幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案（通用5篇）

第第页幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案（通用5篇）

幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案1

设计思路

在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。

前期活动

1、谈话活动：我的好妈妈。

2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》。

3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。

活动目标

1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。

2、体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

活动预备

1、组织幼儿娴熟演唱歌曲。

2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3、向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。

4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。

5、布置活动环境。

活动过程

一、导入活动——欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。师：小伙伴们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗？幼：由于妈妈要过节了。师：让我们用激烈的掌声欢迎妈妈的到来！老师简约讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

二、观赏图片——世上只有妈妈好

1、师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小伙伴，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。”小伙伴，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好伙伴。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。”

2、师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小伙伴，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小伙伴一每天地长大了。来，请小伙伴伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“感谢你，妈妈。”

3、师：这位体积巨大的动物是什么呀？幼：是犀牛。师：小犀牛怎么了？幼：它累了。师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃地像要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小伙伴，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在就请小伙伴变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路〔请家长合作〕。师：小伙伴回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态？幼：两只手扶着我们，要弯着腰。师：对，是一贯弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小伙伴伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“感谢你，妈妈。”由于就是这双手扶着你学会了走路。

4、师：小伙伴快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙或许是冷了，或许是天要下雨了，或者是它们遇到了危急，可怕了。小伙伴看看，灰鹅妈妈是怎样做的？幼：用翅膀爱护着它们。师：对，灰鹅妈妈张开翅膀爱护着自己的宝宝。那么当小伙伴遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗？〔示意家长合作，播放打雷下大雨的音效〕师：小伙伴看到了吗？当遇到下雨、刮风或是有危急的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“感谢你，妈妈。”

5、师：这只小松鼠在做什么呢？原来小松鼠的妈妈由于要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小伙伴想一想，你有没有过由于妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走？有没有过由于贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有由于这些就把你赶出去，不要你了？幼：没有。师：对，没有，妈妈总是能够谅解你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，感谢你。”

二、家长讲话——妈妈真辛苦师：小伙伴们，其实妈妈的辛苦、对你们的关怀和照看还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。艺明小伙伴的妈妈〔个体业主〕：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关怀和援助。松松小伙伴的妈妈〔医生〕：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。宝宝小伙伴的妈妈〔老师〕：出示辅导同学的照片，突出老师工作的特点，以及妈妈在劳碌中对孩子的关怀。

三、家庭活动展示——做关怀妈妈的好孩子师：妈妈为了照看我们，让我们能够健康成长，付出了许多许多。不过，我们小伙伴也表现得特别好啊，我知道我们班的小伙伴最近常常援助妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小伙伴们的表现吧。

1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做〔依据幼儿的技能设计、提出问题〕请妈妈说一说当时的感受。

2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。师：小伙伴们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小伙伴们都能够体谅妈妈的辛苦，关怀妈妈、援助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今日是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

四、表演活动——祝妈妈节日欢乐

1、歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

2、儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。

3、歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。

4、儿歌《健康欢乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”〔幼儿手工作品〕，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。

5、歌曲《鲁冰花》音乐响起。师：最末，小伙伴还有一份最最宝贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在好听的乐曲和亲吻妈妈的快乐气氛中结束。附：儿歌健康欢乐每一天师：我对神说，让妈妈永久健康、欢乐。神说，行，但只能4天，幼：春、夏、秋、冬。师：神说，嗯，那就3天，幼：昨天、今日、明天。师：神说，不，那就2天，幼：白天、黑天。师：神说，不不，只能是1天，幼：那就是每一天，祝妈妈健康、欢乐每一天！妈妈和我假如妈妈是天空，我就是白云。假如妈妈是太阳，我就是小草。假如妈妈是森林，我就是小鸟。假如妈妈是土地，我就是花朵。假如妈妈是海洋，我就是一条小船。假如妈妈是高山，我就是山上的小树。假如妈妈是小河，我就是一条小鱼，永久和妈妈在一起。

幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案2

活动目标：

1、通过图片展示和争论，使幼儿了解家人和长辈是如何关怀和爱惜自己的，引导幼儿学会关爱家人和长辈。

2、制作爱心卡，表达幼儿对长辈的一份爱心，大胆的想象，有创新的表现。

3、在活动中感受亲情，培育感恩的意识，学会表达感恩之情。

4、运用自己的方式回馈别人对你的爱。

5、初步培育感恩之情、感恩之心。

活动预备：

图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。

活动过程：

(一)谈话引入，渗透话题。

1、在你成长的过程中，你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?

2、你诞生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布，在这么细心的照料下，你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你，你根本没有方法活下来。

(二)讲解并描述故事，感受亲情

1、师讲解并描述父母爱孩子的故事：

之一：2022年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却安稳无恙。

之二：去年，四川大地震中，人们在清理废墟时，发觉一位母亲割破血管用热血培育怀中的婴儿。

听了老师的讲解并描述，你想说点什么?老师相信，你们的父母也特别爱你们。

2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事：

下面，请选择一件最能表达爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来共享爸爸妈妈对你的爱。(边表达边播放《感恩的心》)

是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛哺育了我们，把最无私的`爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和美满。

(三)学习手语表演《感恩的心》，以表达对父母的爱。

鼓舞幼儿，回家表演给爸爸妈妈看，让他们知道你是爱他们的。

(四)制作小礼物

老师给幼儿预备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料，让孩子自己选择，为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。

(五)总结升华，熏陶情感

1、师总结：其实，感恩表达在生活中的每一个环节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到劝慰和欢乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照射;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉寒冷。

2、引导幼儿表达感恩之情。

让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感恩之情——呼喊(爸爸——我爱你妈妈——我爱你)。

幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案3

活动目标：

1．在生活中发觉、理解四周的人对自己的关怀、爱惜。

2．能联系自己的日常生活阅历参加沟通与表达。

3．情愿用积极的情感和行动表达自己对他人的感恩之情。

活动预备：

1．视频：《卖烧烤的小女孩》。

2．社会各行各业人工作的图片。

3．歌曲《感恩的心》。

活动过程：

一、情感体验。

1．播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

师：“今日，李老师带来了一段录像，请你认真的看一看，录像里说了什么事情。

2．援助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

师：刚才的录像里说了什么事情呀？

师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？

师小结：小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做许多的家务。

师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？

师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照看家人她每天都要去卖烧烤。

师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？

师小结：是的，小雨欣是一个特别懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天援助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成果来感恩回报妈妈。她的故事感动了许多人，她还被评为了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人对自己的哺育之苦。

师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照看着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗？

师：那你的妈妈每天都忙些什么？

师：妈妈平常是怎样来关怀我们小伙伴的？

师小结：我们的妈妈把可爱的小伙伴带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们哺育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗？

师：那我们应当怎样来感谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话？你想为妈妈做点什么事？

师小结：小伙伴们说得真好，我们应当感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝愿，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操劳。就是对妈妈最好的感恩。

师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们？他们是怎么爱我们的呢？

师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应当如何感恩家人呢？

师小结：现在小伙伴们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会援助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。

二、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一贯在关爱着我们，援助着我们呢？

2．感恩老师，了解老师每天的辛苦工作，以及如何感恩老师。〔图片：老师教孩子们学本事〕

师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？

老师小结：咱们在幼儿园的一天时时到处都离不开老师的辛勤教育，咱们应当怎样来感谢老师呢？

老师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好的感谢啊！

３．感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?”

４．感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是特别有用的，我们应当感恩身边的人。

师：其实我们身边还有许多人也值得我们用一颗感恩的心去尊敬他们。

〔1〕出示农民锄地的图片，

师：我们平常的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊敬农民伯伯，并要疼惜粮食。

〔2〕请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师

〔3〕出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应当感恩医生。

５.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小伙伴带来的快乐、援助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁？你想感谢他呢?”

师小结：刚才小伙伴想出了很多感恩的方法,可以向援助过自己的人说一声感谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊敬别人的劳动。

三、制作感恩卡片。

师：我们应当经常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更欢乐!更美满!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！

师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？

师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！

活动延伸：

请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。

活动反思：

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应当从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为中班孩子，想通过此次社会活动：《感恩》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边全部人对自己的爱，让孩子知道自己的欢乐生活离不开别人的援助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。培育孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。

通过此活动，我意识到预设总是美妙的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。尽管自己花了大量心思设计教案、预备教具，但实施下来却发觉与预设相比，在效果上还是有所差别。为完善此活动，现进行如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清楚，一环扣一环，特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合中班幼儿的年龄特点。但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，愿意用实际行动帮父母为主体，进行开展。第二环节出示妈妈照看自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲解并描述照看的辛苦。激发幼儿迁移阅历，启发幼儿说说自己妈妈辛苦的照看自己的过程，体会妈妈对自己的关怀与爱惜。再让幼儿说说自己应当如何报答父母的哺育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。再延伸身边还有很多人都在援助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩援助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。

在今后的教学过程中，我还要多读、多学、多问，以此来改进和完善自己的教学水平，在按时、按质、按量完成教学任务的同时，让自己一步步走向优秀。

幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案4

活动目标

1.体会成长过程中很多人对自己的爱与援助，感受被关爱的美满。

2.愿意运用多种方式表达自己的感恩之情。

3.懂得要常怀感恩之心，学会感恩。

重点难点活动重点：

体会成长过程中很多人对自己的爱与援助，感受被关爱的美满。

活动难点：

懂得要常怀感恩之心，愿意用多种方式表达感恩、学会感恩。

活动预备

1.阅历预备：师幼共同阅读过绘本《爱心树》。

2.物质预备：歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。

活动过程

一、回忆故事，引出主题

引导语：小伙伴们还记得《爱心树》的故事吗？故事中，爱心树都给了小男孩哪些援助？

师：你身边谁最像这棵爱心树，给你许多的爱和援助？

二、情感体验

引导语：小伙伴们都带了一张爱心照片，现在请小伙伴们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的小伙伴说一说照片里的故事〔走动指导〕。

师：我们班也有一棵爱心树，需要小伙伴们的爱心照片的装饰才能长得更加茂密，谁想来共享一下你带来的照片呢？

观看课件：“身边的爱”，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

师：老师这里也收集了一些爱心照片，我们一起来看看。〔引导语：照片上的人是谁？他们在干什么呢？〕

1.感恩父母，了解哺育之苦

小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱惜，我们要感恩家人。

2.感恩老师，了解培育之难

小结：“老师教你们学本事，陪你们长大，悉心照看着你们，我们要感恩老师。”

3.感恩伙伴，体验友情之乐

小结：由于有小伙伴的陪伴，你会很快乐、很欢乐，我们要感恩伙伴。

4.感恩四周的人，了解美满生活的来之不易

师：“除了刚才我们说的这些人，在我们生活四周还有哪些需要我们感恩的人?为什么要感恩他们呢？”

师：由于有这些为大家服务的人的无私奉献，才让我们过得美满和欢乐，我们要感恩四周的人。

小结：你们看谁回来了？〔出示小男孩回来看苹果树的图片〕他想对苹果树表达他的感谢，我们的身边也有这么多爱惜我们、援助我们的人，我们也要学会爱他们，感恩他们。

三、如何感恩

1.引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他?”

2.启发幼儿思索：除了说感谢，还可以用什么方式？

小结：其实有许多方式可以来表达我们的感恩，比如我们可以制作一张卡片送给要感谢的人，或者是送上一份小礼物，给他们一个微笑或是一个吻，说一句祝愿的话，甚至是给他们一个拥抱。

3.表达感恩

引导语：今日老师为大家预备了三份材料，小伙伴们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。

四、演唱歌曲

师：“最末，我们以一首《感恩的心》感恩我们身边全部的人。〔播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动〕

活动总结

首先老师通过幼儿熟识的绘本引入主题，吸引了幼儿的留意力并激发了幼儿的爱好，其次，通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节，让幼儿感受到身边的家人、伙伴、老师对自己的关爱与照看，通过做手工直观地表达自己的感恩之情，从而让幼儿知道为什么要感恩，要感恩的人都有谁，以及表达感恩的多种方式、学会感恩，充分地达到了教学目标。

幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案5

活动目标

1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。

2、在感受被爱的基础上，学会理解、关怀、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。

3、在活动中进展幼儿的观测技能、语言表达技能、制造技能，并丰富他们的想象力。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验感恩。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

教学重点、难点

教学重点：感受父母之爱

活动难点：懂得如何孝敬父母

活动预备

1、阅历预备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。与家长共同收集有关公益活动的资料〔如四川地震社会各界捐款、救人等资料〕。

2、物资预备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照看孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。四川地震有关画面〔捐款、救人场面等〕。投影仪。

活动过程：

一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。

老师：小伙伴，今日老师给你们带来了一首特别好听的动画歌曲，请你们仔细看，认真听，然后回答老师的问题。〔播放动画歌曲〕

提问：

动画中都有谁？歌曲里唱了什么？

听了这首歌曲你有什么感受？为什么？

老师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的哺育之恩。那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？

二、看课件。了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。

画面一：家人给宝宝喂饭。

画面二：家人给宝宝洗澡。

画面三：家人给宝宝穿衣服。

画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。

画面五：妈妈教宝宝学走路。

画面六：一家人去郊游。

画面七：妈妈带孩子学习滑旱冰。

提问：

1、伙伴们刚才我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事？你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢？

2、他们为你们付出这么多的辛苦，小伙伴的心里有什么感受？

老师小结：其实爸爸妈妈为了小伙伴的健康也付出了很

多心血，特别是你们生病的时候，他们是怎样照看你们的呢？

三、了解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。

1、老师请个别幼儿讲解并描述。

2、请一名家长讲解并描述。〔现场请家长讲解并描述〕

今日，老师特意请来了一名小伙伴的妈妈来到这里，现在我们掌声欢迎这位妈妈到前面来就坐。

〔家长讲解并描述见附件〕。

老师：小伙伴们，让我们再一次用掌声感谢这位妈妈给我们带来这么感人的故事！

提问：

1、这位小伙伴生病的时候，他的爸爸妈妈心里感到怎么样？

2、当针扎到孩子的脸上的时候，孩子大声哭了，爸爸和妈妈怎么样了？

3、为什么爸爸、妈妈也跟着掉眼泪呢？

4、听了这个故事以后，你心里有什么感