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文档简介
第第页幼儿园中班健康教案《冰激凌小姑娘》及教学反思
幼儿园中班健康教案《冰激凌小姑娘》及教学反思
活动目标:
1、了解多种多样的冰激凌,感受其味道的不同。
2、知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的损害。
3、培育幼儿手眼协调的技能。
4、初步了解健康的小常识。
活动重难点:
理解贪吃冷饮对身体的损害。
活动预备:
录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。
活动过程:
一、启发谈话:
夏每天气很热,你想吃什么?开展自由争论。师:"小伙伴,现在天气特别热,你们都想吃什么呢?'请幼儿自由回答。
二、引导幼儿
说说平常自己吃过的冰激凌是什么味道的?还看见过哪些冰激凌?鼓舞幼儿积极大胆的发言,老师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。
三、结合图片,讲解并描述故事,初步感知故事内容。
1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?
2、最末为什么小姑娘感到肚子疼了?
四、援助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的损害。
1、小姑娘来到了什么地方?
2、她吃了什么?
3、后来怎么样了?
4、为什么会有这样?
5、吃冰激凌应留意什么?
五、引导幼儿争论、沟通
夏天应吃什么感到凉快而且不会损害身体?
教育幼儿夏天应多喝白开水,实时补充身体里的水分,多吃新鲜的水果,才能使我们健康成长。
六、活动延伸:
回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听,把多吃冷饮的危害告知家人。
附故事冰激凌小姑娘
从前,有一个小姑娘,特别爱吃冰激凌,吃起来没完没了,人们就叫她冰激凌小姑娘。
有一天,她突然感觉自己飞了起来,飘呀飘呀,降落在一个生疏的地方。她瞪大眼睛认真一看,呀,这里的地是巧克力冰激凌铺的,房子是草莓冰激凌盖的,墙是橘子冰激凌垒的,原来这里是冰激凌王国!小姑娘兴奋极了,一口气吃了八块地砖,十块墙砖。这时有一个小矮人从一间房子里出来了。他一见小姑娘就说:"哎詏,客人来了!欢迎你小姑娘,这里有奶油冰激凌,有芒果冰激凌,有西瓜冰激凌,各种味道的冰激凌都有。'小姑娘可兴奋了,吃了一个又一个,吃着吃着,她突然觉得肚子疼,小矮人拉住她的手,说:"再吃几个吧,这就是我们的饭。'小姑娘肚子疼的受不了,一焦急,醒了过来,原来是个梦。
从那以后,小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。
活动反思
现在的孩子们对吃都有着丰富的阅历,好看又好吃的冰淇淋,是孩子们特别熟识,特爱吃的,几乎没有一个孩子能反抗住它的诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜爱又感爱好的,从而能充分调动孩子的积极性,活动中幼儿想说、敢说,同伴间有沟通、争论,有的孩子甚至还伸出手,假装去抓冰淇淋吃。
不足之:
当幼儿观看幻灯片时,顺应他们的爱好,让他们尽情争论冰淇淋的各种特性,引导他们感知不同的外形、颜色、味
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