小学数学人教版三年级下册6 年、月、日《年、月、日》优质课公开课教案_第1页
小学数学人教版三年级下册6 年、月、日《年、月、日》优质课公开课教案_第2页
小学数学人教版三年级下册6 年、月、日《年、月、日》优质课公开课教案_第3页
小学数学人教版三年级下册6 年、月、日《年、月、日》优质课公开课教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数人版年下年月日年月日优课开教教资证试讲案1

1.认时间单位“”年、月、日了解有关大月、小月、平月的知识。知道各月的天数。2.运多种方法记忆大小月。3.建年、月、日的时间观,养观察能力和思维能力。2

学生已经在三年级上册学习了时、分、并在实际生活中积累了年月日方面的感性经,有关年月日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习因此有关年月日的概,学生是有一定的生活经验和知识基础的。但这种经验在学生头脑中的存在是比较凌乱的。3

1.探发现年、月、日之间的关。2.大月的记忆。4

4.1.1

孩子们你道自己的出生日期?刚才在描述出生时间的时候用到了相同的时间单:、月、日、时、分、秒。时、分、秒我们已经学过,今天就来认识年月日板书课:年月日关于年月日你道些什?学生先说然后教师出示2015年,找节日看月份等教会学生观察日历的一些方法。1.下我们就用这种方法观察自手中的年,明确要求1.拿出年历,先观察是哪个年份的,有几个月每个月分别是多少天2.学习材料中做好记完成第一部:我爱研究。2.汇报:学生汇报教师板书:31天1月3月5月7月8月1012月30天4月6月9月11月二月28天师刚汇报的是他们组的研究成,不同意见?生我的是年年,二月是29。板书29天)师再说你观察的31天月份有哪?30天的哪?师谁年份和他俩的都不同,再汇报一下。3.下请小组成员互相看一看填的内,说一说相同的是什,不同的是什?小结:虽然年份不,但135781012月是331天我们把有31天月份叫做大月数数()个大月把30天的份叫做小有)个小月既是31天也不是30天,所以把二月叫做平。4.说说现在请你想一想,哪几个月是大,一个大月有多少?哪几个月是小月一个小月有多少?二月是什么,它的天数是怎样?想好后和同桌说一说。这回观察大月、小月的排,你发现什么规?怎样记住7个月4个月你什么好方?同桌交流。全班汇报。3.总方:课件展示歌诀法和拳头法4.学了这么多记忆大小月的方老师想考考大家。——对口令现在回过头看看,这节课我们学了哪些知?学生小结。师我学习了一年有12个月,7个,4个小,1平月并且利用歌诀法和拳头法记住了大小月。下面就用我们学到的有关年月日的知来解决一些生活中的实际问题。判断对错。填一填。兰兰马上要过生日了,请你算一算她的生日在什么时?1.说说你知道的节日。师我今天学习的日期是公历

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论