幼儿园中班幼儿美术目标

第第页幼儿园中班幼儿美术目标中班幼儿美术目标美术〔一〕爱好1、在生活中鼓舞幼儿积极、主动地查找和观测四周环境中的美妙事物。

2、鼓舞幼儿积极参与各种美术活动，体验绘画的乐趣。

〔二〕观赏在生活中引导幼儿从形象鲜亮的生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中获得美的感受，并用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

〔三〕表现1、绘画〔1〕引导幼儿用各种线条和简约外形表现观测过的物体的基本部分和主要特征。

〔2〕鼓舞幼儿在画面上简约地布局，依据自己的想象画一些帮助物，表现简约的情节。

〔3〕通过操作活动，使幼儿对色调的混合及改变有爱好，大胆运用多种颜色，逐步做到匀称。

〔4〕在日常生活和美术活动中，引导幼儿认识几种绘画工具，掌控正确的握笔姿态和作画姿态，养成工具、材料摆放有序的习惯。

〔5〕、学习多种绘画工具和材料的运用方法。例如：彩色粉笔画、水粉画、水墨画、棉签画、止点画、印章画、纸版画等。

〔6〕、学习用造型、色调、构图来表现自己的生活感受和想象。例如：命题画、意愿画、命题意愿画等。

2、线条画：

〔1〕进一步掌控线条的有序排列，初步感受线条的黑白、疏密对比关系，激发线条画的爱好。激发线条画的爱好。

〔2〕、有序排列线条，感受线条和色调交织的美，激发幼儿想象和制造欲望。

〔3〕、大胆想象，运用多种线条进行装饰，感受线条装饰的美。

2、泥工鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

3、纸工〔1〕提供肯定条件并鼓舞幼儿通过主动探究学习简约的折纸方法，并折叠出简约形象。

〔2〕引导幼儿依据自己的意愿运用材料组合各种形象，掌控正确运用粘贴工具、材料的方法。巩固用剪技能。

〔3〕、学习洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯。

4、制作〔1〕、鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。

5、其它艺术形式〔1〕引导幼儿观赏四周环境中美的事物，如建筑、园林、摄影等。

〔2〕引导幼儿观赏故事、诗歌、木偶剧、动画片、儿童剧、皮影戏、小歌剧等，并感受其中的美。

〔3〕在游戏或表演活动中，鼓舞幼儿借助简约的道具大胆表现自己的感受。

达自己的感受和想象。

中班上学期美术教育目标：

1、培育幼儿对美术活动的爱好继续认识各种绘画工具和材料，掌控其运用方法。

2、学习用各种线条、色调、外形表现感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

3、学习简约的构思，布局合理，会添画背景，帮助物等，丰富画面内容，表现简约的情节。

4、继续学习蜡笔画、水粉画、吹塑版画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相像的颜色画画，掌控正确的涂色方法。

5、学习会正确运用剪刀，能沿着物体轮廓进行剪贴，并能用废旧物制作简约的手工制品。

6、继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。

7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色调、外形及其构图。并乐于与他人沟通自己对作品的感受和理解。

8、培育宁静、干净、有序等良好的美工活动习惯。

9、能对四周生活中有趣的物体及色调产生爱好，能运用12种颜色作画，掌控正确的涂色方法。

10、掌控线条的有序排列，激发线条画的爱好。

12、运用线条进行装饰，感受装饰的美。

13、初步感受线条的黑白、疏密对比关系。

中班上学期美术领域课程设计表设计人：冯晓霞、余冠玉目标目标级别实施途径活动或主题区角建议1、掌控线条的有序排列，激发线条画的爱好。

2、运用线条进行装饰，感受装饰的美。

3、初步感受线条的黑白、疏密对比关系。必达小组、集体、区域、餐后、离园前《大鱼和小鱼》、《花蝴蝶》、《分饼》、《自由组合》、《花被子》、《大树叶》

《漂亮的花瓶》线条笔、画纸、各种线条画、纸巾筒、光盘、废旧纸碟等继续学习蜡笔画、水粉画、吹塑版画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相像的颜色画画，掌控正确的涂色方法。必达小组或者区域水粉画：《面的游戏》、《蓝天和大海《七彩树》、《风》《漂亮的花》吹塑版画《蝴蝶》《七色花》水粉工具、吹塑纸、铅笔等学习会正确运用剪刀，能沿着物体轮廓进行剪贴，并能用废旧物制作简约的手工制品。必达区域或者餐后活动《可爱的小动物》、《剪贴画》、《纸巾筒的联想》、《我制作的车》各种盒子、纸巾筒、剪刀、废旧的书、宣扬纸继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。

必达小组、