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文档简介
第第页幼儿园中班安全教案详案反思:我们不玩火
幼儿园中班安全教案详案反思:我们不玩火
幼儿园中班安全教案:我们不玩火
活动背景:
现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,开展了本次活动。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简约的消防知识。
2、教育幼儿不玩火,避开发生火灾。
活动预备:
1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小伙伴采用的不同的灭火方法)。
活动过程:
1、游戏:灭蜡烛
老师出示蜡烛,点燃。
"请小伙伴动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?'
幼儿想出方法后,老师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,老师小结。
2、争论,"涌现了火情,该怎么办?'"现在天气干燥,假如涌现火情,我们小伙伴该怎么办呢?'
引导幼儿说出各种灭火的方法。
小结;刚才小伙伴想出的方法都不错,假如涌现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伙伴要记住,假如涌现大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?'
看完录像,提问:"他们想到了哪些方法?'"哪些方法是我们没想到的?'(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:火小的状况下,我们可以采用开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小伙伴肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。
4、幼儿操作
"请小伙伴看操作图片,图上画的是几个小伙伴在着火的时候采用的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上"'号。
争论:用扇子扇,是不是最好的方法?
"小伙伴想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的方法。
5、怎样避开火灾?
"一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?'
幼儿争论回答。
小结:小伙伴说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道。那我们现在就到外面去,告知别的小伙伴,好吗?
活动延伸:
户外游戏"勇猛的消防队员'
目的:训练幼儿在垫上滚动、爬行和来回跑的技能。
预备:体操垫、红布
玩法:老师发出指令,排头幼儿快速跑到垫子前,从有红布的地方爬行或滚过去,表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿快速起跑,重复前一名幼儿的动作。
活动反思:
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题"着火了,怎么办',边思边做,从而引导幼儿进一步认识到"火灾'给人们带来的危害。从教育活动过程来看,老师的目标意识强,在整个教育过程中,老师的每一个提问都紧扣"着火了怎么办'这一中心。一开始,老师在做完"灭蜡烛'游戏后,立刻转入引导幼儿争论"涌现了火情怎么办?'充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后,发觉自己想出的方法还有不足后,从而为"怎样避开火灾'问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给
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