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看谁算得巧（二）知识要点：减法的巧算重点及难点：巧妙地利用减法的巧算从一个数中连续减去两个数，这样的连减题我们在一年级时就已学过，这些题还有没有其它的算法呢？以8-4-1例，我们画个图来表示计算顺序：从图中容易看出？”部分是计算的差。同时，我们也看出，得到“？”这个差，是从先减去4，又减去1减去4后减，实质上共减去（4+1=5如下图：从图中可以看出，从一个数中连续减去两个数，等于从这个数中减去两个减数的和。所以8-4-1=8-（4+1=8-5=3这里我们把4+1用小括号括起来表先计算这两个数的和。例：算：76

-23-17

这样想：76-23-17=76-（23+17）=76-40=36[解招]什时候运用这种新的方法计算较为简单呢？当两个减数相加的和为整十数时，从一个数中连续减去这两个数，不如从这个数中减去两个减数的和计算起来简单，所以在连减题中，当两个减数相加的和为整十数时，用新的方法计算简单。相应地，从一个数中减去两个数的和，可以从这个数中分别减去那两个数。例：计算：（这样想：

83-（23+19）=83-23-19=41[解招]什时候运用这种新的方法计算较为简单呢？从例2可以看出，当被减数的个位数字与其中一个减数的个位数字相同时，相减的差为整十数，把

这两个数先相减，计算起来要简单得多

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