边学机器人走路，边朗诵儿歌："我们都是机器人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。"念完儿歌后每人摆一个造型，并掌握自己的身体，在规定时间内保持不动。

游戏进行4至5遍，引导幼儿相互看看"机器人"的造型。老师以玩具"机器人"的口吻进行小结并向孩子们宣布第一关闯过。

(3)第二关：做听指挥的"机器人"。

老师做"科学家"手拿"遥控器"，发出如"小小机器人呀，变成小鸭子呀"等口令，指挥"机器人"变换动作。幼儿听到指令后马上变换成"小鸭子"的角色，仿照小鸭子的动作。"科学家"逐一发出变"小兔"、变"小猴"、变"乌龟"等口令，"机器人"那么按口令快速变换动作。

请个别幼儿当"科学家"，指挥"机器人"活动。"来;自.屈;老师;教.案;老师对这一关进行小结，并向孩子们宣布第二关也闯过。

(4)、第三关：做欢乐的"机器人"。

带领幼儿在《机器人》的音乐伴奏下，做相应的身体节奏动作。其间老师引导幼儿把"机器人"援助人类做事情的那份欢乐的心情表达出来，并启发幼儿表现出机器人的动作特点，如身体有些僵硬、动作不连贯、手臂一动一颤等。

老师对这一关做一小结并宣布第三关闯过。

老师以机器人的口吻进行总结，并向孩子们表示祝愿，你们都是最棒的，我喜爱你们。

(5)发星星。

3、放松活动。

老师带领幼儿边说儿歌《手指游戏》边做动作出活动室。

活动反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的技能，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地掌控知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，

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