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文档简介
被除数、数是整数商小数的小数除教目：1.知识目标：通过自主探究、合作交流，理解除数是整数商是小数的计算方法。2.能力目标：能正确地进行计算,并能解决简单的实际问题。3.情感目标：通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。教重：教难：教过：
正确地进行除数是整数商是小数的计算。理解商的书写位置。教学程及教师指导
学生活一、创情景，提出题。谈话：同学们上节课我们被雄伟三峡的情境吸引住了，提出并解决了学生交流。许多有价值的数学问题。看，问题口袋里还有问题呢！二、探尝试，解释流。1.你会计算13÷2吗？62）13121接下去怎么算呢？
学生动手计算、用心体验，教师给学生充分的时间2.想一想过前面的学习为除数是整数的小数除法样计算？想一想、说一说，以加深印象。引导学生进行总结，能用自己的话说出资
三、拓应用。1.你能接着算下去吗？2.火眼金睛辨对错。3.解决实际问题。蓝鲸的体重约是126吨大象的体重约是5吨蓝鲸的体重是大象的多少倍？4.先计算，再验算。36÷161÷2548÷51.75÷350.42÷12
学习主要内容。学生独立思考，完成后说出正确的答案，指名说说关键部分是怎样处理的，其他学生进行评价。学生先独立判断对错，然后交流沟通。学生根据题意列出算式，探讨计算方法。资
学生独立计算，教师巡视，注意发现问题及时反馈，全班交流，集体订正课堂总通过这
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